我校承辦的UNLEASH 2019主題四“優質教育”圓滿落下帷幕。

11月13日下午，全球青年(nian)創新(xin)集(ji)訓(xun)(xun)營(ying)閉(bi)幕式暨(ji)頒獎典禮(li)在(zai)深(shen)(shen)圳(zhen)音樂廳盛大(da)舉辦，深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)委(wei)副書(shu)記、市(shi)(shi)長(chang)陳如桂在(zai)現場(chang)表示(shi)，“全球青年(nian)創新(xin)集(ji)訓(xun)(xun)營(ying)為(wei)世界各(ge)國(guo)青年(nian)創新(xin)人才提供(gong)了(le)一個國(guo)際舞臺，為(wei)匯聚(ju)全球智(zhi)慧推動可(ke)持續(xu)發展(zhan)提供(gong)了(le)有(you)力(li)智(zhi)力(li)支撐(cheng)。”歷時8天(tian)，深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學院承接的主(zhu)題四“優(you)質教育”，也圓(yuan)滿落下帷幕。

從11月6日起(qi)，來自全(quan)球五大洲的105名青(qing)年創新者(zhe)匯(hui)聚深(shen)職院，為(wei)世界的可(ke)持續(xu)(xu)發(fa)展提出“優質(zhi)教育”的解決方案(an)，每一個(ge)參與(yu)者(zhe)都將銘記(ji)：2019年11月，我在(zai)中國深(shen)圳，在(zai)深(shen)職院，對(dui)這個(ge)世界說(shuo)了點什么，努力為(wei)這個(ge)世界做(zuo)點什么。“只有喚起(qi)青(qing)年人解決問題的意識，才是(shi)實現聯合(he)國可(ke)持續(xu)(xu)發(fa)展目(mu)標最可(ke)靠的保障(zhang)”，來自丹麥的UNLEASH評(ping)委Anders Holm如是(shi)說(shuo)。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來自不同國(guo)家的(de)年輕人，從素不相識(shi)到組(zu)成團隊，再到站在講(jiang)臺(tai)上把自己的(de)創意(yi)完整地展(zhan)示出來，這(zhe)個過程本身就是激動人心的(de)”，來自美國(guo)的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說(shuo)道(dao)。

青年(nian)人(ren)或許還很稚嫩，青年(nian)人(ren)大多并不(bu)富有。但是他(ta)們(men)(men)(men)的(de)想(xiang)象最(zui)寬(kuan)廣，他(ta)們(men)(men)(men)的(de)情懷最(zui)真(zhen)誠。他(ta)們(men)(men)(men)不(bu)約(yue)而同地把眼光(guang)投向了在全球化的(de)世界(jie)中處于弱勢的(de)人(ren)們(men)(men)(men)。

“我們(men)(men)小(xiao)組關注的(de)(de)對象是孤(gu)(gu)兒。我們(men)(men)有個(ge)組員來自印(yin)度。在(zai)印(yin)度，有個(ge)針對孤(gu)(gu)兒設立的(de)(de)收容所(suo)，孤(gu)(gu)兒們(men)(men)只能在(zai)這里待到18歲。之后，他(ta)們(men)(men)需要融入(ru)社(she)(she)會，要獨自找工作、生活。我們(men)(men)研究如何能更有效幫助他(ta)們(men)(men)，讓(rang)他(ta)們(men)(men)在(zai)18歲以后更好地融入(ru)社(she)(she)會”，來自英(ying)國的(de)(de)青年創(chuang)(chuang)新(xin)者(zhe)Jack這樣介紹(shao)自己的(de)(de)創(chuang)(chuang)意(yi)。

“在非洲，女孩(hai)(hai)子早(zao)(zao)婚早(zao)(zao)孕問題比(bi)較普遍(bian)，而女孩(hai)(hai)子一旦懷(huai)孕，學校就不再讓她們(men)繼續讀書，她們(men)也就失去了受教育的(de)權(quan)利(li)”，來(lai)自尼日利(li)亞的(de)創新者Chioma說，她和同(tong)伴的(de)創意(yi)是，對非洲農村的(de)女孩(hai)(hai)進行早(zao)(zao)期性教育，避(bi)免她們(men)過早(zao)(zao)懷(huai)孕，同(tong)時(shi)保證女孩(hai)(hai)受教育的(de)權(quan)利(li)。

“利(li)用3D打印(yin)與納米(mi)技術相結合做(zuo)出高溫自動降溫校服(fu)”項目(mu)被評(ping)為UNLEASH2019“優(you)質(zhi)教育”主題的(de)最佳創意。

