今年以來，學校黨委開展了“特色支部”創建活動。各分黨委、黨總支結合自身實際，確定了各具特色的創建主題和創建內容，并開展了一系列富有特色的創建活動，突出了黨建工作的針對性，提升了黨員活動的質量，活躍了黨的基層組織生活，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。本刊推出的六大“特色支部”，只是學校各基層黨組織特色支部創建活動的一部分，隨著學校“創先爭優”活動的逐步深入，我們將推出更多富有特色的創建典型。

項目式合作共建  矩陣式工作格局——電信學院特色黨支部創建模式結碩果

　　立足本支部的優勢(shi)，以具體工(gong)(gong)作(zuo)項目為依托(tuo)，實(shi)現(xian)各(ge)種(zhong)組織間(jian)的合作(zuo)共建，形成矩陣(zhen)式的工(gong)(gong)作(zuo)格局，發揮(hui)黨員的先鋒(feng)模范作(zuo)用，全面提升各(ge)種(zhong)育(yu)人(ren)陣(zhen)地和服務平(ping)臺的功(gong)效。

　　師生接力送講座進軍營

　　深(shen)圳(zhen)蛇口武警中(zhong)隊是(shi)電(dian)(dian)(dian)信(xin)學(xue)(xue)院多年的(de)德育(yu)實踐基(ji)地(di)，六(liu)年來，電(dian)(dian)(dian)信(xin)學(xue)(xue)院經常組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)團員(yuan)中(zhong)的(de)技術骨(gu)干(gan)進(jin)軍營為官兵開(kai)展技能培訓(xun)，而(er)最近一次(ci)培訓(xun)的(de)主講卻換成了(le)(le)老師(shi)。原(yuan)來，電(dian)(dian)(dian)信(xin)第八(ba)教工黨(dang)(dang)支部(bu)與部(bu)隊也(ye)簽訂了(le)(le)共建協(xie)議，教工黨(dang)(dang)員(yuan)將與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)團員(yuan)一起，送講座進(jin)軍營。部(bu)隊領導深(shen)有感(gan)觸地(di)說：與深(shen)職(zhi)院師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)軍民共建最有收(shou)獲！

　　科技社團學生紛紛要求入黨

　　“學生(sheng)沒有(you)對技術的(de)(de)(de)癡迷(mi)，沒有(you)強烈的(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)紀律觀念，沒有(you)為(wei)集(ji)體奉獻的(de)(de)(de)意(yi)識，在(zai)比賽中是(shi)(shi)打(da)不了勝仗的(de)(de)(de)！而這(zhe)些素(su)質從(cong)那里來？當然是(shi)(shi)從(cong)老師這(zhe)里來！學高為(wei)師，身正為(wei)范，這(zhe)是(shi)(shi)教(jiao)工(gong)黨(dang)(dang)員必備的(de)(de)(de)素(su)養”，機器人應用(yong)協會和現代電子應用(yong)中心(xin)的(de)(de)(de)指導(dao)老師賈方亮如(ru)是(shi)(shi)說。電信第(di)六教(jiao)工(gong)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)的(de)(de)(de)一(yi)大特色，就是(shi)(shi)教(jiao)工(gong)黨(dang)(dang)員指導(dao)學生(sheng)科技創新都“有(you)一(yi)手”。該(gai)支(zhi)(zhi)部(bu)幫助學生(sheng)創新中心(xin)建立臨時團(tuan)支(zhi)(zhi)部(bu)，培養科技社團(tuan)中的(de)(de)(de)優(you)秀學生(sheng)成為(wei)入黨(dang)(dang)積極分子。在(zai)教(jiao)工(gong)黨(dang)(dang)員的(de)(de)(de)影響下，學生(sheng)科技社團(tuan)的(de)(de)(de)成員們紛(fen)紛(fen)向(xiang)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)遞交了入黨(dang)(dang)申請書。

　　師生一起過組織生活感覺真好

　　今(jin)年5月18日，第(di)(di)一(yi)(yi)學生黨(dang)支部(bu)的(de)(de)(de)入黨(dang)積(ji)極分子們與(yu)電信第(di)(di)四教工(gong)黨(dang)支部(bu)的(de)(de)(de)老師一(yi)(yi)起(qi)(qi)開了一(yi)(yi)個非常(chang)愉快的(de)(de)(de)組織生活(huo)會。師生們暢所(suo)欲(yu)言，一(yi)(yi)起(qi)(qi)談理想(xiang)、談人生、談專業發展。08醫電1班的(de)(de)(de)尹歡同學從自己培(pei)養聯系人張(zhang)慶平老師的(de)(de)(de)手中(zhong)接過了贈書《做(zuo)最好的(de)(de)(de)自己》后(hou)興奮不已，她說“與(yu)老師們一(yi)(yi)起(qi)(qi)過組織生活(huo)感覺真好！”

