結業典禮在同德樓1號會議室舉行。

7月17日，我校中(zhong)層管理干部(bu)“新征程(cheng) 擔使命”讀書(shu)(shu)班閱(yue)讀分(fen)享會暨結業典(dian)禮在同(tong)德樓(lou)1號會議室舉(ju)行。學(xue)校黨委(wei)書(shu)(shu)記、校長楊欣斌，黨委(wei)副書(shu)(shu)記、紀委(wei)書(shu)(shu)記王慧出席(xi)，全體(ti)中(zhong)層管理干部(bu)參加。

首先，五位讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)班學(xue)員代表(biao)上臺(tai)做讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)分享。人(ren)(ren)工智能學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)楊(yang)金(jin)(jin)峰教(jiao)(jiao)授(shou)以(yi)全(quan)新的(de)(de)(de)(de)(de)視角分享了(le)(le)(le)(le)《人(ren)(ren)工智能：領導干部(bu)(bu)讀(du)(du)本(ben)(ben)》一(yi)書(shu)(shu)(shu)。他(ta)系(xi)統闡釋了(le)(le)(le)(le)人(ren)(ren)工智能的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)含義，解(jie)(jie)讀(du)(du)了(le)(le)(le)(le)人(ren)(ren)工智能的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)態基(ji)礎，厘清了(le)(le)(le)(le)人(ren)(ren)工智能認識誤區(qu)，對(dui)未來人(ren)(ren)工智能發展進(jin)行了(le)(le)(le)(le)預判(pan)和展望(wang)。職教(jiao)(jiao)所副所長(chang)(chang)徐平利教(jiao)(jiao)授(shou)解(jie)(jie)讀(du)(du)了(le)(le)(le)(le)《大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)(gai)革》一(yi)書(shu)(shu)(shu)。他(ta)緊緊圍繞教(jiao)(jiao)學(xue)第一(yi)、技(ji)術與(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)、體(ti)(ti)驗(yan)式教(jiao)(jiao)學(xue)、提升學(xue)生(sheng)(sheng)“軟(ruan)技(ji)能”、讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)意義等問題，追問教(jiao)(jiao)育使命(ming)，探(tan)尋職業教(jiao)(jiao)育改(gai)(gai)革之路(lu)。質(zhi)保中(zhong)心(xin)(xin)(xin)主(zhu)任烏云高娃教(jiao)(jiao)授(shou)從理(li)論和實(shi)踐(jian)兩個(ge)方面暢(chang)談(tan)《職業教(jiao)(jiao)育質(zhi)量(liang)評(ping)價(jia)體(ti)(ti)系(xi)》的(de)(de)(de)(de)(de)閱讀(du)(du)體(ti)(ti)會。她以(yi)提升職業教(jiao)(jiao)育“質(zhi)量(liang)”為(wei)核心(xin)(xin)(xin)，通(tong)過介紹職業教(jiao)(jiao)育質(zhi)量(liang)評(ping)價(jia)體(ti)(ti)系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)內容(rong)與(yu)國(guo)內外經(jing)(jing)驗(yan)，針對(dui)我校教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)評(ping)價(jia)體(ti)(ti)系(xi)存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)問題，提出了(le)(le)(le)(le)有操作性的(de)(de)(de)(de)(de)舉措。校黨(dang)委委員、商外學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)唐(tang)克勝教(jiao)(jiao)授(shou)以(yi)幽默(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)語言(yan)、豐富的(de)(de)(de)(de)(de)案(an)例，分享了(le)(le)(le)(le)《第五項(xiang)修煉——如何建(jian)設學(xue)習(xi)型(xing)組(zu)織》的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)得(de)收獲。他(ta)從“為(wei)什(shen)么(me)”“是什(shen)么(me)”“怎么(me)用”三(san)個(ge)方面闡述(shu)了(le)(le)(le)(le)學(xue)習(xi)型(xing)組(zu)織建(jian)設的(de)(de)(de)(de)(de)藝術與(yu)方法，著重探(tan)討(tao)了(le)(le)(le)(le)自我超越、改(gai)(gai)善心(xin)(xin)(xin)智模式、建(jian)立共同愿(yuan)景(jing)、團體(ti)(ti)學(xue)習(xi)、系(xi)統思考五項(xiang)策略。經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)曾凡華(hua)教(jiao)(jiao)授(shou)以(yi)通(tong)俗易(yi)懂的(de)(de)(de)(de)(de)語言(yan)，深(shen)入淺出地分享了(le)(le)(le)(le)《金(jin)(jin)融(rong)素(su)養：領導干部(bu)(bu)讀(du)(du)本(ben)(ben)》的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)心(xin)(xin)(xin)得(de)。他(ta)圍繞金(jin)(jin)融(rong)與(yu)實(shi)體(ti)(ti)經(jing)(jing)濟(ji)、金(jin)(jin)融(rong)與(yu)科技(ji)、社會保障與(yu)風(feng)險(xian)等內容(rong)，通(tong)過詳實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)數據(ju)、生(sheng)(sheng)動的(de)(de)(de)(de)(de)案(an)例介紹了(le)(le)(le)(le)抽象的(de)(de)(de)(de)(de)金(jin)(jin)融(rong)理(li)論和政策，為(wei)大(da)家帶來一(yi)場生(sheng)(sheng)動的(de)(de)(de)(de)(de)金(jin)(jin)融(rong)素(su)養課。

