
深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)預警(jing)機制。目前(qian)學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)(jin)入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入推進(jin)(jin)“六個融合(he)”,人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育交流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作,為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。