研討會開幕式在留仙洞校區明德樓會議室舉行。

9月2日(ri)-6日(ri)，以“職業(ye)教育(yu)創新”為主題的教科文職業(ye)教育(yu)創新中(zhong)心項目評(ping)估國際研討(tao)會在我校舉行。

來自(zi)聯合國教科文組織和(he)肯尼亞專(zhuan)家，廣(guang)東省教育廳領(ling)導(dao)，深(shen)圳市教育局領(ling)導(dao)，華為、柴火創(chuang)(chuang)客空間、訊方等公司(si)的(de)相關負(fu)責(ze)人以及學校領(ling)導(dao)、教師70余(yu)人參(can)加(jia)研討會。在持續五天的(de)會議里(li)，與會專(zhuan)家學者將圍繞職業(ye)(ye)教育創(chuang)(chuang)新發展(zhan)與評估等話題展(zhan)開深(shen)度對話，為聯合國教科文組織職業(ye)(ye)教育創(chuang)(chuang)新中心項目(mu)的(de)建(jian)設、框架(jia)、策(ce)略和(he)推(tui)廣(guang)提(ti)供真知灼見。

聯合國教科文組織國際職教中心專家彼得·格林伍德

向我校校長楊欣斌頒發了戰略合作伙伴證書。

開(kai)幕式上，聯合(he)國教(jiao)科(ke)(ke)文組織國際職教(jiao)中心(xin)專家彼得·格林伍德分別向我校校長楊欣斌和(he)肯尼亞大裂谷技術培訓(xun)學(xue)院校長埃德溫·M·塔諾頒發了(le)“教(jiao)科(ke)(ke)文創新中心(xin)項目戰略合(he)作伙伴(ban)證書”。

據悉，為順應國(guo)(guo)際(ji)產業(ye)(ye)(ye)變革的(de)(de)趨勢(shi)，主動(dong)應對未(wei)來產業(ye)(ye)(ye)需求和社會變革對職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)帶來的(de)(de)挑戰，引領未(wei)來職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展，為未(wei)來職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)探(tan)索新(xin)(xin)(xin)路，聯合(he)(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)(zu)織國(guo)(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)中(zhong)心(xin)提出了教(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)(zu)織職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)中(zhong)心(xin)項目（i-hub project）。經過遴選(xuan)，2019年初教(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)(zu)織從(cong)亞洲(zhou)(zhou)、非洲(zhou)(zhou)和歐(ou)洲(zhou)(zhou)三大(da)洲(zhou)(zhou)遴選(xuan)了十個國(guo)(guo)家的(de)(de)10所職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)作(zuo)為職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)中(zhong)心(xin)項目的(de)(de)戰略伙伴(ban)，成為教(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)試(shi)點創(chuang)新(xin)(xin)(xin)中(zhong)心(xin)。我校(xiao)位列其中(zhong)，是中(zhong)國(guo)(guo)唯一入(ru)選(xuan)的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)。項目完成后，我校(xiao)將(jiang)成為聯合(he)(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)(zu)織職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)中(zhong)心(xin)。

彼得·格林伍德表示選擇深圳、深職院作為合作伙伴是非常正確的選擇。

在(zai)開(kai)幕式致辭中(zhong)，彼得(de)·格林伍德說，深圳是(shi)一座因創(chuang)新而生的城市(shi)，深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院的創(chuang)新發展(zhan)在(zai)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校中(zhong)一直遙(yao)遙(yao)領先，所(suo)以選(xuan)(xuan)擇(ze)深圳、深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院作(zuo)為(wei)(wei)合作(zuo)伙伴無疑是(shi)我們(men)非常正確的選(xuan)(xuan)擇(ze)。他說，當今(jin)世(shi)界面(mian)臨(lin)著諸多問題與挑戰(zhan)，為(wei)(wei)主動(dong)應(ying)(ying)對未來(lai)產(chan)業(ye)需(xu)求和(he)社會變(bian)革對職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)帶(dai)來(lai)的挑戰(zhan)，職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校應(ying)(ying)主動(dong)參與到創(chuang)新大潮中(zhong)來(lai)。他說，我們(men)從全(quan)球(qiu)遴選(xuan)(xuan)十家職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)機(ji)構(gou)(gou)(gou)，共同開(kai)發職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)機(ji)構(gou)(gou)(gou)作(zuo)為(wei)(wei)創(chuang)新主體的創(chuang)新框架(jia)、獲得(de)實踐經驗，并在(zai)全(quan)球(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)機(ji)構(gou)(gou)(gou)中(zhong)共享創(chuang)新案例(li)、分享問題與解決(jue)方(fang)案，再將理念及(ji)工具進行傳遞，提(ti)升全(quan)球(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)機(ji)構(gou)(gou)(gou)的創(chuang)新能力(li)，讓職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)機(ji)構(gou)(gou)(gou)在(zai)創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)、數字教(jiao)育(yu)和(he)綠色(se)教(jiao)育(yu)方(fang)面(mian)為(wei)(wei)全(quan)球(qiu)和(he)當地(di)做出更多的貢獻。

