會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成電(dian)(dian)路設(she)計與驗(yan)證(zheng)全國(guo)師資研(yan)修班開班儀式在留仙洞校(xiao)區(qu)隆重(zhong)舉行(xing)。深圳(zhen)(zhen)市工信(xin)局(ju)(ju)副(fu)(fu)(fu)局(ju)(ju)長(chang)胡曉清，深圳(zhen)(zhen)市教育(yu)局(ju)(ju)副(fu)(fu)(fu)局(ju)(ju)長(chang)許(xu)建領，中國(guo)半(ban)(ban)導體(ti)行(xing)業協(xie)會(hui)副(fu)(fu)(fu)理事(shi)長(chang)于(yu)燮康，深圳(zhen)(zhen)市半(ban)(ban)導體(ti)行(xing)業協(xie)會(hui)會(hui)長(chang)、南方科技大學微(wei)電(dian)(dian)子(zi)學院(yuan)副(fu)(fu)(fu)院(yuan)長(chang)周生明(ming)，深圳(zhen)(zhen)市光明(ming)區(qu)政協(xie)副(fu)(fu)(fu)主席(xi)、我校(xiao)微(wei)電(dian)(dian)子(zi)專業創(chuang)始人(ren)趙杰，龍(long)芯中科技術股份有限(xian)公(gong)司(si)副(fu)(fu)(fu)總(zong)裁杜(du)安利，華(hua)潤微(wei)電(dian)(dian)子(zi)有限(xian)公(gong)司(si)副(fu)(fu)(fu)總(zong)經(jing)理張小鍵，浙江大學微(wei)納電(dian)(dian)子(zi)學院(yuan)博(bo)士生導師、浙江省半(ban)(ban)導體(ti)行(xing)業協(xie)會(hui)秘書(shu)(shu)長(chang)丁勇，深圳(zhen)(zhen)科技創(chuang)新類(lei)行(xing)業協(xie)會(hui)聯合黨委第一書(shu)(shu)記尚海波(bo)，我校(xiao)黨委書(shu)(shu)記、校(xiao)長(chang)楊欣(xin)斌等領導嘉(jia)賓(bin)出席(xi)儀式。儀式由深職院(yuan)副(fu)(fu)(fu)校(xiao)長(chang)溫(wen)希東主持(chi)。

據悉，中(zhong)共深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)(yuan)委員會于2021年(nian)1月20日批準成立(li)(li)深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)集成電(dian)(dian)(dian)路學院(yuan)(yuan)(yuan)，目前(qian)該學院(yuan)(yuan)(yuan)與(yu)電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)與(yu)通(tong)信工程(cheng)(cheng)學院(yuan)(yuan)(yuan)合署辦公。學校集成電(dian)(dian)(dian)路人才培養已有近(jin)20年(nian)歷史。2001年(nian)，以(yi)電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)信息工程(cheng)(cheng)技(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)微(wei)電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)團隊(dui)為(wei)基礎(chu)，設立(li)(li)微(wei)電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)術(shu)方(fang)向(xiang)；2003年(nian)獨立(li)(li)設立(li)(li)微(wei)電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)；2014年(nian)，為(wei)整合專(zhuan)業(ye)(ye)資源(yuan)，調整辦學定(ding)位，微(wei)電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)并入電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)信息工程(cheng)(cheng)技(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)，設立(li)(li)集成電(dian)(dian)(dian)路方(fang)向(xiang)；2021年(nian)，獨立(li)(li)成立(li)(li)集成電(dian)(dian)(dian)路學院(yuan)(yuan)(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建領在致(zhi)辭(ci)中(zhong)提到，隨(sui)著(zhu)深圳集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)產(chan)業(ye)(ye)的迅速發(fa)(fa)展(zhan)，對擴大(da)職(zhi)業(ye)(ye)技術教育資源供(gong)給的需求越(yue)(yue)來越(yue)(yue)強(qiang)，尤其是從事(shi)集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)設(she)計和制造的技術技能型(xing)人才缺(que)口(kou)將越(yue)(yue)來越(yue)(yue)大(da)，此次深職(zhi)院依托電(dian)子(zi)相(xiang)關(guan)(guan)專業(ye)(ye)籌建集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)學院恰逢其時。市教育局一(yi)直高(gao)度重視(shi)職(zhi)業(ye)(ye)教育發(fa)(fa)展(zhan)，積極支持(chi)相(xiang)關(guan)(guan)高(gao)校優先(xian)布(bu)局國家發(fa)(fa)展(zhan)急需、影(ying)響(xiang)未來發(fa)(fa)展(zhan)的專業(ye)(ye)，市教育局將一(yi)如(ru)既往(wang)地支持(chi)深職(zhi)院發(fa)(fa)展(zhan)，支持(chi)集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)學院的發(fa)(fa)展(zhan)壯大(da)。

