2019年“雙高”建設文化育人研討會在渝召開。

12月(yue)29-30日(ri)，2019年(nian)“雙(shuang)(shuang)高”建設文化(hua)育(yu)人研討會(hui)在(zai)渝召開(kai)，職(zhi)業院(yuan)校專家學(xue)者齊聚巴(ba)渝，攜手共(gong)(gong)商新時代職(zhi)業教育(yu)文化(hua)育(yu)人新方式，共(gong)(gong)謀新思路(lu)，共(gong)(gong)話新經驗，為(wei)推動“雙(shuang)(shuang)高計(ji)劃”建設、落實職(zhi)業院(yuan)校立德樹(shu)人根本任務貢獻(xian)智慧和力量。會(hui)議(yi)由(you)教育(yu)部(bu)職(zhi)業院(yuan)校文化(hua)素質教育(yu)指導委員會(hui)主辦，重慶工業職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)、高等教育(yu)出版社承辦。

教(jiao)育(yu)部(bu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)文化(hua)素(su)質(zhi)教(jiao)指委(wei)主(zhu)任(ren)、我校(xiao)(xiao)黨委(wei)書記(ji)、校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)楊(yang)欣斌，北京大學(xue)原常務(wu)副(fu)(fu)(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)王義遒，工業(ye)(ye)(ye)和信息化(hua)部(bu)工業(ye)(ye)(ye)文化(hua)發展中心副(fu)(fu)(fu)主(zhu)任(ren)孫(sun)星(xing)，全國(guo)機(ji)械職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)指導(dao)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)主(zhu)任(ren)陳曉明，重(zhong)慶市教(jiao)委(wei)高(gao)教(jiao)處(chu)副(fu)(fu)(fu)處(chu)長(chang)(chang)吳嵐，高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)出版社出版事業(ye)(ye)(ye)部(bu)主(zhu)任(ren)徐(xu)剛，遼寧省(sheng)教(jiao)育(yu)研(yan)(yan)究院(yuan)副(fu)(fu)(fu)院(yuan)長(chang)(chang)高(gao)鴻等(deng)領導(dao)出席會(hui)(hui)議。教(jiao)育(yu)部(bu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)文化(hua)素(su)質(zhi)教(jiao)指委(wei)及(ji)各專(zhuan)門委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)全體(ti)委(wei)員(yuan)代表、“雙(shuang)高(gao)計劃”建設有關單位書記(ji)、院(yuan)長(chang)(chang)，相關職(zhi)能部(bu)門同(tong)志(zhi)、專(zhuan)家學(xue)者、研(yan)(yan)究機(ji)構代表以及(ji)各界媒體(ti)朋友共200余人參會(hui)(hui)。大會(hui)(hui)開幕式(shi)由(you)教(jiao)育(yu)部(bu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)文化(hua)素(su)質(zhi)教(jiao)指委(wei)副(fu)(fu)(fu)主(zhu)任(ren)委(wei)員(yuan)、重(zhong)慶工業(ye)(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)黨委(wei)書記(ji)王官成主(zhu)持。

開幕式上，王官成(cheng)代表承(cheng)辦校致(zhi)辭，介紹了本(ben)次會議召開的背景和目的。他希望通過研討會為全國高職院校文化(hua)育(yu)人(ren)搭(da)建(jian)交流學習平臺(tai)，為“雙高計劃”建(jian)設彰顯文化(hua)育(yu)人(ren)探索(suo)新方(fang)向。

吳嵐在(zai)致辭(ci)中(zhong)介(jie)紹了重(zhong)(zhong)慶職業教育發展情況(kuang)，并指出(chu)“雙(shuang)高計劃(hua)”建(jian)設中(zhong)文(wen)化(hua)育人的(de)發力(li)方向。她表示(shi)，在(zai)“雙(shuang)高計劃(hua)”建(jian)設中(zhong)彰顯文(wen)化(hua)育人的(de)地位和作(zuo)用是一(yi)項新時(shi)代的(de)新課題。職業教育要高度重(zhong)(zhong)視文(wen)化(hua)育人，系統(tong)構建(jian)文(wen)化(hua)育人體(ti)系，打造文(wen)化(hua)育人特色和品牌。她希望本(ben)次(ci)研討(tao)能為(wei)“雙(shuang)高”學校開展文(wen)化(hua)育人打開思(si)路、拓(tuo)展視野，助力(li)重(zhong)(zhong)慶職業教育的(de)發展。

