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深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開拓進取，創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路(lu)，被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅持產教融合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng)，人(ren)才培養模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)(zhen)完善，專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”，人(ren)才培養模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)(zhen)完善，專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve)，加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐(fa)，充(chong)分利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢，深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作。在學生交換、課程合(he)(he)(he)作、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)(he)作院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作，為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬冊（含中(zhong)外文(wen)圖書(shu)、期刊），電(dian)(dian)子(zi)圖書(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊，以及幾十(shi)種數(shu)據庫，多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi)，并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務(wu)，實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先(xian)大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養，大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設，開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)(jian)設，創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong)，受到學(xue)生喜愛。