杜安利表(biao)示，龍(long)芯非(fei)常重視與(yu)深職院(yuan)的(de)合(he)作，龍(long)芯將(jiang)向集成(cheng)電路(lu)學(xue)院(yuan)提供基于龍(long)芯自(zi)主指令的(de)芯片(pian)相(xiang)關(guan)技(ji)術(shu)，并(bing)合(he)作舉行相(xiang)關(guan)賽事，幫(bang)助老師、同(tong)學(xue)掌(zhang)握(wo)芯片(pian)設計的(de)核心(xin)技(ji)術(shu)。未來，“龍(long)芯嵌入式學(xue)院(yuan)”也將(jiang)與(yu)“深職院(yuan)集成(cheng)電路(lu)學(xue)院(yuan)”在國產軟、硬件(jian)和(he)芯片(pian)開(kai)發(fa)全流程的(de)“核心(xin)基礎技(ji)術(shu)”人才培養上，創造更(geng)多機(ji)會和(he)可(ke)能。

丁勇在(zai)致辭中提到，近年來(lai)，在(zai)中美貿易(yi)摩(mo)擦和(he)新冠(guan)疫情的影響下，中國集(ji)成電路(lu)(lu)產(chan)業面臨(lin)著(zhu)巨大的挑戰(zhan)。深(shen)職院順應時代需(xu)(xu)求成立(li)集(ji)成電路(lu)(lu)學(xue)院，對于深(shen)化產(chan)教融合，建設優勢(shi)特色專(zhuan)業，完(wan)善(shan)人才培(pei)養(yang)協同機制，探索現代產(chan)業學(xue)院建設模式，造就(jiu)大批集(ji)成電路(lu)(lu)產(chan)業需(xu)(xu)要(yao)的高素質應用型人才，具(ju)有十分重要(yao)的意義。

周生明表示，深(shen)職院作為(wei)(wei)深(shen)圳市(shi)半導體(ti)行業協(xie)會(hui)的資深(shen)會(hui)員(yuan)，過(guo)去十年(nian)來一(yi)(yi)直與協(xie)會(hui)保持著(zhu)良好(hao)的溝通與互動，在(zai)校企合(he)作、學(xue)生就業推薦(jian)、技(ji)術研發(fa)與攻關等(deng)方面取得了一(yi)(yi)系列成果。今后，協(xie)會(hui)將一(yi)(yi)如既往地保持和(he)深(shen)職院的良好(hao)合(he)作關系，擴大合(he)作領域和(he)范疇，共(gong)同為(wei)(wei)深(shen)圳市(shi)集成電(dian)路產業培(pei)養后備力量。

