1  什么是職業敏感？

　　職(zhi)業敏感(gan)(gan)是基于職(zhi)業的(de)敏銳的(de)感(gan)(gan)覺和(he)感(gan)(gan)知

　　高職教育是(shi)以培養具有良(liang)好(hao)職業(ye)素質和專業(ye)技能(neng)的實用型人才(cai)(cai)為己任的。良(liang)好(hao)的職業(ye)素質，離不開職業(ye)敏(min)感(gan)。對(dui)一個合(he)格的職業(ye)技術人才(cai)(cai)來說(shuo)，職業(ye)敏(min)感(gan)是(shi)十分重要(yao)的，它是(shi)職場人士(shi)在學(xue)習上能(neng)夠取(qu)(qu)得最(zui)佳效果和在工作中能(neng)夠不斷取(qu)(qu)得創(chuang)造性成(cheng)果的必(bi)要(yao)保(bao)證。

　　所謂職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)，字面(mian)意思(si)基(ji)本(ben)上是指(zhi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種基(ji)于(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)敏(min)(min)銳的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺(jue)和(he)感(gan)(gan)知，即因(yin)所從事的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)原因(yin)，而對(dui)與(yu)其(qi)相(xiang)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)會(hui)(hui)有(you)與(yu)其(qi)它(ta)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)人不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)認知深(shen)(shen)度和(he)反應程度。對(dui)工作越(yue)投(tou)入、越(yue)專(zhuan)注的(de)(de)(de)(de)(de)人，對(dui)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)越(yue)熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)人，其(qi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)度就會(hui)(hui)越(yue)高。比(bi)如(ru)，有(you)不(bu)少人出于(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)特性，會(hui)(hui)對(dui)數(shu)字十分(fen)敏(min)(min)感(gan)(gan)，尤其(qi)對(dui)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些重要數(shu)據幾(ji)乎(hu)過目不(bu)忘；交通警察會(hui)(hui)比(bi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般(ban)人更關(guan)(guan)注交通違規；語文教(jiao)師會(hui)(hui)比(bi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般(ban)人更關(guan)(guan)注大眾文化中語言的(de)(de)(de)(de)(de)規范性問題；而醫(yi)生則會(hui)(hui)比(bi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般(ban)人更加(jia)關(guan)(guan)注醫(yi)療技術的(de)(de)(de)(de)(de)新進展，凡此種種，身邊的(de)(de)(de)(de)(de)例(li)子很(hen)多。觀察種種職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)表現，我(wo)們會(hui)(hui)看到，這(zhe)種在(zai)(zai)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)方面(mian)感(gan)(gan)知的(de)(de)(de)(de)(de)敏(min)(min)銳，常常表現在(zai)(zai)能夠(gou)在(zai)(zai)眾多信(xin)息(xi)中一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下子抓住最(zui)新鮮、最(zui)關(guan)(guan)鍵、最(zui)核心(xin)、最(zui)有(you)價值的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)，并深(shen)(shen)入探(tan)究(jiu)鉆研(yan)，研(yan)討(tao)其(qi)對(dui)自己職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)或專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)直接影響(xiang)和(he)潛在(zai)(zai)影響(xiang)，作出適當的(de)(de)(de)(de)(de)反應。

　　在對(dui)許多(duo)不同(tong)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)的人(ren)士進(jin)行(xing)觀察(cha)中還(huan)可(ke)以(yi)發(fa)現(xian)，不同(tong)的人(ren)對(dui)不同(tong)的職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)有不同(tong)的敏感度(du)，有些人(ren)對(dui)某些行(xing)業(ye)的事情(qing)悟性極高，領會(hui)(hui)和掌(zhang)握得(de)(de)很快(kuai)，做得(de)(de)也很好(hao)；而對(dui)另一(yi)些行(xing)業(ye)的事情(qing)就(jiu)比較(jiao)遲鈍，不怎么開(kai)竅。這反映出一(yi)個(ge)人(ren)的職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)適應性是與其職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)天賦（潛力）緊密相(xiang)關(guan)的。同(tong)時還(huan)可(ke)以(yi)發(fa)現(xian)，人(ren)們對(dui)自(zi)己喜(xi)歡的事情(qing)或行(xing)業(ye)，其職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)敏感度(du)就(jiu)會(hui)(hui)相(xiang)對(dui)提高得(de)(de)快(kuai)一(yi)些，而對(dui)自(zi)己不喜(xi)歡的事情(qing)或行(xing)業(ye)，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)敏感度(du)則會(hui)(hui)提高得(de)(de)比較(jiao)慢。這反映出一(yi)個(ge)人(ren)的職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)適應性與其個(ge)人(ren)興趣愛好(hao)有著密切(qie)的關(guan)系。

