
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)(ming)學生到如今(jin)2萬(wan)余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育發展(zhan)之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程,人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新。進(jin)入“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建(jian)設(she)世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”,人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博(bo)與(yu)(yu)微(wei)(wei)信(xin),加強與(yu)(yu)讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先(xian)大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛。