現場會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

8月31日，學校(xiao)(xiao)召開2020-2021學年(nian)教學工作專項(xiang)會。全(quan)體(ti)校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)、二級學院(yuan)院(yuan)長、教學副院(yuan)長、專業主(zhu)任(ren)和教研(yan)室主(zhu)任(ren)及(ji)相(xiang)關職能部門負責人(ren)120余(yu)人(ren)在留仙洞校(xiao)(xiao)區圖書館(guan)報告廳參(can)加現場會議，兄弟院(yuan)校(xiao)(xiao)吉安職院(yuan)、我校(xiao)(xiao)其余(yu)全(quan)部中層干(gan)部、實訓室、綜管辦主(zhu)任(ren)和全(quan)體(ti)專任(ren)教師1200余(yu)人(ren)參(can)加線上會議。

本次(ci)教學工作專(zhuan)項會的(de)主題是“開創專(zhuan)業建(jian)(jian)設(she)(she)新格(ge)局(ju)，打造(zao)技(ji)術技(ji)能人(ren)才新高地(di)”。副校長溫希東在開場(chang)發言中(zhong)表示(shi)，職業教育大改革(ge)、大發展的(de)新時代機遇全面推進，在數字經濟背景下，專(zhuan)業建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)提質(zhi)增效和轉型升級(ji)，需要乘(cheng)勢(shi)而上(shang)、順勢(shi)而為，開創專(zhuan)業建(jian)(jian)設(she)(she)新格(ge)局(ju)。

副校長馬(ma)曉明圍繞《深圳職業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)院專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)升(sheng)級行(xing)動方案(an)》（討論稿(gao)），介紹了學(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)整(zheng)體(ti)規劃，詳細解讀了學(xue)校制訂(ding)該行(xing)動方案(an)的(de)背(bei)景(jing)、指(zhi)導(dao)思想、基本原則、發展目標、主(zhu)(zhu)(zhu)要任(ren)(ren)務(wu)和組織實(shi)施(shi)工(gong)作(zuo)等(deng)內(nei)容。他表示，學(xue)校黨委高度(du)重視專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群建設(she)工(gong)作(zuo)，二(er)級學(xue)院是責(ze)任(ren)(ren)主(zhu)(zhu)(zhu)體(ti)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)是行(xing)動主(zhu)(zhu)(zhu)體(ti)，要下(xia)決心、下(xia)大力氣(qi)做好人(ren)工(gong)智能(neng)背(bei)景(jing)下(xia)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)升(sheng)級，包括(kuo)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)結構優化、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)內(nei)涵轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)、課程體(ti)系(xi)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)、實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)、課程資源(yuan)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)、教(jiao)(jiao)師能(neng)力轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)、教(jiao)(jiao)學(xue)模式轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)、質量評價轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)、職教(jiao)(jiao)研究轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)和國際交流(liu)拓展等(deng)十個主(zhu)(zhu)(zhu)要任(ren)(ren)務(wu)。

中(zhong)國職教(jiao)學會(hui)信息化工作委員會(hui)副(fu)秘書長(chang)、領航未來（北(bei)京）科技(ji)有限公司總裁姜濤博士以“產業(ye)變更背景下的(de)‘高水(shui)(shui)平專業(ye)群(qun)(qun)’轉(zhuan)型建(jian)設與評價”為題作報告。他通過(guo)豐(feng)富的(de)圖表(biao)和(he)(he)大量的(de)數(shu)據(ju)闡述了什么是高水(shui)(shui)平專業(ye)群(qun)(qun)的(de)PDCA理論(lun)，以及如何利用該(gai)理論(lun)建(jian)設高水(shui)(shui)平專業(ye)群(qun)(qun)。他還說(shuo)明了目(mu)前學校《專業(ye)發(fa)展規劃(hua)（2020-2025）》制訂工作進度以及專業(ye)規劃(hua)和(he)(he)建(jian)設路徑(jing)。