分(fen)享結(jie)束后(hou)，中層管理干部培(pei)(pei)訓(xun)結(jie)業(ye)典禮正式開始。王慧(hui)主(zhu)持時表示，專題培(pei)(pei)訓(xun)與讀(du)書分(fen)享讓同仁們大開眼界(jie)，大有收獲；閱(yue)讀(du)讓大家看(kan)到優長(chang)，找到劣短，明確(que)自(zi)身定位，厘清發展方向，此次學(xue)習班達到了預(yu)期效果。

楊欣斌圍繞“精彩”這一關鍵詞作總結。

隨(sui)后，楊欣(xin)斌圍繞“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)”這一(yi)(yi)關鍵(jian)詞做(zuo)結業(ye)典禮總結。他說(shuo)：“我(wo)們要(yao)(yao)建(jian)成(cheng)一(yi)(yi)個(ge)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)深職(zhi)院。精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)到(dao)(dao)什么程(cheng)度(du)(du)？要(yao)(yao)形成(cheng)壓倒(dao)性的(de)(de)(de)(de)優勢。”楊欣(xin)斌從“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)是(shi)什么”“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)要(yao)(yao)靠(kao)誰”“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)須落(luo)實”三個(ge)維度(du)(du)進一(yi)(yi)步闡釋。在(zai)(zai)談及“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)是(shi)什么”時，楊欣(xin)斌表示，建(jian)設精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)深職(zhi)首先要(yao)(yao)建(jian)成(cheng)一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)群，專(zhuan)業(ye)建(jian)設要(yao)(yao)朝著(zhu)爭創、保持國內領(ling)先地位的(de)(de)(de)(de)目標邁進。他還提到(dao)(dao)，建(jian)設精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)深職(zhi)不僅內涵要(yao)(yao)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)，外觀也要(yao)(yao)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)，未來我(wo)們要(yao)(yao)補齊硬(ying)件建(jian)設標準短板，突破辦學層次限制。在(zai)(zai)談及“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)要(yao)(yao)靠(kao)誰”時，他指出(chu)，深職(zhi)的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)程(cheng)度(du)(du)不能(neng)靠(kao)一(yi)(yi)紙空談，它取決于各部(bu)門的(de)(de)(de)(de)發(fa)展高(gao)度(du)(du)和中(zhong)層管理干部(bu)的(de)(de)(de)(de)拼搏程(cheng)度(du)(du)，要(yao)(yao)勇于對(dui)標“珠(zhu)峰(feng)海拔(ba)”，通過不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)交流(liu)學習充電續航，成(cheng)就深職(zhi)院的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)。在(zai)(zai)談及“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)須落(luo)實”時，他指出(chu)，精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)要(yao)(yao)落(luo)實到(dao)(dao)每(mei)一(yi)(yi)項具(ju)體(ti)的(de)(de)(de)(de)工作，每(mei)當(dang)我(wo)們做(zuo)決策、定方(fang)案時，都要(yao)(yao)反復斟酌，遵循(xun)“是(shi)否(fou)(fou)有(you)(you)創新？是(shi)否(fou)(fou)高(gao)水準？是(shi)否(fou)(fou)全國領(ling)先？全球(qiu)最優在(zai)(zai)哪？該如何達到(dao)(dao)？”的(de)(de)(de)(de)思維邏(luo)輯策劃執行，只有(you)(you)依靠(kao)一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴的(de)(de)(de)(de)推敲與思索，我(wo)們才能(neng)累加出(chu)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)高(gao)度(du)(du)。

此外，楊欣斌(bin)還提出了團隊學習和改善(shan)心境(jing)模(mo)式的(de)重要性。他勉勵(li)大家攜(xie)手共(gong)進，開(kai)拓(tuo)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)的(de)視野(ye)，建設世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)的(de)標(biao)準，將深(shen)職(zhi)院建成(cheng)中國特色世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)的(de)職(zhi)業院校。

楊欣斌為讀書班小組代表頒發證書。

最(zui)后，楊欣斌為讀書(shu)(shu)班小(xiao)組(zu)代表頒發證書(shu)(shu)，活動至此圓滿結(jie)束。

此次讀書班為(wei)我校(xiao)骨干力量探(tan)索學校(xiao)未來(lai)發展，搭建(jian)了(le)(le)開闊的視野平(ping)臺，奠定了(le)(le)堅(jian)(jian)實(shi)的理論基(ji)礎，豐富了(le)(le)成長(chang)的價(jia)值(zhi)內涵，明確了(le)(le)攻堅(jian)(jian)的目標航向，為(wei)將深職院建(jian)成中國特色世界(jie)一流(liu)職業院校(xiao)提(ti)振士氣、添注動力。

（組織(zhi)人事處(chu) 讀書班第五小組/文(wen) 宣(xuan)傳(chuan)部 張 雷/圖(tu)）