
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創建于1993年,是國內最早(zao)獨(du)立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)院校之(zhi)一,建校以來,學(xue)校始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神(shen),開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校闖出了一條中(zhong)(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專業設置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業、先(xian)進(jin)制(zhi)造業和(he)現代服務業等(deng)重點發展領(ling)域;形成(cheng)了專業設置動(dong)態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深職院的教育教學(xue)(xue)改革經歷了一個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深化發展的過程(cheng),人才培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革更加深入(ru)(ru),教育教學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)(yi)來,深職院以(yi)(yi)建設(she)世界一流(liu)職業(ye)院校(xiao)為目(mu)標,全(quan)面深化教育教學(xue)(xue)改革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培養(yang)(yang)模式(shi)改革,深入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人才培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革更加深入(ru)(ru),教育教學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐,充(chong)分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢(shi),深化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先(xian)大力(li)(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人才培養,大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜(xi)愛(ai)。