教務處副處長卿中全做題為(wei)“持續(xu)做好(hao)標準建設，助推專業轉(zhuan)型升級”的報告，匯報了學(xue)校前期(qi)專業教學(xue)標準建設工作推進(jin)情(qing)況，并對學(xue)校下一步人才培養方案修訂(ding)和課程(cheng)標準制訂(ding)工作總體安排進(jin)行了說明。

隨后，12位(wei)專(zhuan)業(ye)(ye)主任代(dai)表(biao)分(fen)別匯(hui)報(bao)了(le)本專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)建設(she)規劃（2021-2025），4位(wei)專(zhuan)業(ye)(ye)主任代(dai)表(biao)和4位(wei)教師代(dai)表(biao)分(fen)別匯(hui)報(bao)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)教學標準(zhun)和課程標準(zhun)制(zhi)訂工作的(de)經驗與思考。

最后，楊欣(xin)斌作總結講話。他首先(xian)肯定(ding)了(le)目(mu)前學校(xiao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置較(jiao)全(quan)、產教融合較(jiao)深、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)內涵(han)較(jiao)厚、重大成(cheng)果(guo)較(jiao)多(duo)、培養質量較(jiao)優的優勢(shi)，但也指出(chu)了(le)領(ling)先(xian)優勢(shi)不(bu)(bu)夠(gou)突出(chu)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)產業(ye)(ye)匹配(pei)度亟(ji)需(xu)提升、成(cheng)果(guo)不(bu)(bu)豐(feng)、特(te)色不(bu)(bu)亮等短板。他要求，一(yi)(yi)要堅(jian)定(ding)創建(jian)中(zhong)國(guo)特(te)色世界一(yi)(yi)流的目(mu)標；二是一(yi)(yi)流專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)要有(you)一(yi)(yi)流作為；三(san)要確保實現“五個一(yi)(yi)”：一(yi)(yi)批國(guo)際領(ling)先(xian)的專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、一(yi)(yi)批國(guo)內領(ling)先(xian)的專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、一(yi)(yi)批具有(you)影(ying)響力(li)的專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)領(ling)軍人才(cai)和帶頭人、一(yi)(yi)批具有(you)國(guo)際影(ying)響力(li)的專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)設成(cheng)果(guo)、一(yi)(yi)套(tao)中(zhong)國(guo)特(te)色國(guo)際領(ling)先(xian)的職業(ye)(ye)教育模式。

楊欣斌強(qiang)調(diao)，在后續的工作中(zhong)，一(yi)要(yao)(yao)(yao)穩扎穩打、步(bu)步(bu)為營(ying)，堅(jian)決落(luo)實(shi)(shi)《深(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)型升級行動方(fang)案》，實(shi)(shi)現十大轉(zhuan)型；二要(yao)(yao)(yao)成(cheng)(cheng)果導向、設立專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建設專(zhuan)項績效，各學院(yuan)以(yi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建設成(cheng)(cheng)效論英雄；三要(yao)(yao)(yao)強(qiang)化實(shi)(shi)施、確保(bao)落(luo)地，強(qiang)化領導力(li)度、統籌力(li)度、實(shi)(shi)施力(li)度和激勵力(li)度，五年投入10億元經(jing)費支持(chi)建設。此外(wai)，還要(yao)(yao)(yao)堅(jian)持(chi)“三個創(chuang)新”：堅(jian)持(chi)理念創(chuang)新，促進(jin)新時代職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育形成(cheng)(cheng)體系；堅(jian)持(chi)方(fang)法(fa)創(chuang)新，每項工作形成(cheng)(cheng)方(fang)法(fa)論，干出實(shi)(shi)效；堅(jian)持(chi)標準創(chuang)新，推(tui)動形成(cheng)(cheng)“深(shen)圳(zhen)(zhen)協議(yi)”。最后，他號(hao)召全校教(jiao)師共同努力(li)，竭盡所能，以(yi)洪荒(huang)之(zhi)力(li)實(shi)(shi)現“五個一(yi)”，建設一(yi)流(liu)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，助推(tui)學校早日(ri)建成(cheng)(cheng)“世界一(yi)流(liu)”。

（教務處(chu) 陳(chen) 虹/文 宣傳部 張(zhang) 雷(lei) 簡嘉(jia)禹/圖(tu)）