
深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年(nian),是(shi)國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等(deng)職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先(xian)”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制和(he)(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了(le)一個從探(tan)索起步(bu)到逐漸深化(hua)發(fa)展的過(guo)程(cheng),人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校為(wei)目標,全面(mian)深化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導(dao)向的OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革,深入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜(xi)愛。
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