
深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立舉(ju)辦高等職業(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen),開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)(chuang)造了(le)中國高職教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優美、設(she)施(shi)優良(liang)的(de)五(wu)大(da)校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國特色高等職業(ye)(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被譽為中國高職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)(xue)校緊(jin)貼市場辦(ban)學(xue)(xue)(xue),每年招生時(shi)將依據(ju)實(shi)際情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進(jin)行適當調整,并在(zai)部分學(xue)(xue)(xue)院(yuan)開始試(shi)行專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招生,詳見深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)招生網站(文字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣(kou)國家發展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢,深化(hua)國際(ji)教育交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合作、科研合作、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合作院校開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合作,為(wei)深圳(zhen)乃至(zhi)中國職(zhi)業教育國際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹(shu)人的(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛(ai)。