
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今(jin)2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設置動態(tai)機制和預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才培(pei)養模式日臻完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模式日臻完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)際化辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際教育交流與(yu)(yu)合作。在(zai)學生(sheng)交換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合作院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際交流合作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)(xue)(xue)習(xi)討論室(shi),并(bing)開設(she)了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高(gao)(gao)度(du)的文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和(he)實(shi)施文化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書院(yuan)及(ji)(ji)書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校園(yuan)文化(hua)及(ji)(ji)高(gao)(gao)雅文化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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