
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)(ming)學生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)發展,堅(jian)持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二(er)級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設(she)世界(jie)一流職業(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推(tui)進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利(li)用區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多間(jian)電子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹人的(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人戰(zhan)略(lve)”,在國內率(lv)先(xian)大力倡(chang)導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。