　　在(zai)另(ling)外(wai)一次(ci)共建支部組(zu)(zu)織生(sheng)活(huo)會(hui)上，第(di)四學(xue)生(sheng)黨支部與第(di)一教工黨支部的師生(sheng)們一起觀(guan)看(kan)了電視片《命運》，并結合學(xue)習(xi)深圳市第(di)五次(ci)黨代會(hui)精(jing)神(shen)進行分(fen)組(zu)(zu)討(tao)(tao)論(lun)。學(xue)生(sheng)黨支部書(shu)記同婉婷老師深有(you)(you)體(ti)會(hui)地(di)說：“以前學(xue)生(sheng)支部也經常(chang)進行‘理(li)論(lun)工作坊’式(shi)的分(fen)組(zu)(zu)討(tao)(tao)論(lun)，但(dan)學(xue)生(sheng)的理(li)論(lun)水平和認識(shi)能力還比較有(you)(you)限，現在(zai)每(mei)個討(tao)(tao)論(lun)組(zu)(zu)都(dou)有(you)(you)專業老師參加，學(xue)習(xi)的效(xiao)果好多了。”

　　學生黨員先鋒社架設合作平臺

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)先鋒社(she)是電信學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)(dang)委(wei)指導下的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)及入(ru)黨(dang)(dang)積極分子學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習交(jiao)流和社(she)會(hui)實踐(jian)的組(zu)織(zhi)。其常務委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)成(cheng)員(yuan)(yuan)屬于各(ge)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)支部(bu)，同時又(you)以項目負責(ze)人的角色承擔(dan)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)遠程教(jiao)育服務、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)社(she)會(hui)實踐(jian)聯絡(luo)等具體(ti)工作(zuo)。這個(ge)“矩陣式”組(zu)織(zhi)整合了(le)(le)(le)各(ge)支部(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)骨干(gan)，有力地促進(jin)了(le)(le)(le)各(ge)支部(bu)間的交(jiao)流與協作(zuo)。本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期，先鋒社(she)共組(zu)織(zhi)教(jiao)工、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)遠程教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習14場，為(wei)1000余(yu)人次提供了(le)(le)(le)服務。今年年初，配(pei)合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)社(she)會(hui)實踐(jian)總(zong)隊(dui)，先鋒社(she)啟動了(le)(le)(le)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)團員(yuan)(yuan)返鄉服務計劃(hua)，組(zu)織(zhi)近30余(yu)支團隊(dui)400余(yu)名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參與，足(zu)跡(ji)遍(bian)布(bu)11個(ge)省(sheng)和23個(ge)地區(qu)。他們又(you)與華福街道、福田街道福華社(she)區(qu)簽(qian)訂合作(zuo)協議，推(tui)動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)團員(yuan)(yuan)在(zai)家庭所(suo)在(zai)的街道、社(she)區(qu)進(jin)行(xing)掛職鍛(duan)煉。

　　攜手社團組織豐富校園生活

　　電(dian)信學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的特(te)色黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部建設模(mo)式激發了(le)(le)(le)(le)各(ge)個黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部的創造力和創建熱(re)情。第(di)四學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部與電(dian)信學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)“書友會”合作(zuo)，建設“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習型黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部”，舉行社(she)會熱(re)點、熱(re)播電(dian)視劇(ju)的專(zhuan)題沙龍，邀請(qing)人文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)老師作(zuo)關于《詩(shi)經(jing)》的講(jiang)座，組織(zhi)“讀出你精(jing)彩”征文活(huo)(huo)動。第(di)二學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習部“多維大講(jiang)堂(tang)”項目合作(zuo)，本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期共舉行了(le)(le)(le)(le)5場(chang)專(zhuan)題講(jiang)座，組織(zhi)將(jiang)近1500余名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)傾聽。該支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部還(huan)組織(zhi)了(le)(le)(le)(le)“傳承傳統(tong)節(jie)日(ri)文化，弘揚愛國主義(yi)精(jing)神”系列活(huo)(huo)動，舉行端(duan)午游園會和支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部文藝晚(wan)會。第(di)三(san)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)二級心(xin)(xin)(xin)理(li)輔(fu)導(dao)站合作(zuo)，建設“關愛型黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部”，本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期共進(jin)行兩次大型團體(ti)心(xin)(xin)(xin)理(li)輔(fu)導(dao)，進(jin)行了(le)(le)(le)(le)9次心(xin)(xin)(xin)理(li)障礙學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)排查，接待和幫助了(le)(le)(le)(le)50余名(ming)有心(xin)(xin)(xin)理(li)困擾(rao)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)；聯合校心(xin)(xin)(xin)理(li)咨詢(xun)中心(xin)(xin)(xin)舉行“第(di)二屆(jie)校園心(xin)(xin)(xin)理(li)劇(ju)大賽”，吸引了(le)(le)(le)(le)全校近500名(ming)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)參加。

博雅小(xiao)講堂  身邊“加油站(zhan)”——汽車學院學習型黨支部建設深入人心

　　博(bo)雅小(xiao)講堂的(de)舉辦，豐富了(le)學(xue)生的(de)黨建、文化知識，提升了(le)基(ji)層黨支部(bu)在學(xue)風(feng)建設(she)方面的(de)戰斗堡壘作用。

　　熊楓是09汽(qi)營2班的(de)入黨(dang)積極分(fen)子(zi)，跟其他(ta)“講師“一(yi)樣，也是經過黨(dang)支(zhi)部(bu)選拔、培(pei)訓脫(tuo)穎而出的(de)。為了(le)(le)(le)籌(chou)備《黨(dang)章解(jie)讀》這一(yi)講座，他(ta)跟黨(dang)小(xiao)組的(de)黨(dang)員和積極分(fen)子(zi)一(yi)起查閱資(zi)料(liao)、請(qing)教老師、討(tao)論(lun)提綱(gang)、制(zhi)作(zuo)課件(jian)，并進行了(le)(le)(le)多次(ci)試講演(yan)練。看(kan)到眾多的(de)積極分(fen)子(zi)和同(tong)學在講座中加(jia)深了(le)(le)(le)對(dui)黨(dang)章的(de)理解(jie)，他(ta)感到非常欣慰，黨(dang)小(xiao)組成員也通過工(gong)作(zuo)籌(chou)備增進了(le)(le)(le)彼此之(zhi)間的(de)了(le)(le)(le)解(jie)，對(dui)黨(dang)的(de)基本理論(lun)知(zhi)識(shi)有(you)了(le)(le)(le)更深的(de)理解(jie)。

　　從3月24日(ri)啟(qi)動以(yi)來，汽車學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支部博雅小講(jiang)(jiang)堂已經開辦了(le)(le)7場講(jiang)(jiang)座，主題(ti)分別為《中醫養生(sheng)》、《地域(yu)文化及民(min)族風情》、《口(kou)才對當代(dai)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的影響》、《兩會熱點解讀》、《黨(dang)章解讀》、《當代(dai)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)愛國精神(shen)之我談》、《形勢與(yu)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)教(jiao)育》。內(nei)容涉及愛黨(dang)愛國、時政動態、民(min)俗風情、歷史人(ren)文等。有(you)1000多人(ren)次參(can)與(yu)了(le)(le)活動，有(you)些講(jiang)(jiang)座原定(ding)80人(ren)的教(jiao)室(shi)，由(you)于前來聽講(jiang)(jiang)的同(tong)學(xue)(xue)(xue)太多，臨時調換到160人(ren)的階(jie)梯教(jiao)室(shi)。盡管如(ru)此，教(jiao)室(shi)的過道(dao)上還是擠滿(man)了(le)(le)同(tong)學(xue)(xue)(xue)。09汽營3班的劉喜玲(ling)在思想報告中寫道(dao)，參(can)加自己同(tong)學(xue)(xue)(xue)主講(jiang)(jiang)的講(jiang)(jiang)座，覺得很(hen)(hen)親切，氣氛(fen)很(hen)(hen)好，通過交流互動學(xue)(xue)(xue)到了(le)(le)很(hen)(hen)多東西(xi)，同(tong)學(xue)(xue)(xue)們非常喜歡這樣的“草(cao)根講(jiang)(jiang)堂”。

　　為了(le)鞏固(gu)“博(bo)(bo)雅小講堂”的(de)成果(guo)，讓(rang)更多的(de)同學(xue)(xue)分享聽(ting)課心得和(he)其他(ta)閱讀心得，倡導“有所(suo)學(xue)(xue)、有所(suo)行、有所(suo)思、有所(suo)為” 的(de)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)活，學(xue)(xue)生(sheng)黨支部還創建了(le)“我與祖(zu)國共(gong)奮(fen)進”主題教育博(bo)(bo)客(ke)，目前(qian)博(bo)(bo)客(ke)已經發表了(le)150篇日志，達到了(le)7200的(de)點擊(ji)率。“東子”同學(xue)(xue)在留言中說道：大(da)(da)學(xue)(xue)！一個既(ji)能讓(rang)人奮(fen)起(qi)又能讓(rang)人頹廢(fei)的(de)地方！而在這空間，我們可以(yi)充實生(sheng)活和(he)提(ti)高(gao)自(zi)我的(de)能力！一個讓(rang)人奮(fen)起(qi)的(de)空間！

　　09汽營3班的(de)蔡瑩在(zai)日志中(zhong)寫(xie)道(dao)：讀萬(wan)(wan)卷書(shu)不(bu)如行萬(wan)(wan)里路，行萬(wan)(wan)里路不(bu)如閱人無數。不(bu)管你(ni)(ni)學習到了什么，如果(guo)你(ni)(ni)只是(shi)在(zai)別(bie)人面前侃侃而談，論知(zhi)識，講道(dao)理，而你(ni)(ni)的(de)行為仍然(ran)是(shi)一點變化一點進步都(dou)沒有，那(nei)還(huan)不(bu)如不(bu)讀書(shu)、不(bu)學習。走到生活中(zhong)來，多(duo)(duo)多(duo)(duo)讀書(shu)，多(duo)(duo)多(duo)(duo)實踐書(shu)上的(de)知(zhi)識，生活才不(bu)會有空白(bai)。

手握七彩畫筆   促建和諧社區——動畫學院學生黨支部以專業技能服務市民

　　誰(shui)說時尚的(de)(de)動(dong)(dong)漫(man)藝術(shu)和黨旗(qi)上的(de)(de)鐮刀斧(fu)頭不(bu)兼容？動(dong)(dong)畫(hua)學(xue)院學(xue)生黨支部的(de)(de)“藝術(shu)家”們就(jiu)用手中的(de)(de)七彩畫(hua)筆描繪著和諧社(she)區的(de)(de)美麗圖畫(hua)。他們用專業知識服(fu)務社(she)會的(de)(de)同時，也展示出(chu)大(da)學(xue)生黨員的(de)(de)時尚風采。

　　周末的清晨，靜謐的東湖公園(yuan)已是(shi)(shi)人來人往。一(yi)群(qun)“紅(hong)馬(ma)甲”在(zai)(zai)緊張地忙碌著，有些(xie)人在(zai)(zai)張掛十七大宣傳畫(hua)，有些(xie)人在(zai)(zai)擺放畫(hua)架(jia)準備(bei)現場作畫(hua)。他們就是(shi)(shi)動畫(hua)學院學生(sheng)黨支部(bu)的成員 ，正在(zai)(zai)為(wei)東湖公園(yuan)十七屆四中全會專題(ti)宣講活動做準備(bei)。

　　動(dong)畫學(xue)院學(xue)生黨員每一次進(jin)社區宣(xuan)講都(dou)不是(shi)照(zhao)本宣(xuan)科，而是(shi)與所學(xue)的(de)動(dong)漫(man)畫專業(ye)技(ji)能(neng)密切結合。他(ta)們要么(me)把(ba)重要的(de)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)內容(rong)創作成漫(man)畫或整套的(de)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)海報；要么(me)創作一些紅(hong)色主題的(de)雕塑，再造版的(de)《艱苦(ku)歲月》就(jiu)(jiu)吸引(yin)了(le)東湖(hu)公(gong)園的(de)很(hen)多群眾細細欣(xin)賞(shang)。他(ta)們不僅利(li)用專業(ye)知識給(gei)市民帶(dai)來(lai)耳目一新的(de)感受，還給(gei)大(da)(da)家來(lai)帶(dai)會心(xin)的(de)微笑。有獎問答環節(jie)，大(da)(da)家愉快地互(hu)動(dong)，誰答對了(le)就(jiu)(jiu)能(neng)得到一份學(xue)生的(de)原創作品；親子活動(dong)區里，學(xue)生黨員教家長和小朋友畫畫、捏泥塑；現場速寫區里，他(ta)們為家長和小朋友現場畫親子漫(man)畫頭(tou)像(xiang)……

