4月4日，學校召(zhao)開思想(xiang)政治理論(lun)課教師座(zuo)談(tan)(tan)會(hui)(hui)(hui)，學校黨(dang)委(wei)(wei)書(shu)記陳秋明出席座(zuo)談(tan)(tan)會(hui)(hui)(hui)，黨(dang)政辦、宣傳(chuan)部、組織(zhi)人事處(chu)、教務處(chu)、科研處(chu)、學生處(chu)、團委(wei)(wei)等職能部門(men)負責(ze)人和馬(ma)克思主義(yi)(yi)學院部分(fen)教師參(can)加了(le)座(zuo)談(tan)(tan)會(hui)(hui)(hui)。學校黨(dang)委(wei)(wei)副書(shu)記、馬(ma)克思主義(yi)(yi)學院院長(chang)王慧主持會(hui)(hui)(hui)議。
座(zuo)(zuo)談(tan)會(hui)(hui)上，老師們暢(chang)談(tan)了學習(xi)習(xi)近平總書(shu)記在學校思想政(zheng)治理(li)論課教師座(zuo)(zuo)談(tan)會(hui)(hui)上重要(yao)講話(hua)的體會(hui)(hui)，實事求(qiu)是地反映了當前思政(zheng)課建設面臨的主要(yao)困難，提(ti)出(chu)了加強思政(zheng)課建設的意見(jian)建議。
王慧對馬院提出四點建議：一(yi)是(shi)思(si)(si)政(zheng)課教師要(yao)(yao)加(jia)強理(li)(li)論學(xue)習(xi)，跳(tiao)出小角色，提高(gao)政(zheng)治站位，要(yao)(yao)以大思(si)(si)政(zheng)的(de)(de)(de)思(si)(si)維引導自己的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)；二要(yao)(yao)樹立課程(cheng)思(si)(si)政(zheng)的(de)(de)(de)理(li)(li)念，處理(li)(li)好(hao)小課堂和(he)(he)大社會之間的(de)(de)(de)關系、眼前與長遠(yuan)的(de)(de)(de)關系，老(lao)師們(men)要(yao)(yao)站在更(geng)高(gao)層次上(shang)，通過教授(shou)學(xue)生來影響他的(de)(de)(de)家庭和(he)(he)社會，做到(dao)春風(feng)化雨式(shi)的(de)(de)(de)長遠(yuan)影響效(xiao)果；三要(yao)(yao)做好(hao)思(si)(si)政(zheng)課教學(xue)督(du)導，制定(ding)相對獨(du)立的(de)(de)(de)思(si)(si)政(zheng)課評價體系；四是(shi)思(si)(si)政(zheng)課教師要(yao)(yao)充分(fen)發(fa)揮(hui)主(zhu)動性(xing)、積極性(xing)和(he)(he)創造性(xing)，做好(hao)自己的(de)(de)(de)本職(zhi)工(gong)作。
聽完教師們的(de)發言，陳秋明書記提出(chu)(chu)五(wu)點要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)：一(yi)是各部門要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)針(zhen)對思(si)(si)(si)政課(ke)存在(zai)(zai)的(de)具(ju)體問題，進(jin)行分析和研究(jiu)，切實解決(jue)；二是思(si)(si)(si)政課(ke)老師要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)以本次座談會為(wei)契機，認真學(xue)(xue)習與領會習近平總書記在(zai)(zai)會上的(de)重要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)講話精神，結合自(zi)身工作、學(xue)(xue)習實際(ji)，堅定理想信念，嚴格要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)自(zi)己；三要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)加強隊(dui)伍(wu)建(jian)(jian)設(she)、團隊(dui)建(jian)(jian)設(she)、學(xue)(xue)科帶頭人建(jian)(jian)設(she)，對照(zhao)總書記提出(chu)(chu)的(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)，找差距，補短(duan)板；四要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)深化兩(liang)(liang)課(ke)教學(xue)(xue)改(gai)革，以習總書記提出(chu)(chu)的(de)思(si)(si)(si)政課(ke)教師的(de)“六個要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)”、關于思(si)(si)(si)政課(ke)改(gai)革創新的(de)“八個相統一(yi)”為(wei)方(fang)向，深入調研，出(chu)(chu)臺兩(liang)(liang)課(ke)改(gai)革的(de)相關意(yi)見；五(wu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)建(jian)(jian)設(she)大(da)思(si)(si)(si)政品(pin)牌，為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)成長(chang)成才(cai)提供幫助；并希望通過3-5年的(de)努(nu)力，力爭把我(wo)校馬克思(si)(si)(si)主義(yi)學(xue)(xue)院建(jian)(jian)設(she)成為(wei)全國(guo)職業院校思(si)(si)(si)政課(ke)的(de)第(di)一(yi)品(pin)牌。
（馬克思主義學院）
官方微博
官方微信
相關新聞