最(zui)終，“利(li)用3D打印與(yu)納米技術(shu)相(xiang)結(jie)合(he)做(zuo)出(chu)高溫自(zi)動降溫校服(fu)”項目(mu)，被評為UNLEASH2019“優(you)質教(jiao)育”主(zhu)題的最(zui)佳創意。這個項目(mu)由來(lai)自(zi)巴(ba)拿(na)馬的Franklin領銜(xian)，方(fang)案是(shi)利(li)用“3D打印與(yu)納米技術(shu)相(xiang)結(jie)合(he)”技術(shu)，研制(zhi)高溫自(zi)動降溫校服(fu)，一(yi)個家庭每年每套校服(fu)只需7美元，就能為孩子置辦新衣，從而解決在巴(ba)基斯坦(tan)炎熱(re)氣候下，為農(nong)村兒(er)童克(ke)服(fu)高溫對身體的傷(shang)害，健康(kang)、平安地(di)接受(shou)教(jiao)育提供幫(bang)助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的情懷，也感動著成年人。

“這(zhe)些(xie)青年人普遍更(geng)關注‘教育平權’議題(ti)，特別關注少數族群如(ru)女童(tong)、孤兒(er)、自(zi)閉癥兒(er)童(tong)以及發展中國家人民的(de)教育問(wen)題(ti)”，UNLEASH 2019“優質(zhi)教育”主題(ti)工(gong)作人員(yuan)、深職院創(chuang)新創(chuang)業學(xue)院特聘教師陸亞明說道。

105名青年用自己(ji)稚嫩的創意(yi)為(wei)世界提供(gong)“優質(zhi)教育”解(jie)決(jue)方(fang)案(an)。

陸(lu)(lu)亞(ya)明表示(shi)，這些來自全世界的(de)學(xue)生普遍具(ju)有(you)(you)較廣闊(kuo)的(de)國際(ji)視野(ye)，“關懷社(she)會(hui)(hui)，關注民(min)生”，具(ju)有(you)(you)濃濃的(de)悲(bei)天(tian)憫人的(de)人文精神。樂于交(jiao)流(liu)，具(ju)有(you)(you)較好的(de)同理心和跨文化能力(li)。善于公(gong)眾表達(da)(da)，積極、樂觀(guan)，陽光、向上，激情、豁(huo)達(da)(da)。他們大多(duo)是(shi)在(zai)校學(xue)生，他們的(de)表現或許就是(shi)高等教育(yu)應該實現的(de)目(mu)標吧。“社(she)會(hui)(hui)精英對于社(she)會(hui)(hui)是(shi)有(you)(you)天(tian)賦責任的(de)，不能都是(shi)‘精致(zhi)的(de)利己(ji)主義者’，否則，社(she)會(hui)(hui)就真的(de)成為叢林(lin)了(le)”，陸(lu)(lu)亞(ya)明說(shuo)。

“我很激動，能(neng)夠(gou)見證這(zhe)個(ge)過(guo)程，青年人(ren)用自己(ji)的(de)創意向這(zhe)個(ge)世(shi)(shi)界拋出橄欖枝(zhi)，用自己(ji)的(de)想法(fa)為世(shi)(shi)界各地的(de)問題尋找可行的(de)方案(an)”，來自美國(guo)的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我們(men)的(de)世界(jie)(jie)面臨著很多、很復雜的(de)問(wen)題，解(jie)(jie)決它(ta)們(men)并不(bu)是(shi)(shi)簡單(dan)的(de)事(shi)情，但是(shi)(shi)我們(men)應(ying)該寄希望于青年人，只(zhi)有(you)(you)他們(men)關注了、努(nu)力了，才能為世界(jie)(jie)找到更好的(de)解(jie)(jie)決方案”，來自美國(guo)的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來到深圳職業技術學(xue)院的(de)105名青年創新者，就(jiu)是(shi)(shi)105個(ge)大(da)使，向全世界(jie)(jie)播撒(sa)可(ke)持續發(fa)展(zhan)的(de)希望，“只(zhi)有(you)(you)喚(huan)起青年人解(jie)(jie)決問(wen)題的(de)意(yi)識，才是(shi)(shi)實現聯合(he)國(guo)可(ke)持續發(fa)展(zhan)目標最可(ke)靠的(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清(qing)晨8點半(ban)的(de)深職院同德樓，在中(zhong)國傳統樂曲的(de)背景聲中(zhong)，不斷(duan)傳出(chu)熱(re)烈的(de)鼓掌(zhang)聲和(he)歡(huan)呼聲。深職院體(ti)育部教授劉淑(shu)慧和(he)學校太(tai)極(ji)拳(quan)社團的(de)學生，通過展示太(tai)極(ji)基礎招式和(he)醉(zui)拳(quan)，征服(fu)了來(lai)自(zi)多個(ge)國家和(he)地區(qu)的(de)105名最(zui)具創(chuang)新頭腦的(de)年輕人。

