從企業(ye)跨入職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)熱土(tu)的(de)劉(liu)振鵬以(yi)夢為馬，精進不休。十六(liu)年(nian)來，他先后獲得廣東(dong)省(sheng)(sheng)高(gao)校（高(gao)職(zhi)(zhi)）青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學競賽一等獎、廣東(dong)省(sheng)(sheng)技(ji)(ji)術(shu)能(neng)手、廣東(dong)省(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)大賽優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練員、深圳市技(ji)(ji)術(shu)能(neng)手、深圳市高(gao)層次專業(ye)人才、深圳市優(you)(you)秀(xiu)(xiu)技(ji)(ji)師(shi)等殊(shu)榮，并(bing)屢獲深職(zhi)(zhi)院優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、年(nian)度考核(he)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學質量測評(ping)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)。每份榮譽，都見證著他對職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)事業(ye)的(de)初心(xin)和摯愛。

春風化時雨 潤物細無聲

初次站上講臺的(de)(de)劉振鵬(peng)，激動與緊張中夾雜(za)著自豪。憑著專(zhuan)業自信，他滔滔不絕地用25分(fen)鐘講完(wan)了計劃45分(fen)鐘的(de)(de)教(jiao)學內容，剩下(xia)學生似懂非懂地面(mian)(mian)面(mian)(mian)相覷，尷尬異常的(de)(de)他暗下(xia)決心一(yi)定要(yao)成(cheng)為(wei)一(yi)名(ming)優(you)秀教(jiao)師。

劉振鵬首先迅(xun)速練就了(le)一(yi)種(zhong)本領(ling)，他(ta)(ta)(ta)能在一(yi)天中記住(zhu)全班40多位學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)姓(xing)名(ming)，在兩周內基本掌握學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)性格(ge)特點(dian)和愛(ai)好特長，并深入了(le)解發(fa)現學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)閃光點(dian)。有(you)位學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)課(ke)(ke)上常打(da)瞌睡，原(yuan)來(lai)是他(ta)(ta)(ta)憑(ping)借較高的(de)(de)英語(yu)水平(ping)在深夜給老(lao)外上中文(wen)網(wang)課(ke)(ke)；有(you)位學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不停嘴動身晃導致實訓操作效率低下，原(yuan)來(lai)他(ta)(ta)(ta)是街舞社團的(de)(de)主力；有(you)位學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)每周五(wu)下午都要(yao)(yao)(yao)請假，原(yuan)來(lai)來(lai)自(zi)貧困地區的(de)(de)她要(yao)(yao)(yao)掙生(sheng)(sheng)(sheng)活費……他(ta)(ta)(ta)以欣賞與(yu)包容的(de)(de)心態關愛(ai)著學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，不失時機地教導他(ta)(ta)(ta)們(men)要(yao)(yao)(yao)過充實有(you)意義(yi)的(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)。同(tong)學(xue)們(men)喜歡與(yu)他(ta)(ta)(ta)交流(liu)，愿意和他(ta)(ta)(ta)談(tan)心，他(ta)(ta)(ta)是同(tong)學(xue)們(men)口(kou)中的(de)(de)“鵬哥”，是同(tong)學(xue)們(men)心里的(de)(de)知己。只(zhi)要(yao)(yao)(yao)他(ta)(ta)(ta)一(yi)站上講臺，散發(fa)出(chu)的(de)(de)激情就能讓(rang)教室(shi)迅(xun)速升溫。

每(mei)(mei)位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)承載(zai)著(zhu)父母(mu)的寄(ji)托和(he)希(xi)望，如何讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)真學(xue)(xue)(xue)問、練就真本領，劉振鵬冥(ming)思苦想(xiang)，夜不(bu)成(cheng)寐(mei)。他著(zhu)手解析梳(shu)理(li)課(ke)程(cheng)，結合新(xin)(xin)技(ji)術新(xin)(xin)工藝(yi)，加入職業素質要(yao)求，并按認知規(gui)律合理(li)組織(zhi)遞進關系(xi)，重構課(ke)程(cheng)。每(mei)(mei)堂課(ke)該(gai)用什么方(fang)(fang)法、重點如何突出、采用哪些信息化手段、怎樣開(kai)頭精彩、用什么樣的語氣和(he)肢體動(dong)作(zuo)、穿插哪些幽默等(deng)等(deng)，他都(dou)要(yao)卡著(zhu)時(shi)間預演成(cheng)功后才敢上講(jiang)臺。工夫不(bu)負有心人，他又練就了一個新(xin)(xin)本領：看一眼教(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)狀(zhuang)態、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源，立即分析優化策略(lve)和(he)方(fang)(fang)法，就能產生(sheng)(sheng)最(zui)(zui)佳的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)案，達(da)到(dao)(dao)甚至超(chao)越課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)目標，并十(shi)有八九在講(jiang)完最(zui)(zui)后一個字時(shi)下課(ke)鈴就響起。