朱迪儉表示教育局將全力支持深職院建成教科文職業教育創新中心。

深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)局副局長(chang)朱迪(di)儉表(biao)示(shi)，教(jiao)科(ke)文(wen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)創新(xin)(xin)(xin)理念(nian)與(yu)我(wo)國(guo)國(guo)家治理理念(nian)具有一致(zhi)性，符合我(wo)國(guo)社會發(fa)(fa)(fa)展(zhan)和(he)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)需要。職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)創新(xin)(xin)(xin)是數(shu)字經濟時代社會創新(xin)(xin)(xin)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的主(zhu)要驅動(dong)力(li)，對于(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳未來產(chan)業(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)具有重(zhong)要推動(dong)作用。他說，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳的城市(shi)(shi)創新(xin)(xin)(xin)文(wen)化與(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)政策鼓勵職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)創新(xin)(xin)(xin)，我(wo)們(men)將全力(li)支持深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院建(jian)(jian)成(cheng)教(jiao)科(ke)文(wen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)創新(xin)(xin)(xin)中(zhong)心，提供更加高效的政策環境(jing)，給與(yu)充足的資(zi)金支持，搭建(jian)(jian)產(chan)教(jiao)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)度融合的創新(xin)(xin)(xin)生態(tai)系統(tong)，確保(bao)教(jiao)科(ke)文(wen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)創新(xin)(xin)(xin)中(zhong)心建(jian)(jian)設成(cheng)功，為國(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)界貢獻“深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)案例”、“深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳話語”和(he)“中(zhong)國(guo)方案”。

楊欣斌表示學校將積極為世界職業教育發展貢獻“深職案例”和“中國方案”。

楊欣斌說，2006年，學(xue)(xue)校(xiao)成為聯(lian)合(he)(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文組織(zhi)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育聯(lian)系中心，開啟了與聯(lian)合(he)(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文組織(zhi)的緊密(mi)合(he)(he)作。今年，學(xue)(xue)校(xiao)又被教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文組織(zhi)國(guo)(guo)際(ji)(ji)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)中心遴(lin)選為全(quan)球十大試點職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育創新中心，這(zhe)既是我(wo)們(men)的榮幸，也是我(wo)們(men)與國(guo)(guo)際(ji)(ji)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)界互動學(xue)(xue)習和共(gong)享成果的重要(yao)機遇(yu)。他表示(shi)，下一步(bu)學(xue)(xue)校(xiao)將積極推動職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育治理、教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、應用研發、社會服(fu)務、國(guo)(guo)際(ji)(ji)合(he)(he)作等領(ling)域的創新，完(wan)成各項(xiang)建設(she)任務，把學(xue)(xue)校(xiao)建設(she)成為高水平的聯(lian)合(he)(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文組織(zhi)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育創新中心，為世界職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發展貢獻(xian)“深(shen)職(zhi)案例”和“中國(guo)(guo)方案”。

楊抒浩表示華為愿意在深職院建設教科文職業教育創新中心過程中貢獻力量。

華為(wei)公司深(shen)(shen)圳區銷售總監楊(yang)抒(shu)浩在會(hui)上表示(shi)，華為(wei)愿意在深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)建(jian)設教(jiao)科文職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)新(xin)(xin)中(zhong)心過程(cheng)中(zhong)貢獻力量。同(tong)時，希望與深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)一(yi)起通(tong)過教(jiao)科文組織(zhi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)新(xin)(xin)中(zhong)心的(de)虛(xu)擬平臺面向(xiang)全球職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)機構和其(qi)他(ta)國際合(he)作伙伴分享(xiang)雙方合(he)作的(de)模式、技術與職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)解(jie)決方案，共(gong)同(tong)推進能力創(chuang)新(xin)(xin)，促進世(shi)界(jie)可持(chi)續發展。

在開(kai)幕式(shi)之(zhi)后的高層研討會上，與會專家學者一同分享項目的背(bei)景與戰略(lve)、國際職(zhi)業教育創新(xin)趨勢、各學校(xiao)創新(xin)案例(li)與創新(xin)特色等。

聯合(he)國教科(ke)文組織職業(ye)教育(yu)創新中(zhong)心項目(mu)專家簡(jian)·彼得·甘特(te)·德(de)奧(ao)特(te)羅(luo)，肯尼亞大裂谷技術培訓(xun)學院外(wai)事(shi)與(yu)網絡教育(yu)處(chu)(chu)處(chu)(chu)長(chang)阿(a)布迪·K·緹奧(ao)尼、外(wai)事(shi)與(yu)網絡教育(yu)處(chu)(chu)副處(chu)(chu)長(chang)羅(luo)蒂奇·杰(jie)普特(te)姆·莫(mo)尼卡，廣東(dong)省教育(yu)廳職業(ye)教育(yu)與(yu)終(zhong)身教育(yu)處(chu)(chu)副處(chu)(chu)長(chang)張(zhang)家浚，華為全球培訓(xun)中(zhong)心華南區教育(yu)總(zong)經理(li)李丹，柴(chai)火創客空間總(zong)經理(li)葉雨(yu)，深圳市訊方(fang)技術股份有限公司總(zong)工程(cheng)師丁振強以(yi)及我(wo)校副校長(chang)李月也參加了開幕式。

（教科文(wen)亞非中心 楊文(wen)明 宣傳部(bu) 李世卓/文(wen) 宣傳部(bu) 張(zhang)雷 簡嘉禹/圖）