學校(xiao)特別安排太極拳社團為前來(lai)參會的國際友人展示(shi)太極。

頭正、頸直、下巴微(wei)收、舌頂上顎(e)、呼(hu)氣、吸氣、兩腿分開微(wei)彎……隨后，劉淑慧和弟子們帶領這(zhe)群年輕人一(yi)起，打(da)了(le)一(yi)套太極(ji)組合拳，劉教授不時穿插著(zhu)英(ying)文，用中英(ying)雙語進行現場教學。

“簡直(zhi)太(tai)不可思(si)議(yi)了！我第一次打太(tai)極(ji)，特別喜歡這(zhe)(zhe)項(xiang)中國(guo)的(de)傳統運(yun)動(dong)項(xiang)目。雖(sui)然(ran)打太(tai)極(ji)的(de)整個(ge)過程(cheng)是平(ping)靜、舒緩(huan)的(de)，但(dan)(dan)卻又透出力量(liang)感(gan)。”來自英國(guo)的(de)Jack說，雖(sui)然(ran)早已聽(ting)聞“Chinese Kungfu”的(de)魔力，但(dan)(dan)是親自操練這(zhe)(zhe)還是頭(tou)一回(hui)。這(zhe)(zhe)也是他參加UNLEASH2019的(de)意外收(shou)獲。

“既(ji)然(ran)來(lai)到中(zhong)國，來(lai)到深職，就要讓各國的(de)(de)創新人才來(lai)感受(shou)下中(zhong)國的(de)(de)傳統(tong)文(wen)化。”劉淑(shu)慧(hui)說，太(tai)(tai)極拳(quan)作為(wei)中(zhong)國傳統(tong)運動(dong)的(de)(de)代表(biao)，集養身、健身和技擊為(wei)一體，也是深職最受(shou)學生歡迎的(de)(de)運動(dong)項目(mu)之一。作為(wei)東道主的(de)(de)深職院特別(bie)安排(pai)太(tai)(tai)極拳(quan)社團為(wei)前來(lai)參會(hui)的(de)(de)國際友人展示太(tai)(tai)極，可以讓他(ta)們(men)對中(zhong)國傳統(tong)文(wen)化有深入了解(jie)，同時也幫助他(ta)們(men)緩(huan)解(jie)項目(mu)討論的(de)(de)壓力，舒緩(huan)身心，可謂是場傳統(tong)與創新的(de)(de)融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全(quan)場青年創新者用生硬而有趣的中文向深職院的志(zhi)愿者和工作團隊高唱‘我(wo)(wo)真的謝謝你(ni)’時，真的讓我(wo)(wo)熱淚盈眶(kuang)了(le)”，深職院創新創業學院陸亞(ya)明(ming)老(lao)師(shi)說(shuo)。

2019年(nian)的(de)金(jin)秋，105位世界各國青(qing)年(nian)來到(dao)中國深(shen)圳，來到(dao)深(shen)職(zhi)院。他們留下的(de)是自己(ji)的(de)創意與情懷，帶走(zou)的(de)是由衷的(de)贊許和親切(qie)的(de)記憶。

“My God!這是個如此美(mei)好的(de)城市(shi)”，來(lai)(lai)自津巴布韋的(de)Musarurwa說，早(zao)就聽(ting)說深(shen)圳是中國的(de)“硅谷”，每天都(dou)有神奇的(de)事情(qing)在這里(li)(li)發生，這次來(lai)(lai)到(dao)(dao)這座城市(shi)，親身體驗了她(ta)的(de)美(mei)麗與(yu)活力(li)，“我如果有孩子，一定要讓他（她(ta)）來(lai)(lai)到(dao)(dao)這里(li)(li)讀書(shu)、生活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日(ri)利亞(ya)創新(xin)者(zhe)Chioma由(you)衷地說，雖(sui)然只停留了短(duan)短(duan)幾天，但深圳這座城市無處不(bu)在的青春(chun)活(huo)力，日(ri)新(xin)月異的科技創新(xin)，讓她流連忘返。“我一定(ding)會再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持續(xu)了短(duan)短(duan)一個星期，但105位(wei)世(shi)界各(ge)國青年以(yi)自己的創意與想象，為2019年金(jin)秋的深圳和深職院(yuan)，留下了美(mei)好的回憶(yi)與寶貴(gui)的財富。