　　為了籌備這樣的(de)活動(dong)，動(dong)畫學院學生(sheng)黨支部的(de)同學們往(wang)往(wang)要連續幾周利用休(xiu)息時間創作(zuo)漫(man)畫和雕(diao)塑。雖然辛(xin)苦，但看(kan)到社區居民開心的(de)笑容，他們就覺得很值得——既(ji)鍛煉了專業技能，又(you)傳播了黨建知識與和諧理念，那種(zhong)其樂融(rong)融(rong)的(de)氛圍真好！

　　動畫(hua)學(xue)院學(xue)生(sheng)黨支部(bu)自(zi)2005年建(jian)立以(yi)(yi)來，就定下(xia)了以(yi)(yi)專業技能服(fu)務社會(hui)的(de)(de)宗旨。五年來，先后有150余名學(xue)生(sheng)黨員開展了和(he)平縣宣(xuan)(xuan)傳(chuan)構建(jian)社會(hui)主義新(xin)農村活(huo)(huo)動、蓮花山公園宣(xuan)(xuan)講八榮八恥活(huo)(huo)動、寶安桃(tao)源居宣(xuan)(xuan)傳(chuan)共建(jian)和(he)諧社會(hui)活(huo)(huo)動、梅林社區宣(xuan)(xuan)傳(chuan)生(sheng)態文明建(jian)設等50余次宣(xuan)(xuan)講及便民(min)服(fu)務，用七彩的(de)(de)畫(hua)筆不(bu)斷描繪著一幅幅嶄新(xin)的(de)(de)畫(hua)卷。

在默默奉獻中勾勒黨員群像——媒體學院實訓室黨支部成員服務教學兢兢業業

　　他們日(ri)復(fu)一(yi)日(ri)為(wei)師生提供平常而又不簡單的服(fu)務，他們以特有的方式向學生滲透著做(zuo)人的道理。他們是一(yi)群普通的黨(dang)員，卻在默(mo)默(mo)奉獻中勾勒出令人稱道的黨(dang)員群像。

　　 媒(mei)體學(xue)院實(shi)訓室(shi)(shi)黨(dang)支部(bu)共有八人，老(lao)中(zhong)青的(de)(de)比例恰到(dao)好(hao)處。兩(liang)位(wei)(wei)女教(jiao)師因其名字中(zhong)各有一(yi)(yi)“花”（賴運花）一(yi)(yi)“蕾(lei)(lei)”（張(zhang)蕾(lei)(lei)），被大(da)家(jia)(jia)親(qin)昵地稱(cheng)為“花花蕾(lei)(lei)蕾(lei)(lei)”。她們既快樂又勤快，就像大(da)家(jia)(jia)的(de)(de)“開心果”。支部(bu)書記上(shang)官健(jian)勤則(ze)是(shi)一(yi)(yi)位(wei)(wei)有著(zhu)高度責(ze)任(ren)心的(de)(de)“老(lao)”同(tong)志，之所以(yi)將“老(lao)”字打(da)上(shang)引號，是(shi)因為雖(sui)然年庚稍高，但卻活力(li)十足！傅正昂師傅也(ye)一(yi)(yi)樣，是(shi)公認的(de)(de)熱心人。實(shi)訓室(shi)(shi)主任(ren)張(zhang)旭亮老(lao)師則(ze)以(yi)其樸(pu)實(shi)給人留(liu)下深(shen)刻印象。動作總是(shi)那(nei)么迅(xun)捷(jie)的(de)(de)黃(huang)聲尚(shang)師傅，則(ze)是(shi)個風(feng)風(feng)火(huo)火(huo)的(de)(de)小伙子。另(ling)外的(de)(de)兩(liang)位(wei)(wei)師傅鐘可(ke)其和張(zhang)斌(bin)華，雖(sui)然不是(shi)黨(dang)員，但也(ye)是(shi)實(shi)訓室(shi)(shi)不可(ke)或缺的(de)(de)力(li)量。

