
深圳職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨(du)立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)(he)產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)等(deng)重點(dian)發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷(li)了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)(he)作院校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)(he)作,為深(shen)(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)館包括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和官(guan)龍山校區(qu)醫(yi)學技(ji)術(shu)分館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)(duo)件,館內建(jian)(jian)有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)(jian)有多(duo)(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi)(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國內率先(xian)大力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開展書院及書香校園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。