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深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創建于(yu)1993年，是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院校之一，建校以來，學校始終(zhong)秉承特(te)區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改(gai)革創新精神，開拓進取，創造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校生(sheng)，從最初的(de)借(jie)用校舍到(dao)(dao)擁(yong)有環(huan)境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)五大校區，從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方，學校闖出了一條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路(lu)，被(bei)譽(yu)為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適(shi)應(ying)深圳及(ji)珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)(he)產業(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產教(jiao)融合，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領(ling)域；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態(tai)機制和(he)(he)預警機制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起(qi)步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng)，人才培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan)，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人才培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan)，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)際化辦學(xue)步伐，充(chong)分(fen)利用區域與自身優(you)勢，深化國(guo)際教育(yu)交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流(liu)與發(fa)展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊，以(yi)及幾十種數據(ju)庫，多媒體資料48000多件(jian)，館(guan)內建有(you)先(xian)進(jin)的(de)書籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統，建有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信(xin)，加(jia)強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在(zai)國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang)，大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she)，開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)，創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”，舉(ju)辦豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動(dong)，受到(dao)學生喜愛。
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