　　媒體學院(yuan)實訓(xun)室(shi)的(de)(de)(de)工作一(yi)直都繁雜而(er)沉(chen)重的(de)(de)(de)。每天(tian)來得最早的(de)(de)(de)是他(ta)們(men)，走得最晚的(de)(de)(de)也是他(ta)們(men)。即便是在(zai)節假日(ri)，他(ta)們(men)也常(chang)常(chang)要堅守崗(gang)位。無論實訓(xun)室(shi)的(de)(de)(de)課程怎么(me)安(an)排，實訓(xun)室(shi)黨支(zhi)部(bu)的(de)(de)(de)成員們(men)總(zong)是兢兢業業地執行。在(zai)學院(yuan)大搬家中，實訓(xun)室(shi)的(de)(de)(de)設備(bei)(bei)器(qi)材幾乎數不勝數，可他(ta)們(men)做到了條目分(fen)(fen)明(ming)、一(yi)絲不差。看設備(bei)(bei)器(qi)材擺(bai)放有致(zhi)的(de)(de)(de)新實訓(xun)室(shi)，上課的(de)(de)(de)師生心情十分(fen)(fen)舒(shu)暢。

　　雖然實(shi)訓室更多的(de)是提(ti)供教學(xue)(xue)(xue)服務，可黨支部的(de)成員們(men)卻同(tong)樣(yang)以育(yu)人為己任，積(ji)極(ji)地(di)(di)協助(zhu)教學(xue)(xue)(xue)、行政和(he)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)總(zong)(zong)支做(zuo)好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)。上(shang)官(guan)健(jian)勤多次(ci)與學(xue)(xue)(xue)院(yuan)總(zong)(zong)支的(de)同(tong)志們(men)溝通，探討學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)習慣和(he)健(jian)康(kang)成長問(wen)題。張旭亮(liang)老(lao)師也(ye)常常為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)的(de)成長而思(si)慮，并(bing)不斷完善自(zi)(zi)身的(de)教學(xue)(xue)(xue)管理等各項工(gong)(gong)作(zuo)。看到(dao)有一些學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)趁著課(ke)間偷偷地(di)(di)跑到(dao)衛(wei)生(sheng)(sheng)間抽煙，傅(fu)正(zheng)昂(ang)師傅(fu)積(ji)極(ji)協助(zhu)黨總(zong)(zong)支做(zuo)好教育(yu)引導(dao)工(gong)(gong)作(zuo)。看到(dao)有同(tong)學(xue)(xue)(xue)帶著有色飲料進入實(shi)訓室，實(shi)訓室的(de)工(gong)(gong)作(zuo)人員總(zong)(zong)是及時耐心地(di)(di)向同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)指出(chu)來，并(bing)提(ti)醒他們(men)要如何(he)愛護(hu)公共(gong)設施。“花(hua)(hua)花(hua)(hua)蕾蕾”的(de)“花(hua)(hua)”還(huan)將自(zi)(zi)己上(shang)網閱覽的(de)關于大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)如何(he)正(zheng)確地(di)(di)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)文章，專門打印出(chu)來拿給黨總(zong)(zong)支的(de)領導(dao)和(he)老(lao)師，供大(da)家(jia)用作(zuo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)參考。

　　媒(mei)體學(xue)院實訓室總能(neng)散發出和諧的(de)(de)(de)氣息(xi)，成為學(xue)院教學(xue)和科研的(de)(de)(de)有(you)力支撐(cheng)。幾位(wei)黨(dang)員在默默奉獻中勾(gou)勒出令人稱道的(de)(de)(de)黨(dang)員群(qun)像(xiang)。

在學習中提升自我創新形式——機電學院構建學習型大學生黨支部

　　團結(jie)，奮進，構建學(xue)習型黨(dang)支部，用(yong)實際行動(dong)證明團隊的(de)價值，用(yong)不斷的(de)追求與進取體現學(xue)生黨(dang)支部的(de)戰斗(dou)堡(bao)壘作(zuo)用(yong)。

　　學習(xi)是學習(xi)型黨(dang)支部(bu)工作的首要任務(wu)和中心環節。構建學習(xi)型大學生黨(dang)支部(bu)，首先就(jiu)(jiu)是要加(jia)強理論(lun)教育。機(ji)電(dian)學院(yuan)06級(ji)學生黨(dang)支部(bu)定期(qi)開(kai)展(zhan)組(zu)織生活(huo)會和主(zhu)題(ti)教育活(huo)動，“讓每一個(ge)黨(dang)員(yuan)有(you)所(suo)思、有(you)所(suo)得”是每次支部(bu)活(huo)動的宗旨。支部(bu)通(tong)過開(kai)展(zhan)小組(zu)討論(lun)、主(zhu)題(ti)演講、優秀視頻展(zhan)播等多種形式，組(zu)織黨(dang)員(yuan)就(jiu)(jiu)黨(dang)的理論(lun)知識、社(she)會熱點、傳(chuan)統文化(hua)等內容進行學習(xi)與探(tan)討。從“學習(xi)實踐科(ke)學發(fa)展(zhan)觀”到(dao)“求真務(wu)實，黨(dang)員(yuan)先行”，從“黨(dang)務(wu)知識培訓”到(dao)“再(zai)談入黨(dang)動機(ji)”，支部(bu)不斷(duan)引導黨(dang)員(yuan)分清是非(fei)、辨別主(zhu)次，掌握思想武器(qi)，提高政治(zhi)敏感性和識別能力。

