
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的院(yuan)校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來(lai),學(xue)校始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到如今(jin)2萬余名在校生(sheng)(sheng),從(cong)(cong)最初的借(jie)用校舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一個(ge)從(cong)探(tan)索起步到逐(zhu)漸深化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。進入“十三五”以來,深職院(yuan)以建設世界(jie)一流(liu)職業(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以學生學習成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革,深入推(tui)進“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作院校(xiao)開展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人的根本任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建設(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛。
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