于燮康在致辭中提到，人才(cai)(cai)(cai)(cai)問題嚴重制約著集(ji)成電路行(xing)業的(de)發(fa)展(zhan)，集(ji)成電路技術技能型(xing)人才(cai)(cai)(cai)(cai)培養的(de)主體是(shi)企業和(he)學(xue)校(xiao)，推進(jin)產業高(gao)質量發(fa)展(zhan)、增強產業核(he)心競爭力，必須深化產教(jiao)融合(he)，推進(jin)集(ji)成電路人才(cai)(cai)(cai)(cai)供給側結(jie)構性改(gai)革。面對巨大的(de)人才(cai)(cai)(cai)(cai)缺(que)口，針(zhen)對集(ji)成電路人才(cai)(cai)(cai)(cai)培養推進(jin)產教(jiao)融合(he)、開展(zhan)政行(xing)企校(xiao)交流(liu)與合(he)作勢(shi)在必行(xing)。

楊欣斌(bin)向蒞(li)臨(lin)活動的(de)(de)各界領導、企業(ye)來賓(bin)、師(shi)生代表(biao)(biao)們表(biao)(biao)達(da)了真誠的(de)(de)感謝，他表(biao)(biao)示(shi)，集成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)產業(ye)作(zuo)(zuo)為信息(xi)產業(ye)的(de)(de)核心，關(guan)乎國家安全(quan)和發(fa)展全(quan)局，是(shi)引領新一輪科技革(ge)命和產業(ye)變革(ge)的(de)(de)關(guan)鍵力量，也是(shi)亟(ji)待(dai)攻關(guan)的(de)(de)“卡脖子”核心技術問題。學校(xiao)(xiao)正式揭牌成(cheng)(cheng)(cheng)立集成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)學院(yuan)，標(biao)志著(zhu)學校(xiao)(xiao)在精準對接國家需求(qiu)、支撐集成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)產業(ye)發(fa)展、培養(yang)技術技能(neng)人才道路(lu)上又邁出(chu)了堅(jian)實的(de)(de)一步。深職院(yuan)將堅(jian)持(chi)高標(biao)準定(ding)位、高質(zhi)量推進(jin)，穩(wen)(wen)扎(zha)穩(wen)(wen)打、善(shan)作(zuo)(zuo)善(shan)成(cheng)(cheng)(cheng)，努力辦好集成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)學院(yuan)。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭(hang)州朗迅(xun)科(ke)技有限公司董事長、總裁徐(xu)振與深職(zhi)院副校(xiao)長溫(wen)希東(dong)共(gong)同簽署了集成電路虛擬(ni)仿真平(ping)臺捐贈協(xie)議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據(ju)介紹(shao)，我校集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)學院成(cheng)立后將(jiang)面向集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)全產(chan)業鏈，包括集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)設計(ji)、制造(zao)、封裝、測試，EDA軟件等(deng)產(chan)業領域，重(zhong)點(dian)服務于深圳的集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)設計(ji)產(chan)業，培養(yang)掌(zhang)握電(dian)(dian)路(lu)設計(ji)、器件物理、工藝技(ji)術、材料制備、自動測試以及封裝、組裝等(deng)知識(shi)技(ji)能(neng)的創新型技(ji)術技(ji)能(neng)人才(cai)。

學院目前建(jian)有集成電路(lu)設(she)計(ji)實(shi)訓室(shi)(shi)、可編(bian)程(cheng)邏(luo)輯器(qi)件應用(yong)技術實(shi)訓室(shi)(shi)及集成電路(lu)制(zhi)造工(gong)藝虛擬仿真實(shi)訓室(shi)(shi)，配(pei)備(bei)了(le)Cadence、Synopsys、Mentor等公司的(de)(de)主流集成電路(lu)設(she)計(ji)EDA工(gong)具，支持多種(zhong)IC設(she)計(ji)流程(cheng)，包括系(xi)統設(she)計(ji)、代碼編(bian)寫(xie)、邏(luo)輯綜合(he)、電路(lu)仿真、物理實(shi)現及測試驗證等。與(yu)arm、Ti、國微電子(zi)、晶(jing)門科技、中科龍芯等10余家企(qi)業建(jian)立(li)了(le)緊密合(he)作關系(xi)。自2002年開始，逐步探索“2+1”人(ren)才培養模式，即學校2年和企(qi)業1年的(de)(de)雙元育(yu)人(ren)模式，探索出一種(zhong)彈(dan)(dan)性(xing)化頂崗(gang)實(shi)習的(de)(de)方法，并且(qie)建(jian)立(li)了(le)“六制(zhi)度一標準”的(de)(de)彈(dan)(dan)性(xing)頂崗(gang)實(shi)習管理辦法，讓(rang)學生能夠根據(ju)自身特點、市場(chang)供求關系(xi)、企(qi)業需求等綜合(he)因素，彈(dan)(dan)性(xing)解決(jue)學校學習與(yu)校外(wai)實(shi)踐之(zhi)間(jian)的(de)(de)關系(xi)，取得了(le)良好的(de)(de)實(shi)際(ji)效(xiao)果(guo)。