　　對(dui)于學(xue)(xue)生來(lai)說(shuo)，學(xue)(xue)好專業(ye)知識是立(li)身(shen)之本。學(xue)(xue)生黨支部通過建立(li)學(xue)(xue)習(xi)小組、“黨員(yuan)一(yi)幫(bang)一(yi)”、“技能比拼，黨員(yuan)帶頭”等活動，在(zai)專業(ye)學(xue)(xue)習(xi)、技能比武中營造(zao)了(le)相互促(cu)進(jin)、你(ni)追(zhui)我趕(gan)的良好氛(fen)圍(wei)。黨員(yuan)張(zhang)枚珍，曾擔(dan)任(ren)過黨支部宣傳委(wei)員(yuan)、福田區人大(da)代表駐蓮花街道(dao)聯絡站義務(wu)助理、院(yuan)學(xue)(xue)生自治管理委(wei)員(yuan)會委(wei)員(yuan)、助理輔導員(yuan)、年(nian)級委(wei)員(yuan)、副班長等職務(wu)。在(zai)校期(qi)間共獲(huo)得(de)國(guo)際(ji)級獎(jiang)勵(li)2項、國(guo)家級獎(jiang)勵(li)3項、省部級獎(jiang)勵(li)6項、院(yuan)校級獎(jiang)勵(li)21項。她在(zai)備戰“2008全國(guo)大(da)學(xue)(xue)生機械創新設計大(da)賽”時，連續四五個月和隊友(you)廢寢(qin)忘食(shi)對(dui)參賽作品進(jin)行改進(jin)，最終獲(huo)得(de)了(le)國(guo)家二等獎(jiang)的好成績。

　　張枚珍為大(da)家樹立了學習(xi)的榜樣。06級學生(sheng)(sheng)黨員不僅在學院大(da)力(li)發(fa)展學習(xi)型創新社團工作(zuo)中(zhong)發(fa)揮(hui)了核(he)心作(zuo)用，而且在“全(quan)國(guo)(guo)高職(zhi)高專‘發(fa)明杯(bei)’大(da)學生(sheng)(sheng)創新大(da)賽(sai)(sai)”、“大(da)學生(sheng)(sheng)數學建(jian)模競賽(sai)(sai)”、“全(quan)國(guo)(guo)大(da)學生(sheng)(sheng)機(ji)械(xie)創新設計大(da)賽(sai)(sai)”等多項競賽(sai)(sai)中(zhong)屢創佳績。自2008年5月支部(bu)成(cheng)立以來，機(ji)電(dian)學院06級學生(sheng)(sheng)黨支部(bu)共發(fa)展黨員48名，06級學生(sheng)(sheng)黨員有30人(ren)次獲(huo)得過(guo)省級以上獎(jiang)項，其中(zhong)22人(ren)次獲(huo)得過(guo)國(guo)(guo)家級以上獎(jiang)項，還(huan)有2名同學獲(huo)得過(guo)國(guo)(guo)家獎(jiang)學金。

加強黨性錘煉強化先鋒意識——建工學院以“四個示范”建設先鋒示范型學生黨支部

　　著力推動(dong)學生黨員自覺加強黨性錘(chui)煉，強化黨員示范意識，以做好理(li)論學習、社會(hui)實踐、課堂學習和公寓建設“四個示范”為目標，推動(dong)先鋒(feng)示范型學生黨支部創建。

