
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開拓進取(qu),創造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程改革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設(she)世界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革,實施以學生學習成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程改革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短(duan)期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與境外(wai)合(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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