
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學院創建于1993年(nian),是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)(ge)從探索(suo)起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國家發展戰略,加快國際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa),充(chong)分(fen)利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中國職業(ye)教育(yu)國際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)(he)學習討(tao)論室,并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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