
深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國內最早獨立舉辦(ban)高等職業(ye)技術教育的院校之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國高職教育的多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校生,從最初的借用(yong)校舍到擁(yong)有(you)環境優美、設施(shi)優良的五大校區(qu),從默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國特色(se)高等職業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國高職教育的“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了(le)一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養模式改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件(jian),館(guan)內(nei)建(jian)有先進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師(shi)研究室和學(xue)習(xi)討論室,并開(kai)設(she)了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與(yu)(yu)微(wei)信,加強與(yu)(yu)讀者互動(dong)(dong)。
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