1月11-12日，根據(ju)學(xue)(xue)校(xiao)中國(guo)特色、世界一流建設任務，學(xue)(xue)校(xiao)專業(ye)(ye)群建設交流與研(yan)討會(hui)在德業(ye)(ye)樓(lou)召開。黨委(wei)書記、校(xiao)長楊欣斌，副校(xiao)長溫希東、馬(ma)(ma)曉明，校(xiao)內(nei)外(wai)專家，14個二級學(xue)(xue)院院領導、專業(ye)(ye)主(zhu)任、教(jiao)授代表、青(qing)年骨干教(jiao)師代表及相關職能部門主(zhu)要領導等160余人參會(hui)。研(yan)討會(hui)由(you)馬(ma)(ma)曉明主(zhu)持(chi)。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在11日上午(wu)的(de)研討(tao)(tao)會開幕式上，楊欣斌對(dui)校內外專家和(he)各學(xue)院代表利用假期(qi)時間出席研討(tao)(tao)會表示歡迎和(he)感謝。他說(shuo)，各學(xue)院要(yao)思(si)考專業建(jian)設(she)與世界一流的(de)差距，看到(dao)短板，并且共同(tong)努力分三步走(zou)補齊短板：要(yao)想透徹(che)標桿在哪(na)、差距在哪(na)，要(yao)規劃清楚(chu)未(wei)來如何建(jian)設(she)，要(yao)通過(guo)以(yi)上兩步為具體實施做好鋪墊(dian)和(he)基礎(chu)。他要(yao)求，一是要(yao)跟著匯報人的(de)思(si)路沉下心去思(si)考，二是鼓勵學(xue)院之間換位思(si)考多點評，三是通過(guo)成果(guo)導(dao)向為后續規劃建(jian)設(she)奠定基礎(chu)。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕式后(hou)，14個二級學(xue)院(yuan)分(fen)為文科和工科兩組，學(xue)院(yuan)負責人(ren)圍繞產(chan)業背景、組群(qun)(qun)邏輯、建設(she)思路、階段(duan)目(mu)標(biao)、創新(xin)(xin)舉措(cuo)、標(biao)志性成(cheng)果等對本學(xue)院(yuan)專(zhuan)(zhuan)業群(qun)(qun)建設(she)進(jin)行了匯報。研(yan)討會現(xian)場高(gao)潮迭起，點評專(zhuan)(zhuan)家問題精準，參會人(ren)員(yuan)對專(zhuan)(zhuan)業群(qun)(qun)建設(she)有了新(xin)(xin)的認識，受益(yi)匪(fei)淺。
12日(ri)上午，學校邀請了(le)2位專(zhuan)家作主(zhu)題講(jiang)座。國家千人(ren)計劃特聘教(jiao)(jiao)授(shou)、南方科技大(da)(da)學制造(zao)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)研(yan)究所(suo)學術委員會主(zhu)任、機械與(yu)能源(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)系(xi)系(xi)主(zhu)任、講(jiang)席教(jiao)(jiao)授(shou)融亦(yi)鳴圍繞工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)實踐教(jiao)(jiao)育(yu)，從工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)目的(de)、工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)概念和發(fa)(fa)展(zhan)，從專(zhuan)業(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)師(shi)到科學化(hua)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)師(shi)，再到創新(xin)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)師(shi)的(de)培養過程(cheng)，詳細講(jiang)解了(le)如(ru)何激發(fa)(fa)學生學習(xi)熱情，他還從畢(bi)業(ye)生的(de)需求(qiu)、基礎(chu)知(zhi)識、創造(zao)力(li)方面，比(bi)較(jiao)了(le)相關(guan)國際(ji)知(zhi)名的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)類大(da)(da)學的(de)特點，對(dui)我校如(ru)何培養符(fu)合(he)社會發(fa)(fa)展(zhan)需求(qiu)的(de)人(ren)材提供(gong)了(le)新(xin)啟(qi)發(fa)(fa)。
中國職教學會(hui)信(xin)息化工作委員會(hui)副秘書(shu)長(chang)(chang)、現代職業教育研究院(yuan)副院(yuan)長(chang)(chang)姜濤博士結合多年參與骨(gu)干(gan)校(xiao)、示范校(xiao)、雙高項(xiang)目建(jian)(jian)設工作經驗(yan)，綜合分(fen)析(xi)了(le)高水平(ping)專(zhuan)業群(qun)建(jian)(jian)設的(de)(de)問題與挑戰，并運用PDCA理論，以(yi)豐富的(de)(de)案例(li)詳細闡(chan)釋了(le)高水平(ping)專(zhuan)業群(qun)的(de)(de)具體建(jian)(jian)設路徑。
馬曉明作總結講話(hua)。他說，專(zhuan)業(ye)群是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)人才培(pei)養(yang)的(de)(de)四梁八柱，是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建設(she)(she)世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)和(he)中國特(te)色高(gao)水(shui)平高(gao)職學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建設(she)(she)的(de)(de)主要(yao)內容(rong)和(he)關鍵所在，也(ye)是推動學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教育教學(xue)(xue)(xue)高(gao)質量發展的(de)(de)重(zhong)要(yao)抓(zhua)手，更(geng)是支撐產業(ye)轉(zhuan)型升級(ji)、適應經濟發展方式轉(zhuan)變的(de)(de)有效載體(ti)和(he)重(zhong)要(yao)途徑。各學(xue)(xue)(xue)院(yuan)務必高(gao)度重(zhong)視，圍繞“絕對(dui)線(xian)”和(he)“相對(dui)線(xian)”，深入思考、把穩方向、沉下心來、齊心協力、埋頭苦干，把內涵搞上去(qu)，進一步提升專(zhuan)業(ye)和(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)核心競爭力。
（教務處(chu) 陳虹/文宣傳部 張雷/圖）
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