繁花林(lin)蔭下的(de)靜謐(mi)閱(yue)讀(du)，多彩花鏡邊的(de)駐足觀賞，藍色兒童區內(nei)的(de)歡笑嬉戲，3月29日，我校西麗湖校區體育公(gong)園建成(cheng)并向師(shi)生(sheng)開放，深職校園又(you)添一(yi)景。
公(gong)(gong)園(yuan)位于我校西(xi)麗(li)(li)湖校區(qu)(qu)體(ti)育館(guan)南側，占地(di)面積約7000平(ping)方米，原為(wei)(wei)空間(jian)(jian)孤(gu)立、利(li)用(yong)率低(di)的(de)(de)荔枝(zhi)林(lin)坡(po)地(di)，蚊蟲繁(fan)多，可(ke)達性差，經景觀改造，現已蛻變為(wei)(wei)一塊(kuai)功(gong)能(neng)分(fen)區(qu)(qu)多樣(yang)、林(lin)木(mu)季相豐富(fu)、舉(ju)步可(ke)達的(de)(de)生(sheng)態休(xiu)閑(xian)綠地(di)。公(gong)(gong)園(yuan)以(yi)休(xiu)閑(xian)、純步行的(de)(de)環形交通流線(xian)，面向(xiang)運(yun)動(dong)場(chang)、體(ti)育館(guan)廣場(chang)、宿舍(she)區(qu)(qu)開設(she)出入(ru)口，將師(shi)(shi)生(sheng)自然引(yin)入(ru)到公(gong)(gong)共空間(jian)(jian)中，打開了該地(di)塊(kuai)同周邊環境的(de)(de)互通。活動(dong)空間(jian)(jian)以(yi)陽光(guang)大草坪、小廣場(chang)、休(xiu)憩平(ping)臺為(wei)(wei)主，配置(zhi)(zhi)了燈(deng)光(guang)照(zhao)明系統(tong)，適合師(shi)(shi)生(sheng)舉(ju)辦中小型活動(dong)。藍色(se)的(de)(de)兒童游樂區(qu)(qu)設(she)置(zhi)(zhi)了沙池、滑梯、轉盤、搖搖椅等功(gong)能(neng)豐富(fu)的(de)(de)兒童游樂設(she)施，成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)教職工子女玩耍(shua)的(de)(de)好去處。由(you)五顏六色(se)的(de)(de)時花(hua)組成(cheng)(cheng)的(de)(de)多個美麗(li)(li)“花(hua)鏡”成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)公(gong)(gong)園(yuan)一道靚(jing)麗(li)(li)的(de)(de)風景線(xian)，吸引(yin)了很(hen)多師(shi)(shi)生(sheng)圍(wei)觀拍照(zhao)。
在公園(yuan)施工過程中，項目(mu)組克服了土(tu)方外(wai)運難、苗木移植(zhi)量(liang)大(da)、石(shi)材加工訂貨周(zhou)期長等諸多困(kun)難，項目(mu)組全體(ti)成(cheng)員寒假停學不停工，始(shi)終堅守工地一線，精益(yi)求(qiu)精，狠(hen)抓質量(liang)和(he)細(xi)節(jie)，大(da)家(jia)齊心協力(li)，夜以繼日(ri)，努力(li)拼搏，確保了該(gai)公園(yuan)的順利完(wan)工。該(gai)公園(yuan)項目(mu)同時得到了保衛處、國資處等兄弟部(bu)門的大(da)力(li)支持和(he)幫(bang)助。
西麗湖(hu)校(xiao)區體育公(gong)園是深(shen)職(zhi)院景(jing)(jing)(jing)觀專(zhuan)項規(gui)劃落地的首(shou)個景(jing)(jing)(jing)觀工(gong)程(cheng)。作為(wei)我(wo)校(xiao)2021年(nian)度十大民(min)生實事之一(yi)，該公(gong)園有(you)效解決了我(wo)校(xiao)西麗湖(hu)校(xiao)區因建校(xiao)年(nian)代久遠，師生生活區活動場(chang)地不(bu)足的問題。接(jie)下(xia)來(lai)，后基處將根據(ju)學(xue)校(xiao)黨(dang)委(wei)會通過(guo)的校(xiao)園景(jing)(jing)(jing)觀規(gui)劃導(dao)則，一(yi)張藍圖繪到底，逐年(nian)分步對西麗湖(hu)校(xiao)區荔(li)枝林及東湖(hu)周邊進行景(jing)(jing)(jing)觀改造(zao)，努力打造(zao)一(yi)條優美的校(xiao)園景(jing)(jing)(jing)觀廊道，提升師生的幸福感(gan)(gan)和獲得感(gan)(gan)。
（后基處 李興蕾）
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