
深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)業教育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)(wan)善,專業與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)(wan)善,專業與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐,充分利用區域與自(zi)身(shen)優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修(xiu)等領域與境外(wai)合作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師(shi)研究室和學習討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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