深圳(zhen)職(zhi)業技術學院創(chuang)建于1993年，是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方(fang)，學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)之路，被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。

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學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合，專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域；形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二(er)級(ji)學(xue)院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。

建校以來，深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的(de)過程，人才培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善，專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來，深(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，實施以學生學習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”，人才培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善，專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。

25年間，學校科(ke)(ke)研(yan)從(cong)零起步跨越式發展，年度科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)突破(po)億元(yuan)大關，累計科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)總量(liang)達(da)到5.81億元(yuan)，省部市區(qu)級科(ke)(ke)研(yan)平臺達(da)到33個，科(ke)(ke)研(yan)實力在同類院校中遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領先(xian)。

學校緊貼市場辦(ban)學，每年招生(sheng)時將依據實際情(qing)況對(dui)專業(ye)進行適當調整，并在部分學院開始試行專業(ye)大(da)類、專業(ye)群(qun)招生(sheng)，詳見深圳職業(ye)技術(shu)學院招生(sheng)網站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐，充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。

學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊），電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統，建有(you)多(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi)，并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者互動(dong)。

學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu)，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”，在國內率(lv)先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養，大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she)，開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動(dong)，受到學(xue)生喜愛。