楊欣斌在致(zhi)辭中(zhong)(zhong)強(qiang)調了文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)信、文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)覺(jue)、文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)強(qiang)的(de)(de)重要(yao)(yao)性(xing)。他認為(wei)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人工作，要(yao)(yao)教(jiao)育(yu)引導學生在弘揚中(zhong)(zhong)華(hua)優(you)秀(xiu)傳統(tong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、革命文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、社會(hui)主義先進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)中(zhong)(zhong)堅定(ding)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)信；要(yao)(yao)把牢社會(hui)主義辦學、職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展兩個(ge)方(fang)向，以高(gao)(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)覺(jue)推動職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)建設(she)；要(yao)(yao)在堅定(ding)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)信、實現文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)強(qiang)上做好(hao)先行(xing)者，構(gou)建具有中(zhong)(zhong)國特(te)色、職(zhi)教(jiao)特(te)色的(de)(de)大學文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)，引領高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)建設(she)。

開幕(mu)式上，王義(yi)遒、楊欣斌、吳嵐(lan)、俞(yu)步松、徐剛等(deng)領導和嘉賓共同(tong)啟(qi)動了第二批《高(gao)職(zhi)院校文化(hua)建(jian)設與文化(hua)育(yu)人(ren)》系列(lie)叢書編寫工作，開啟(qi)了高(gao)職(zhi)院校文化(hua)育(yu)人(ren)理(li)論研究和實(shi)踐探索工作新征程。

在主(zhu)旨報告(gao)中(zhong)，王義遒(qiu)教(jiao)授以(yi)《高職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)文化(hua)育人(ren)的(de)理念(nian)與(yu)(yu)實踐》為(wei)題，從宏觀層面深入淺出地(di)分析了高職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)對(dui)中(zhong)國經(jing)(jing)(jing)濟(ji)發展與(yu)(yu)轉型(xing)的(de)獨特(te)貢獻，新(xin)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)要求(qiu)職(zhi)(zhi)業技能(neng)型(xing)人(ren)才具備獨特(te)文化(hua)，以(yi)及教(jiao)育與(yu)(yu)訓練、“育人(ren)”與(yu)(yu)“制器”的(de)區別(bie)；為(wei)新(xin)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)、新(xin)產(chan)業中(zhong)如何構(gou)建新(xin)職(zhi)(zhi)教(jiao)文化(hua)、高職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)文化(hua)育人(ren)的(de)實踐探索進行了專題指導(dao)。

陳(chen)曉明從智能制造行業的(de)文化育(yu)(yu)人(ren)(ren)角度(du)出發(fa)，提出要構建產教(jiao)融合文化育(yu)(yu)人(ren)(ren)新(xin)生態，守本(ben)創(chuang)新(xin)、協同優化、融合共創(chuang)，共同培育(yu)(yu)面向未來現代(dai)化產業體系中(zhong)(zhong)(zhong)所需要的(de)人(ren)(ren)才(cai)。馬(ma)雷圍繞高(gao)(gao)(gao)職(zhi)思政課(ke)(ke)(ke)建設現狀、課(ke)(ke)(ke)程教(jiao)材(cai)建設、信息化建設等(deng)方面分(fen)享了高(gao)(gao)(gao)校思想(xiang)政治理論課(ke)(ke)(ke)程研究中(zhong)(zhong)(zhong)心在(zai)(zai)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)思想(xiang)政治建設的(de)新(xin)做法和(he)未來方向。《光明日報》職(zhi)教(jiao)版主編(bian)練(lian)玉春結合新(xin)時代(dai)“雙(shuang)高(gao)(gao)(gao)”建設要求，分(fen)析了高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)在(zai)(zai)文化育(yu)(yu)人(ren)(ren)中(zhong)(zhong)(zhong)人(ren)(ren)才(cai)培養的(de)目標和(he)方法。

與(yu)會其他專(zhuan)家還圍繞“雙(shuang)高(gao)”學校(xiao)與(yu)專(zhuan)業建設(she)的(de)內涵與(yu)路徑、以文化之高(gao)彰(zhang)顯“雙(shuang)高(gao)”水平之高(gao)等內容，為“雙(shuang)高(gao)”建設(she)中的(de)文化育人建言(yan)獻策。

會(hui)后，全體與會(hui)人員深入重(zhong)慶工業(ye)(ye)職業(ye)(ye)技術學院，實地考(kao)察該(gai)校工業(ye)(ye)文化建設情況。

（教指委秘書處）