
深圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立舉(ju)辦高等職(zhi)業技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國特色高等職(zhi)業教育發展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發(fa)展領(ling)域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學生學習成效為導向(xiang)的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六(liu)個(ge)(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區(qu)域(yu)與自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍(long)山校區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高度的文(wen)(wen)化自(zi)覺,強(qiang)化立德樹人的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化育人戰(zhan)略”,在(zai)國內率(lv)先大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化引領技(ji)能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化育人課程建(jian)(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人活動,受到(dao)學生喜(xi)愛。
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