深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國內最早(zao)獨(du)立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)(he)預警機制。目前學院共設置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷(li)了(le)一個從(cong)探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業與課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業與課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖書、期刊(kan)),電子圖書超(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先(xian)進(jin)的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有(you)多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文化育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力(li)(li)倡導(dao)和實施文化引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)(li)開展(zhan)文化育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及(ji)(ji)書香校園(yuan)(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校園(yuan)(yuan)文化及(ji)(ji)高雅文化育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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