“美麗的(de)(de)校(xiao)園(yuan)，熱情而聰明的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)”，UNLEASH聯(lian)合合伙(huo)人(ren)Morten為作為東道主的(de)(de)深(shen)職院(yuan)送(song)上(shang)了這樣的(de)(de)評價。而深(shen)職院(yuan)注重培養創(chuang)(chuang)新精神(shen)的(de)(de)教書育人(ren)理(li)念，深(shen)職院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)精神(shen)風貌，也(ye)給世界(jie)各國的(de)(de)青年創(chuang)(chuang)新者留下深(shen)刻的(de)(de)印(yin)象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我(wo)早(zao)就聽說，深(shen)職(zhi)院是中國職(zhi)業教育領(ling)域最好的高校(xiao)”，來自非洲的創新者(zhe)Elizabeth說，來到深(shen)職(zhi)院時，志愿者(zhe)帶她參觀了學校(xiao)的三個校(xiao)區，她驚(jing)嘆這里(li)優美的環(huan)境(jing)、完(wan)善(shan)的設備。“我(wo)幾乎(hu)不想回去了，我(wo)想留在深(shen)職(zhi)院讀書！” Elizabeth說。

“職(zhi)業教(jiao)育在當(dang)今世界非常重要，相比傳統的學術教(jiao)育專業性更(geng)高(gao)、應用性更(geng)強，從這個意(yi)義上(shang)，作為中國頂尖職(zhi)業院校的深(shen)職(zhi)院和(he)UNLEASH‘把(ba)創意(yi)變成現(xian)實(shi)’的特征(zheng)非常契合”，來自牙買加(jia)的學員DonnaLee表(biao)示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為(wei)UNLEASH2019“優質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)”主(zhu)題的(de)東道(dao)主(zhu)，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)可謂實(shi)至名(ming)歸。此次活動恰(qia)逢深(shen)(shen)圳(zhen)開(kai)啟建設“中國特色社(she)會(hui)主(zhu)義先行示范區”的(de)關鍵時(shi)間節點(dian)，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)以開(kai)放(fang)、包容的(de)姿態，為(wei)全球(qiu)教(jiao)育(yu)邁向優質(zhi)(zhi)，提供(gong)了交流平臺。同時(shi)，也向世界輸(shu)出了“深(shen)(shen)職樣本”、“深(shen)(shen)圳(zhen)模式(shi)”。在(zai)活動的(de)閉幕(mu)式(shi)上(shang)，校長楊欣斌(bin)與獲獎團隊親(qin)切交談，并誠摯(zhi)邀請(qing)他(ta)們將項目落戶深(shen)(shen)圳(zhen)，與深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)團隊深(shen)(shen)度合(he)作、共謀發展。

如此(ci)重磅的(de)活動，為(wei)何選在(zai)深(shen)(shen)職院舉辦？深(shen)(shen)職院在(zai)“產(chan)(chan)教融(rong)合”版塊(kuai)(kuai)的(de)扎實(shi)投入與豐(feng)碩成果或許是(shi)答案之(zhi)一。為(wei)了讓學(xue)(xue)(xue)生緊跟產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)前沿，深(shen)(shen)職院緊貼(tie)深(shen)(shen)圳四大(da)支柱產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)和新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)布局專業(ye)(ye)(ye)(ye)，開(kai)設(she)移動通(tong)信、云計算(suan)、大(da)數據、人工智能(neng)、新能(neng)源汽(qi)車等招生專業(ye)(ye)(ye)(ye)80個。此(ci)外，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)與世(shi)界(jie)500強企業(ye)(ye)(ye)(ye)或行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)龍(long)頭企業(ye)(ye)(ye)(ye)、領軍企業(ye)(ye)(ye)(ye)緊密合作(zuo)，建立了華為(wei)ICT學(xue)(xue)(xue)院、比亞迪應用技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院等8所特色產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院。在(zai)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育版塊(kuai)(kuai)投入扎實(shi)，其(qi)中教學(xue)(xue)(xue)儀(yi)器設(she)備總(zong)值(zhi)達9.22億(yi)元(yuan)，固定資產(chan)(chan)總(zong)值(zhi)達23億(yi)元(yuan)。