　　一(yi)個職(zhi)業敏感(gan)度比較高(gao)的(de)(de)人(ren)，既容易(yi)接受與其(qi)職(zhi)業有關的(de)(de)新事物(wu)，也(ye)(ye)比較容易(yi)發(fa)現(xian)存在的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，而(er)且對(dui)發(fa)現(xian)的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)一(yi)般不會(hui)熟視無(wu)睹(du)，而(er)是會(hui)積極地(di)解決(jue)問(wen)題(ti)(ti)；他們對(dui)新的(de)(de)知(zhi)識(shi)以及對(dui)“問(wen)題(ti)(ti)”的(de)(de)敏感(gan)性往(wang)往(wang)會(hui)超越自己所從事的(de)(de)職(zhi)業，養成凡事要問(wen)“為什么”的(de)(de)習(xi)慣，對(dui)未知(zhi)的(de)(de)新鮮(xian)事物(wu)會(hui)有進(jin)一(yi)步去了解的(de)(de)強烈興趣。因為能不斷地(di)接受新知(zhi)識(shi)并且能夠發(fa)現(xian)問(wen)題(ti)(ti)、解決(jue)問(wen)題(ti)(ti)，職(zhi)業敏感(gan)度高(gao)的(de)(de)人(ren)往(wang)往(wang)執(zhi)行力都比較強，專業水準也(ye)(ye)都比較高(gao)。

　　2  怎樣養成職業敏感？

　　有(you)意(yi)注(zhu)意(yi)和無意(yi)注(zhu)意(yi)與職業敏感密切相關

　　要(yao)(yao)有職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)性——這常常是對職(zhi)(zhi)場人士的(de)一項(xiang)基本要(yao)(yao)求。可(ke)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)是怎么來的(de)呢？當然(ran)(ran)(ran)它是不(bu)會(hui)自(zi)然(ran)(ran)(ran)而然(ran)(ran)(ran)產(chan)生出(chu)來的(de)，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)需要(yao)(yao)經(jing)(jing)過(guo)培養和訓練才(cai)能(neng)夠逐漸養成，需要(yao)(yao)在職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)崗位上持續不(bu)斷(duan)地對專業(ye)(ye)工作投入(ru)注意(yi)力(li)，提(ti)升關注度，還要(yao)(yao)勤于思考，再加上經(jing)(jing)驗(yan)(yan)、閱歷的(de)豐(feng)富和年(nian)齡(ling)的(de)增長，才(cai)會(hui)逐漸形(xing)成和產(chan)生。看起來，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)常表現為(wei)一種敏(min)銳的(de)直覺(jue)，這種直覺(jue)來自(zi)哪里(li)呢？就來自(zi)長期(qi)的(de)積累，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)其實是直覺(jue)和長期(qi)積淀的(de)統一，這種積淀包含了職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)人的(de)知(zhi)識(shi)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)和工作能(neng)力(li)的(de)儲存，知(zhi)識(shi)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)越豐(feng)富，能(neng)力(li)越強，在不(bu)同(tong)的(de)情(qing)境(jing)中瞬(shun)間提(ti)取出(chu)相關知(zhi)識(shi)和經(jing)(jing)驗(yan)(yan)拿來進行應用的(de)可(ke)能(neng)性就越大，也就越有可(ke)能(neng)形(xing)成職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)。

　　職業(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成，首先是長期對(dui)與(yu)職業(ye)(ye)(ye)(ye)有(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)事物進行注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果。所謂(wei)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)，是指感覺、知覺、記憶(yi)、思維等心理(li)(li)活(huo)動(dong)(dong)指向(xiang)并(bing)集中于(yu)(yu)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)象(xiang)；當人(ren)們在感知著什么、記憶(yi)著什么、或者思考著什么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)都在發揮著作用(yong)，而(er)使人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)些心理(li)(li)活(huo)動(dong)(dong)取(qu)得(de)更大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識成果。職業(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)感是一(yi)種(zhong)(zhong)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)，在職業(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成過(guo)程中，從業(ye)(ye)(ye)(ye)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)經(jing)常指向(xiang)與(yu)職業(ye)(ye)(ye)(ye)有(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物，久而(er)久之(zhi)，由于(yu)(yu)這(zhe)種(zhong)(zhong)反映(ying)活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大量反復，就使這(zhe)些人(ren)大腦中與(yu)反映(ying)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)有(you)關(guan)事物相(xiang)(xiang)應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)神經(jing)細胞得(de)到高度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分化，因而(er)在這(zhe)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感知會(hui)越來越精細，相(xiang)(xiang)應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記憶(yi)和思考也會(hui)變得(de)十(shi)分敏(min)(min)銳而(er)深刻。所以說，職業(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)感既是一(yi)個感知的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，也包含著多種(zhong)(zhong)心理(li)(li)活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)效配合。

