
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最早(zao)獨(du)立(li)舉(ju)辦高等職(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)(zhi)路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五”以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業院校為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和(he)官龍山校區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室、影視播(bo)放(fang)室、教師研究室和(he)學習討論室,并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才(cai)培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛。
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