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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創建于1993年(nian)，是國內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精神，開拓進取(qu)，創造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)(wei)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合(he)，專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領(ling)域；形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)預警(jing)機制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan)，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來，深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)(ge)從(cong)探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng)，人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善，專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)職院以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流職業(ye)(ye)院校為目標，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)學生(sheng)學習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)(ge)融合”，人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善，專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa)，充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自身優勢(shi)，深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)作，為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統，建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學習討論室，并(bing)開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大(da)(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養，大(da)(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設，開(kai)展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到學生(sheng)喜愛。