　　這里我們可(ke)以拿從事設(she)計藝(yi)術(shu)創(chuang)作的設(she)計師、美工師這個(ge)職業為例，來看(kan)看(kan)職業技術(shu)人才職業敏感的養成與運用的問題。

　　心理學(xue)上將注意(yi)分為有(you)意(yi)注意(yi)和無意(yi)注意(yi)，對(dui)于設計藝術創作來講，這兩種注意(yi)都同職(zhi)業敏感的養成有(you)密切關系。

　　有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)懷著預(yu)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，并自(zi)(zi)覺(jue)加以(yi)堅(jian)持(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)為(wei)準備創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)而進(jin)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，一(yi)(yi)(yi)般是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)著明(ming)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，同時(shi)也會自(zi)(zi)覺(jue)地予以(yi)堅(jian)持(chi)，其注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對象經(jing)常是(shi)(shi)(shi)與創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)有(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)物，于是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)就(jiu)成為(wei)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)專業(ye)(ye)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。由于這(zhe)(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)總(zong)是(shi)(shi)(shi)圍繞著專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，類似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)活動過(guo)程大(da)量反復，長期堅(jian)持(chi)下去，就(jiu)能使設(she)計師(shi)、創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)得到深刻(ke)(ke)而有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)。真(zhen)正(zheng)全身心(xin)投(tou)入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)人員，平時(shi)無論在(zai)做什么(me)，甚至吃(chi)飯、睡覺(jue)時(shi)，也總(zong)是(shi)(shi)(shi)在(zai)想(xiang)著自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計和創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。這(zhe)(zhe)種(zhong)創(chuang)(chuang)造性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)腦(nao)力(li)勞(lao)動一(yi)(yi)(yi)旦(dan)進(jin)入狀態，沉醉其中(zhong)，即使在(zai)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)夢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)也可能是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計和創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。當然夢中(zhong)出現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況不再是(shi)(shi)(shi)什么(me)有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，但(dan)這(zhe)(zhe)恰(qia)恰(qia)證(zheng)明(ming)了人在(zai)醒著的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)侯所(suo)進(jin)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)多么(me)持(chi)久和深刻(ke)(ke)，它對大(da)腦(nao)皮層的(de)(de)(de)(de)(de)(de)刺激(ji)是(shi)(shi)(shi)多么(me)強烈！當一(yi)(yi)(yi)個人長期處在(zai)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)之中(zhong)，方能談(tan)到職業(ye)(ye)敏感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成。