通過不斷地摸索與提煉，劉振鵬總結出了六導策略：對學生職業素質的養成進行訓導，對“吃不飽”的學生進行創造性啟發引導，對“吃不下”的學生進行集中或單獨輔導，在實操過程中對學生手把手巡回指導，對行為或思想消極的學生采用合適的方法進行教導，對超額完成階段性目標的學生進行自費獎勵稱為“誘導”。劉振鵬亦(yi)師亦(yi)友循循善(shan)誘(you)，學(xue)生受益良多學(xue)有所成。

長懷空杯心 常做引路人

“水之積也(ye)不(bu)厚，則其負大舟也(ye)無力(li)”。作(zuo)為一名職教(jiao)老(lao)師，劉振鵬時刻保持空杯心態，不(bu)斷鞭策自己提升(sheng)和(he)完善(shan)，構建專(zhuan)業(ye)自信(xin)。他(ta)(ta)(ta)是圖(tu)書館(guan)的常客，不(bu)僅鉆研專(zhuan)業(ye)知(zhi)識，對其它領域的知(zhi)識也(ye)興(xing)趣盎然，幾年間的學習筆(bi)記就足有(you)兩(liang)尺來(lai)厚。他(ta)(ta)(ta)還與(yu)多(duo)家企業(ye)和(he)高(gao)技能(neng)人(ren)才(cai)聯(lian)系緊(jin)密，一來(lai)“三(san)人(ren)行，必有(you)我師焉”，虛(xu)心向(xiang)學更有(you)利教(jiao)學相(xiang)長；二來(lai)企業(ye)學習資(zi)源(yuan)有(you)限，很(hen)多(duo)技能(neng)型人(ren)才(cai)對技術方(fang)向(xiang)不(bu)明確、對職業(ye)規劃和(he)定位(wei)不(bu)清(qing)晰，而他(ta)(ta)(ta)很(hen)愿意給予力(li)所(suo)能(neng)及(ji)的支(zhi)持與(yu)指導(dao)。他(ta)(ta)(ta)說:“大家好才(cai)是真(zhen)的好！”

十六(liu)年(nian)來，劉振鵬(peng)帶領團(tuan)隊(dui)為企(qi)業完成(cheng)技(ji)(ji)術攻關五十余(yu)項(xiang)，堅持讓感興(xing)趣的(de)(de)學(xue)生全程參(can)與(yu)項(xiang)目需求分析、方案確定、模塊(kuai)設計測試、系(xi)統集成(cheng)與(yu)聯調(diao)等環節，不斷打磨技(ji)(ji)術質(zhi)量，堅信(xin)現場(chang)應用(yong)才是檢驗技(ji)(ji)術的(de)(de)唯一標準。通過項(xiang)目教學(xue)，八十余(yu)名在校學(xue)生的(de)(de)專業技(ji)(ji)術水(shui)平和綜合素質(zhi)都得到(dao)了(le)事半功倍的(de)(de)提(ti)升，畢業后都成(cheng)了(le)能(neng)獨當一面的(de)(de)企(qi)業技(ji)(ji)術骨(gu)干。百(bai)忙(mang)中他還經常指(zhi)導(dao)學(xue)生參(can)加各(ge)(ge)級(ji)各(ge)(ge)類技(ji)(ji)術競賽，所(suo)指(zhi)導(dao)的(de)(de)學(xue)生中獲省級(ji)一等獎(jiang)2人(ren)、二(er)等獎(jiang)4人(ren)、三等獎(jiang)8人(ren)。

