南非Southern LABS創始人Phuthuma Freedom Nhleko、華為南非代(dai)表(biao)處代(dai)表(biao)范(fan)文等一行15人來校訪(fang)問。
11月10日，南(nan)(nan)非Southern LABS創(chuang)始人(ren)Phuthuma Freedom Nhleko、華為南(nan)(nan)非代表(biao)處代表(biao)范文等一行15人(ren)來校(xiao)訪(fang)問。校(xiao)長(chang)楊(yang)欣(xin)斌、副校(xiao)長(chang)馬曉明(ming)在明(ming)德樓303會(hui)(hui)(hui)議室(shi)會(hui)(hui)(hui)見了來賓，會(hui)(hui)(hui)談由外(wai)事處處長(chang)趙繼政主(zhu)持(chi)。
楊欣斌首(shou)先(xian)對代表(biao)(biao)團一(yi)行(xing)的來(lai)訪(fang)表(biao)(biao)示歡(huan)迎，并向來(lai)賓(bin)簡(jian)要(yao)介(jie)紹了(le)我校(xiao)(xiao)的發展情況及辦(ban)學(xue)(xue)特(te)色。他表(biao)(biao)示，中國與南非(fei)都(dou)是(shi)發展中國家(jia)，在辦(ban)學(xue)(xue)理念(nian)、辦(ban)學(xue)(xue)目(mu)標、未來(lai)發展等諸多方(fang)面(mian)都(dou)有(you)著相似之處，希望今(jin)后(hou)能開展更(geng)為(wei)(wei)廣泛深(shen)入的合(he)作。隨(sui)后(hou)，他從產教融合(he)校(xiao)(xiao)企合(he)作、師資隊伍培(pei)養、教學(xue)(xue)評估(gu)體系等方(fang)面(mian)為(wei)(wei)Southern LABS提出(chu)了(le)建(jian)議，并表(biao)(biao)示深(shen)職(zhi)院(yuan)將全方(fang)位(wei)協助該(gai)校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)，預(yu)祝學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)早日順(shun)利(li)建(jian)成(cheng)，成(cheng)為(wei)(wei)南非(fei)職(zhi)教的典范(fan)。
Phuthuma Freedom Nhleko感謝學(xue)校的熱情接待，他簡(jian)要介紹了此(ci)行(xing)的來(lai)訪目的。他提出目前ICT行(xing)業已成(cheng)為(wei)南(nan)非重(zhong)要的發展(zhan)行(xing)業，但南(nan)非在ICT人才培(pei)養方(fang)面剛(gang)剛(gang)起(qi)步。他希望與深職(zhi)院、華(hua)為(wei)一起(qi)合作，達成(cheng)一個中(zhong)長期(qi)的人才培(pei)養計(ji)劃(hua)。此(ci)次前來(lai)，期(qi)望能夠學(xue)習(xi)深職(zhi)院在校企(qi)合作、人才培(pei)養、運行(xing)管理等(deng)方(fang)面的成(cheng)功(gong)經(jing)驗(yan)。
會上(shang)，馬(ma)曉明詳細闡述了深職院(yuan)與華為合作(zuo)的(de)背景以及合作(zuo)模式。電(dian)信(xin)學院(yuan)副院(yuan)長王永(yong)學介(jie)紹了電(dian)信(xin)學院(yuan)在培養通信(xin)人才上(shang)的(de)創新舉措。
會后，代表團一行赴數創學(xue)院(yuan)、傳播學(xue)院(yuan)及電信學(xue)院(yuan)參觀，認(ren)真聽(ting)取了學(xue)院(yuan)以(yi)及專(zhuan)業介紹。
與會人員合影。
據悉，Southern Labs是一所尚(shang)在籌建的(de)職(zhi)業(ye)院(yuan)校，計劃從2020年開始正(zheng)式運營(ying)，為南非的(de)ICT行業(ye)提供優(you)秀畢業(ye)生。SLABS希望(wang)憑借(jie)其(qi)畢業(ye)生的(de)素質(zhi)和就業(ye)能(neng)力，在十年內成為南非最具影響力的(de)職(zhi)業(ye)技術培訓機(ji)構之(zhi)一。
（外事處）
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