　　再來(lai)(lai)(lai)看(kan)看(kan)無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)一種(zhong)既無(wu)(wu)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)不(bu)做什么(me)努力(li)來(lai)(lai)(lai)堅(jian)持的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。這(zhe)(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)(dui)于(yu)有(you)(you)(you)些(xie)職業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)敏感來(lai)(lai)(lai)說，可(ke)能(neng)沒有(you)(you)(you)多(duo)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系，但(dan)對(dui)(dui)于(yu)從(cong)事藝(yi)術(shu)(shu)設(she)計和創(chuang)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計師(shi)(shi)(shi)、美(mei)工師(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)來(lai)(lai)(lai)說，情況則不(bu)然(ran)(ran)。其他(ta)職業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)敏感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成(cheng)，大多(duo)數有(you)(you)(you)賴(lai)于(yu)對(dui)(dui)特(te)(te)定(ding)事物(wu)(wu)長期堅(jian)持專(zhuan)業(ye)(ye)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)說這(zhe)(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)基(ji)本上是(shi)(shi)(shi)(shi)定(ding)向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但(dan)對(dui)(dui)設(she)計師(shi)(shi)(shi)和美(mei)工師(shi)(shi)(shi)來(lai)(lai)(lai)說，廣(guang)闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會生活(huo)天地中都(dou)可(ke)能(neng)出現(xian)與(yu)其專(zhuan)業(ye)(ye)有(you)(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物(wu)(wu)、意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)象。因此在(zai)(zai)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)敏感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成(cheng)中，就(jiu)存在(zai)(zai)著(zhu)(zhu)一種(zhong)明顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象，即他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)一般是(shi)(shi)(shi)(shi)輻射式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)出于(yu)創(chuang)作、設(she)計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，運用(yong)(yong)藝(yi)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)光去注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)萬事萬物(wu)(wu)。但(dan)他(ta)們事實上不(bu)可(ke)能(neng)時(shi)時(shi)刻刻都(dou)對(dui)(dui)萬事萬物(wu)(wu)進(jin)行(xing)有(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，在(zai)(zai)許多(duo)情況下，必(bi)然(ran)(ran)會出現(xian)從(cong)無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)開始(shi)，而(er)向有(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)轉化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)。就(jiu)這(zhe)(zhe)種(zhong)情況而(er)言，無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)(dui)于(yu)從(cong)事設(she)計與(yu)藝(yi)術(shu)(shu)創(chuang)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計師(shi)(shi)(shi)、美(mei)工師(shi)(shi)(shi)來(lai)(lai)(lai)說，就(jiu)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)沒有(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。有(you)(you)(you)些(xie)在(zai)(zai)普(pu)通人眼(yan)里看(kan)來(lai)(lai)(lai)是(shi)(shi)(shi)(shi)沒有(you)(you)(you)什么(me)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)思的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物(wu)(wu)，在(zai)(zai)設(she)計與(yu)藝(yi)術(shu)(shu)創(chuang)作者們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)里，卻能(neng)發現(xian)其中含有(you)(you)(you)同(tong)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)作有(you)(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西，看(kan)著(zhu)(zhu)看(kan)著(zhu)(zhu)，無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)就(jiu)變成(cheng)了有(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，而(er)且他(ta)還會做出努力(li)來(lai)(lai)(lai)堅(jian)持這(zhe)(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，使這(zhe)(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai)(lai)為其職業(ye)(ye)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務(wu)。法國雕塑家(jia)羅丹在(zai)(zai)《論藝(yi)術(shu)(shu)》中講到：“所(suo)謂藝(yi)術(shu)(shu)家(jia)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛去看(kan)別人見過(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西，在(zai)(zai)別人司空見慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西中能(neng)夠(gou)發現(xian)出美(mei)來(lai)(lai)(lai)。”由于(yu)同(tong)創(chuang)作相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物(wu)(wu)非(fei)常廣(guang)泛，創(chuang)作者往往難以事先決定(ding)只對(dui)(dui)哪些(xie)特(te)(te)定(ding)事物(wu)(wu)進(jin)行(xing)有(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，但(dan)他(ta)又(you)隨時(shi)隨地懷著(zhu)(zhu)職業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)覺(jue)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)識在(zai)(zai)觀察(cha)生活(huo)和周圍(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)形世(shi)界，所(suo)以無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)轉化(hua)為有(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)相(xiang)當常見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　無(wu)意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)向專(zhuan)業的有(you)意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)轉化(hua)，這是(shi)職業敏(min)(min)感(gan)的一種(zhong)表現，同時(shi)它又使職業敏(min)(min)感(gan)經(jing)受更多的鍛(duan)煉，使之更為敏(min)(min)銳。所以(yi)對(dui)設計與藝術(shu)創作者(zhe)來說，無(wu)意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)與職業敏(min)(min)感(gan)的養成(cheng)的確是(shi)有(you)關系的：只有(you)那些(xie)有(you)強烈意(yi)(yi)(yi)愿要養成(cheng)職業敏(min)(min)感(gan)的人，才(cai)會(hui)在(zai)許多情況下把(ba)無(wu)意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)變為有(you)意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)。因(yin)此，設計師、美工師要養成(cheng)觀察生活(huo)的習慣，在(zai)觀察時(shi)于無(wu)意(yi)(yi)(yi)向有(you)意(yi)(yi)(yi)的轉化(hua)中捕捉客觀事物(wu)的形(xing)象特征，再給予藝術(shu)的表現和重新創造(zao)。