學院師(shi)資力量雄厚，具有較強(qiang)的科研與社會服務(wu)能力。成功申請各(ge)類(lei)課題(ti)49項(xiang)，包括國家(jia)級課題(ti)9項(xiang)（含863重大專項(xiang)子(zi)課題(ti)1項(xiang)、國家(jia)自然(ran)科學基金5項(xiang)）、省市級課題(ti)10項(xiang)及(ji)各(ge)類(lei)橫(heng)向項(xiang)目(mu)30項(xiang)；發表高水平論(lun)文91篇，授權發明(ming)專利(li)47項(xiang)，軟件著作(zuo)權59項(xiang)，集成電(dian)路(lu)布圖登記(ji)19項(xiang)。累計科研經費(fei)2800萬元(yuan)，近(jin)5年到帳經費(fei)1000余(yu)萬元(yuan)。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通(tong)過與粵港澳大灣區集(ji)成(cheng)電(dian)路設(she)計公共服(fu)務(wu)平臺合作(zuo)，基(ji)于工作(zuo)過程導向，學(xue)校師生與企業(ye)工程師通(tong)過聯合開發(fa)(fa)嵌(qian)入式(shi)移(yi)動微處理器——麗(li)湖(hu)(hu)1號(hao)，展(zhan)開校企協(xie)作(zuo)模塊化(hua)教(jiao)學(xue)，探索集(ji)成(cheng)電(dian)路設(she)計教(jiao)學(xue)的新模式(shi)。麗(li)湖(hu)(hu)1號(hao)在中芯(xin)國(guo)際順(shun)利流片成(cheng)功，由甘肅天(tian)水的華天(tian)科技進行(xing)封(feng)測(ce)(ce)，取得了98%的綜合良率。學(xue)生基(ji)于麗(li)湖(hu)(hu)1號(hao)成(cheng)功開發(fa)(fa)了倒立擺、語音裝置(zhi)、超聲波測(ce)(ce)距、大屏幕顯(xian)示(shi)、溫度采集(ji)等項(xiang)目。

經過(guo)(guo)實踐探索與總(zong)結(jie)，學校將芯(xin)片(pian)設(she)計教(jiao)學過(guo)(guo)程(cheng)總(zong)結(jie)為(wei)芯(xin)片(pian)定義、架構設(she)計、芯(xin)片(pian)設(she)計、芯(xin)片(pian)驗證、芯(xin)片(pian)實現、芯(xin)片(pian)制造、芯(xin)片(pian)封測7個(ge)步驟，學校教(jiao)師與企業工程(cheng)師分工協作，使用arm的(de)IP核，根據(ju)實際需要進行定制開發，解決了集(ji)成電(dian)路設(she)計工程(cheng)學轉化為(wei)教(jiao)學過(guo)(guo)程(cheng)的(de)問題，為(wei)集(ji)成電(dian)路專業的(de)教(jiao)學開展提(ti)供(gong)了思路與方案(an)。

（電信(xin)學院 黃冠蘭/文(wen) 宣(xuan)傳部 張 雷/圖）