
深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國內最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等職業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成了專業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)(he)預(yu)警機制。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程,人才培(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)職院以建設世界一流職業院校(xiao)為(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人才培(pei)養模(mo)式改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)(ge)融(rong)合”,人才培(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作。在(zai)學生交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)境外合作院校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書超過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究室和學習討論室,并開設(she)了移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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