
深圳職業技術學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一。從首(shou)屆59名學生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)(chan)業發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專業設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)(chan)業、先(xian)進(jin)制(zhi)(zhi)造業和(he)現代服務業等重點發展領(ling)域;形成了專業設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院,專業77個,覆蓋17個專業大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人才培(pei)養模式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新(xin)。進入“十三(san)五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養模式改革(ge),深(shen)入推進“六個融合(he)”,人才培(pei)養模式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充(chong)分利(li)用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作。在(zai)學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短(duan)期(qi)研(yan)修等領域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)作院校開展了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大力倡(chang)導和(he)實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學生喜愛。
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