學校與柴火創客空間合(he)(he)作，聯合(he)(he)主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)(de)賽事(shi)、活(huo)動經驗，成(cheng)(cheng)為深職(zhi)院能成(cheng)(cheng)功承(cheng)辦(ban)(ban)(ban)UNLEASH2019“優(you)質教育”主(zhu)題的(de)(de)可靠保(bao)證。深職(zhi)院作(zuo)(zuo)(zuo)為深圳國(guo)際(ji)大學(xue)生創(chuang)(chuang)客聯(lian)盟、中(zhong)國(guo)高職(zhi)院校創(chuang)(chuang)客聯(lian)盟、深圳大學(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業交流會的(de)(de)主(zhu)要發起者(zhe)、籌劃(hua)者(zhe)，早在2017年就與柴火創(chuang)(chuang)客空(kong)間合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，聯(lian)合(he)主(zhu)辦(ban)(ban)(ban)maker faire shenzhen2017，在3天內舉辦(ban)(ban)(ban)了6場國(guo)際(ji)創(chuang)(chuang)客論壇、40多(duo)(duo)(duo)場工作(zuo)(zuo)(zuo)坊，吸(xi)引(yin)了海內外(wai)30多(duo)(duo)(duo)個國(guo)家和地(di)區667位創(chuang)(chuang)客攜上千個創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)意項(xiang)目參與活(huo)動，并在2018年作(zuo)(zuo)(zuo)為Maker faire活(huo)動的(de)(de)獨家協辦(ban)(ban)(ban)單位，吸(xi)引(yin)來(lai)自30多(duo)(duo)(duo)個國(guo)家的(de)(de)150多(duo)(duo)(duo)個項(xiang)目展出(chu)。學(xue)校還先后承(cheng)辦(ban)(ban)(ban)了深圳市人(ren)(ren)力(li)資源和社會保(bao)障(zhang)局面向全市的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業師(shi)資培訓、項(xiang)目培訓。近年來(lai)，深職(zhi)院通過“引(yin)進(jin)來(lai)”搭(da)建(jian)了全球創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)共同體，也借勢“走出(chu)去”為中(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型(xing)人(ren)(ren)才的(de)(de)培養鋪(pu)設“快速通道”。

“創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)”是(shi)深職院享譽職教(jiao)圈的(de)(de)(de)一個關鍵詞，這(zhe)與此次活動的(de)(de)(de)主題“優質教(jiao)育”也高度(du)契合。深職院副校長馬曉明強(qiang)調(diao)，優質的(de)(de)(de)教(jiao)育是(shi)培養(yang)有創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)(shen)(shen)、實(shi)干(gan)思維與全球視野的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)家。“我們堅持不懈培養(yang)學生(sheng)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)(shen)(shen)，并不是(shi)要(yao)求(qiu)他們今后都(dou)去辦實(shi)體企業(ye)(ye)。創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)(shen)(shen)教(jiao)育的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)，是(shi)希望培養(yang)的(de)(de)(de)學生(sheng)都(dou)能具有企業(ye)(ye)家精(jing)神(shen)(shen)(shen)，能夠以創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)姿態(tai)去開創(chuang)(chuang)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)事業(ye)(ye)，實(shi)現自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)夢(meng)想。這(zhe)也是(shi)深圳(zhen)貫徹《粵港澳大灣區(qu)發展(zhan)規劃綱要(yao)》，建設中國特色社會主義先(xian)行示范區(qu)的(de)(de)(de)征程中，對職業(ye)(ye)教(jiao)育培養(yang)人才的(de)(de)(de)必然要(yao)求(qiu)。”

立時代潮頭(tou)，用創(chuang)新(xin)(xin)鏈接(jie)世界。2019年金秋，來自世界各國的(de)105名(ming)青年將自己的(de)情懷(huai)與創(chuang)意(yi)留(liu)在深職(zhi)院(yuan)校園，成為深職(zhi)院(yuan)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業教(jiao)育的(de)又(you)一個里程碑。創(chuang)新(xin)(xin)的(de)火種已(yi)在深職(zhi)學子的(de)心中點(dian)燃，也(ye)將照亮(liang)他們(men)人生道路上的(de)創(chuang)新(xin)(xin)、創(chuang)業征途。

（宣傳部 創新創業學院）