　　創新學習   帶動大家

　　建工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部始(shi)終堅持把中國特色社會(hui)(hui)主義(yi)理論體(ti)系和(he)社會(hui)(hui)主義(yi)核(he)心(xin)(xin)價(jia)值體(ti)系學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)放在(zai)(zai)首位，努力(li)建設學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織。黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部不斷創新黨(dang)(dang)(dang)(dang)課學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)機制，改進理論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方式，力(li)圖讓同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們真(zhen)(zhen)正“聽得(de)懂、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)得(de)了(le)、用得(de)上。”上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期，支(zhi)部通過(guo)設立“六個(ge)為(wei)什(shen)么(me)”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)講(jiang)壇，回答了(le)大(da)(da)家關心(xin)(xin)的(de)(de)重大(da)(da)理論和(he)實際問題，將看似深奧玄妙的(de)(de)社會(hui)(hui)主義(yi)核(he)心(xin)(xin)價(jia)值體(ti)系轉化為(wei)明(ming)確具體(ti)的(de)(de)內(nei)(nei)容，在(zai)(zai)不斷學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)過(guo)程中真(zhen)(zhen)正為(wei)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們所感知(zhi)、所認(ren)同、所接受(shou)，進而內(nei)(nei)化為(wei)自身的(de)(de)價(jia)值觀(guan)念。本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期，為(wei)了(le)更好地宣(xuan)傳普及(ji)“兩(liang)(liang)個(ge)體(ti)系”知(zhi)識，激(ji)發(fa)廣大(da)(da)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)熱情，黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部在(zai)(zai)全(quan)院范圍內(nei)(nei)開(kai)展了(le)“兩(liang)(liang)個(ge)體(ti)系”知(zhi)識競賽，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院掀起了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、踐行“兩(liang)(liang)個(ge)體(ti)系”的(de)(de)高潮。

　　社會實踐   我們先行

　　學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支部還(huan)不斷(duan)創新組織生(sheng)活(huo)(huo)形(xing)式，每月(yue)(yue)至少開展(zhan)一次實踐形(xing)式的(de)組織生(sheng)活(huo)(huo)會。黨(dang)(dang)支部還(huan)鼓勵學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)員走(zou)出校園(yuan)，積(ji)極投身各類主題(ti)實踐活(huo)(huo)動，如參與(yu)義工(gong)活(huo)(huo)動、社(she)會調查(cha)、磨(mo)難(nan)訓練、黨(dang)(dang)的(de)理論知(zhi)識宣傳活(huo)(huo)動等等。今年5月(yue)(yue)份，在宋彥軍(jun)書記(ji)的(de)帶領下，全體學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)員開展(zhan)了一次羊臺(tai)山穿越(yue)活(huo)(huo)動，盡管路(lu)途(tu)艱險，但全體黨(dang)(dang)員無(wu)一掉隊。學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)員表示，這是一堂最好的(de)意志磨(mo)練課。

　　掛牌上課   請你監督

　　黨支部(bu)要求(qiu)全(quan)體學(xue)生黨員(yuan)“掛牌(pai)(pai)”上(shang)課(ke)，自覺接受師生監督。佩戴黨牌(pai)(pai)上(shang)課(ke)，對學(xue)生黨員(yuan)意(yi)味著(zhu)是一份光榮(rong)，更是一份沉甸(dian)甸(dian)的(de)責任。黨牌(pai)(pai)上(shang)“我是共產(chan)黨員(yuan) 請向我看齊”的(de)口號(hao)時刻提醒(xing)著(zhu)學(xue)生黨員(yuan)要嚴格(ge)要求(qiu)自己，充分發揮(hui)黨員(yuan)的(de)示范作用。學(xue)生黨員(yuan)楊烈琮(cong)表示：帶著(zhu)黨牌(pai)(pai)的(de)我，在課(ke)堂上(shang)是不敢開(kai)小(xiao)差的(de)，我怎能給胸前的(de)黨牌(pai)(pai)抹黑？

　　公寓建設   以我為范

　　學生黨(dang)支部要求黨(dang)員公(gong)寓也要“掛牌(pai)”，并(bing)且制定(ding)了相比學校公(gong)寓評比更為嚴(yan)格的黨(dang)員公(gong)寓達標(biao)標(biao)準。所有(you)黨(dang)員公(gong)寓一律參與公(gong)寓示范建設。

　　自開展(zhan)先(xian)鋒示范型學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)支部(bu)創建工(gong)作以(yi)(yi)來，建工(gong)學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)員自律意(yi)識(shi)、示范意(yi)識(shi)明(ming)顯增(zeng)(zeng)強，他(ta)們以(yi)(yi)實際行動踐行了(le)“一個黨(dang)(dang)員就是一面旗幟”，有效增(zeng)(zeng)強了(le)學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)支部(bu)在廣大學(xue)(xue)生群體中的凝聚力和吸引力。