深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創建于1993年，是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校之(zhi)一(yi)，建校以來，學(xue)校始(shi)終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神，開拓(tuo)進(jin)取，創造(zao)了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在(zai)校生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大(da)校區，從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方，學(xue)校闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路(lu)，被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經(jing)濟社(she)會和(he)產業(ye)發展，堅持產教融合，專業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重大科技產業(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展領域；形成了專業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan)，專業(ye)77個，覆蓋(gai)17個專業(ye)大類。

建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程，人(ren)才(cai)(cai)培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan)，專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目標，全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”，人(ren)才(cai)(cai)培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan)，專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。

25年(nian)間，學校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起(qi)步跨越式發展，年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費突(tu)破億元(yuan)大關，累計科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費總(zong)量達到(dao)(dao)5.81億元(yuan)，省部市區(qu)級科(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達到(dao)(dao)33個，科(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在(zai)同(tong)類院校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市場辦學，每年招生時將依據實(shi)際(ji)情況對專業進行適(shi)當調(diao)整，并(bing)在(zai)部分學院(yuan)開始試行專業大類(lei)、專業群(qun)招生，詳見深圳職業技術學院(yuan)招生網站（文(wen)字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展戰略，加快(kuai)國(guo)際化辦學步伐，充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際教育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)(le)全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)際交流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際交流與(yu)發(fa)展做出(chu)了(le)(le)一定的貢獻(xian)。

學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)（含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以及幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫，多媒體資料(liao)48000多件，館(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建有多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師(shi)研究室和學(xue)習討論室，并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀者互動。

學校(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)化自覺，強(qiang)化立德樹人(ren)的根本任務，實施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”，在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化引領(ling)技能(neng)人(ren)才(cai)培養，大力開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程建設，開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設，創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動，受到學生喜愛。