　　3  結論及建議

　　干什(shen)么事，就(jiu)要操(cao)什(shen)么心，做什(shen)么工作，就(jiu)得(de)留(liu)(liu)意與(yu)你(ni)的(de)職業有關(guan)的(de)事物，處處留(liu)(liu)心，時(shi)時(shi)注意

　　舉一(yi)反三，延伸來看其它(ta)(ta)任何(he)職(zhi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業敏(min)感培養問題(ti)。假使(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)不是從事藝術設(she)計和創作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計師(shi)、美(mei)工(gong)師(shi)，而從事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是其它(ta)(ta)工(gong)作(zuo)，要培養自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業敏(min)感，恐怕都得從加強對(dui)與自(zi)己職(zhi)業有(you)(you)(you)(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)(you)意(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)做(zuo)起。干什(shen)么事，就(jiu)要操什(shen)么心，做(zuo)什(shen)么工(gong)作(zuo)，就(jiu)得留意(yi)與你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業有(you)(you)(you)(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物，處處留心，時時注(zhu)(zhu)意(yi)，久而久之(zhi)，這(zhe)種關(guan)注(zhu)(zhu)就(jiu)會變成一(yi)種習慣，而習慣會成自(zi)然，當(dang)你(ni)(ni)(ni)(ni)平日面對(dui)大量各種各樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)時，注(zhu)(zhu)意(yi)與你(ni)(ni)(ni)(ni)職(zhi)業有(you)(you)(you)(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)漸(jian)漸(jian)地就(jiu)會成為你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種下意(yi)識，在這(zhe)個過程中(zhong)，你(ni)(ni)(ni)(ni)會比其他人對(dui)一(yi)些特定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)更(geng)為關(guan)注(zhu)(zhu)，會從許許多多無意(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)中(zhong)篩選出有(you)(you)(you)(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)自(zi)動“切換”為有(you)(you)(you)(you)意(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)，一(yi)下子將其從信息(xi)海洋中(zhong)“撈”出來，予以持續探究，這(zhe)時，你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業敏(min)感就(jiu)養成了。

　　培養職(zhi)(zhi)業敏(min)感(gan)(gan)(gan)，首先得(de)敬(jing)(jing)業，必(bi)須(xu)熱(re)愛(ai)自己的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業，熱(re)愛(ai)才能產生(sheng)興趣和激情，這(zhe)是(shi)職(zhi)(zhi)業敏(min)感(gan)(gan)(gan)的(de)(de)(de)先導和基礎。有(you)了敬(jing)(jing)業、熱(re)愛(ai)，才會有(you)一種強(qiang)烈的(de)(de)(de)責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)感(gan)(gan)(gan)，這(zhe)種責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)感(gan)(gan)(gan)對職(zhi)(zhi)業敏(min)感(gan)(gan)(gan)的(de)(de)(de)養成起著(zhu)重要的(de)(de)(de)作用，它促進對人(ren)的(de)(de)(de)觀察(cha)力的(de)(de)(de)培養，責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)感(gan)(gan)(gan)越強(qiang)，觸(chu)發產生(sheng)職(zhi)(zhi)業敏(min)感(gan)(gan)(gan)的(de)(de)(de)機會就越多，可以說(shuo)這(zhe)種責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)感(gan)(gan)(gan)和使命意(yi)識是(shi)把無意(yi)注(zhu)意(yi)變為(wei)有(you)意(yi)注(zhu)意(yi)的(de)(de)(de)動力源。

　　具備了職(zhi)業敏(min)(min)感，就(jiu)會(hui)未雨綢繆，使你做(zuo)出(chu)正確的(de)判斷，立即采取(qu)相(xiang)關措(cuo)施(shi)，或者(zhe)吸納充實、或者(zhe)改變調整，趨(qu)利避(bi)害，興利除弊(bi)，從而搶得先機，立于不(bu)敗之地；反之若缺(que)乏(fa)職(zhi)業敏(min)(min)感，后(hou)知后(hou)覺，反應遲鈍(dun)，則(ze)行動會(hui)慢(man)半拍，延(yan)誤時機，往往會(hui)帶來(lai)不(bu)可預測(ce)的(de)后(hou)果。養成職(zhi)業敏(min)(min)感的(de)確重要，所有(you)職(zhi)場(chang)人士都應高度重視。

　　深圳特區報2015年1月13日第C02版刊發了我校原副校長楊潤輝的理論研究文章《職業敏感及其養成》，教導諄諄、情意拳拳，現全文轉發，與全校師生共饗。