
深圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中國特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重點(dian)發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)(yi)個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建設世界一(yi)(yi)流職業(ye)院校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入推(tui)進“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利(li)用區域與自身(shen)優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館和官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有多間電(dian)(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論室,并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內(nei)率(lv)先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動(dong),受到學生喜愛(ai)。