
深(shen)圳職業技術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高等職業技術教育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職教育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高等職業教育發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職教育的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學院共設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的(de)(de)(de)過(guo)程,人才培(pei)(pei)養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學生學習成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的(de)(de)(de)OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)(pei)養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有(you)多間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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