為(wei)了(le)更高效地進行技(ji)(ji)術共享，劉振鵬將技(ji)(ji)術教學課堂拍(pai)成視頻，制成MOOC，放(fang)在網絡上免費(fei)開放(fang)；為(wei)了(le)有更好的(de)(de)(de)(de)交(jiao)流平臺，他(ta)又(you)主力推動省(sheng)級(ji)大師(shi)工作(zuo)室(shi)的(de)(de)(de)(de)各項(xiang)工作(zuo)，并充分借助深圳市政(zheng)府(fu)的(de)(de)(de)(de)支持政(zheng)策申請(qing)技(ji)(ji)改項(xiang)目，以(yi)師(shi)徒教學形(xing)式完(wan)成多項(xiang)技(ji)(ji)改項(xiang)目，其中2項(xiang)參展(zhan)中國國際高新技(ji)(ji)術成果(guo)交(jiao)易會獲(huo)得好評。通過各類工作(zuo)平臺，他(ta)累計(ji)指導企業高技(ji)(ji)能人(ren)才二(er)百(bai)余人(ren)，共有五十余人(ren)獲(huo)得“技(ji)(ji)師(shi)”“高級(ji)技(ji)(ji)師(shi)”職業資格，其中深圳地鐵唐智(zhi)金獲(huo)得全國技(ji)(ji)術能手(shou)，深圳富士康肖云輝獲(huo)得廣(guang)東省(sheng)技(ji)(ji)術能手(shou)，學生張家翔獲(huo)得省(sheng)級(ji)競(jing)賽一等獎和廣(guang)東省(sheng)技(ji)(ji)術能手(shou)……看到他(ta)人(ren)的(de)(de)(de)(de)受益(yi)與(yu)成長(chang)，他(ta)滿足(zu)的(de)(de)(de)(de)笑容里(li)閃現(xian)著自豪的(de)(de)(de)(de)光(guang)芒。

在劉(liu)振(zhen)鵬從教(jiao)的(de)(de)(de)十六年歲月里，歡笑與(yu)苦累并存，順境和逆境交(jiao)織。為了(le)兼顧(gu)高效攻(gong)克企(qi)業技術(shu)難(nan)題和孩子的(de)(de)(de)教(jiao)育，他常(chang)(chang)常(chang)(chang)在工作室加班到凌晨，還得把兒子帶在身(shen)邊輔導功課；為了(le)學生(sheng)的(de)(de)(de)成長和反(fan)哺企(qi)業，他犧牲無(wu)數節假閑時，無(wu)暇(xia)顧(gu)及家庭事務和身(shen)體健康……始終(zhong)懷揣對職教(jiao)事業的(de)(de)(de)初心和摯愛，劉(liu)振(zhen)鵬孜(zi)孜(zi)不倦(juan)地以教(jiao)師的(de)(de)(de)情懷與(yu)擔當，攻(gong)堅克難(nan)精耕細作，引領著學生(sheng)去成長、去收獲(huo)，沉醉(zui)在教(jiao)書育人的(de)(de)(de)喜悅和充實當中，無(wu)怨無(wu)悔。

個人簡介：

劉振鵬，廣東(dong)省(sheng)技(ji)術(shu)能(neng)手(shou)、深(shen)圳(zhen)市高(gao)層次(ci)(ci)(ci)專業(ye)人才，榮獲(huo)(huo)廣東(dong)省(sheng)高(gao)校（高(gao)職(zhi)）青(qing)年教師(shi)教學競賽一(yi)等(deng)獎(jiang)。14年來，獲(huo)(huo)評校級優(you)秀教師(shi)4次(ci)(ci)(ci)，教學優(you)秀11次(ci)(ci)(ci)，考核優(you)秀4次(ci)(ci)(ci)；指導(dao)學生(sheng)競賽獲(huo)(huo)省(sheng)級一(yi)等(deng)獎(jiang)1次(ci)(ci)(ci)、二等(deng)獎(jiang)2次(ci)(ci)(ci)、三等(deng)獎(jiang)8次(ci)(ci)(ci)，指導(dao)2000余(yu)名(ming)在校生(sheng)順利考取國家職(zhi)業(ye)資格證書，并(bing)通過(guo)大師(shi)工作(zuo)室等(deng)平(ping)臺指導(dao)企(qi)(qi)業(ye)高(gao)技(ji)能(neng)人才200余(yu)人，其中50余(yu)人獲(huo)(huo)得技(ji)師(shi)以上職(zhi)業(ye)資格、1人獲(huo)(huo)得全國技(ji)術(shu)能(neng)手(shou)、2人獲(huo)(huo)得廣東(dong)省(sheng)技(ji)術(shu)能(neng)手(shou)；為企(qi)(qi)業(ye)技(ji)術(shu)攻關50余(yu)項，其中“晶元測(ce)試探針卡檢測(ce)機的研制”項目為企(qi)(qi)業(ye)創(chuang)造(zao)價值2000萬元以上。

（工(gong)業中(zhong)心 彭紹華）