
深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內(nei)最早(zao)獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一(yi),建校以來,學(xue)校始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創新(xin)精神(shen),開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校生(sheng),從最初的(de)(de)借用校舍(she)到擁有環(huan)境(jing)優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)(de)五(wu)大(da)校區(qu),從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)(she)置動態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學院(yuan)共設(she)(she)(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,深職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深化發展的過程,人才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深職院以(yi)建(jian)設世界一流職業院校(xiao)(xiao)為(wei)目標(biao),全(quan)面深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學生學習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深入(ru)推進“六個融合(he)”,人才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區域與自身(shen)優勢(shi),深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教育交流(liu)與合(he)(he)作。在(zai)學生交換(huan)、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領(ling)域與境(jing)外(wai)合(he)(he)作院校(xiao)開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)展做出了(le)一定的(de)(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師(shi)研究室和學習討論室,并(bing)開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建設(she)(she),開展書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園建設(she)(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)(xue)生喜(xi)愛(ai)。