深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神，開(kai)拓進(jin)取，創(chuang)(chuang)造(zao)了中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展之路，被譽為(wei)(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。

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學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業發展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專業設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制(zhi)造業和現代服(fu)務(wu)業等重點發展(zhan)領域；形成了(le)專業設(she)(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)二級(ji)學院(yuan)，專業77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業大(da)類。

建校(xiao)以(yi)來(lai)，深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷(li)了(le)一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深化發(fa)展的(de)過程(cheng)，人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)來(lai)，深職(zhi)院以(yi)建設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)目標(biao)，全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革，實施以(yi)學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革，深入推進“六個(ge)融合”，人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。

25年間，學校科研從零(ling)起步跨越式(shi)發展，年度科研經費突(tu)破億(yi)元(yuan)大(da)關(guan)，累計科研經費總量達到(dao)(dao)5.81億(yi)元(yuan)，省部(bu)市區級科研平臺達到(dao)(dao)33個，科研實力在(zai)同類院校中(zhong)遙(yao)遙(yao)領(ling)先。

學(xue)校(xiao)緊(jin)貼(tie)市(shi)場辦學(xue)，每年招(zhao)生(sheng)時將依據實際情況對專業進行適當調整(zheng)，并(bing)在(zai)部分(fen)學(xue)院開始試行專業大類(lei)、專業群(qun)招(zhao)生(sheng)，詳見深圳職業技術學(xue)院招(zhao)生(sheng)網(wang)站(zhan)（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐，充分利用區域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻。

學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)），電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾十種(zhong)數據庫，多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong)，建有(you)多(duo)(duo)間(jian)電(dian)(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了(le)移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信，加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動(dong)(dong)。

學(xue)(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在(zai)國內率先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang)，大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建設(she)(she)，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設(she)(she)，創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong)，受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛。