
深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的改(gai)革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)(cong)最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制和(he)預警(jing)機制。目(mu)前(qian)學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程,人(ren)才培(pei)養模式日臻完善(shan)(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養模式日臻完善(shan)(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文化自覺,強化立(li)德樹人的(de)根本(ben)任(ren)務,實(shi)(shi)施(shi)“文化育人戰略”,在國內(nei)率(lv)先大力倡導(dao)和實(shi)(shi)施(shi)文化引領(ling)技能人才(cai)培養,大力開展文化育人課程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文化及高(gao)雅文化育人活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。
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