
深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深化發展的(de)(de)過程(cheng),人才培養模式日臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深職院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)(ye)院校為目(mu)標,全(quan)面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的(de)(de)OBE人才培養模式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深入推進(jin)“六個融(rong)合”,人才培養模式日臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)區館和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分(fen)館。紙質(zhi)館藏超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館內(nei)建(jian)有先進(jin)的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師研(yan)究室和學習討論(lun)室,并(bing)開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養(yang),大(da)力開展文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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