深刻理解社會主義先進文化的科學內涵

　　黨的十九(jiu)大報告指出："必須堅持馬克思(si)主(zhu)義(yi)(yi)，牢固(gu)樹立(li)共產(chan)主(zhu)義(yi)(yi)遠(yuan)大理(li)想和(he)中國(guo)(guo)特色社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)共同(tong)理(li)想，培育和(he)踐行社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)核(he)心價(jia)值觀，不斷增強意識形(xing)態領域主(zhu)導權(quan)和(he)話語權(quan)，推(tui)動中華優秀傳統文(wen)(wen)(wen)化創造性轉化、創新性發(fa)展(zhan)，繼承革命文(wen)(wen)(wen)化，發(fa)展(zhan)社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先進(jin)文(wen)(wen)(wen)化，不忘本來(lai)(lai)、吸收(shou)外來(lai)(lai)、面(mian)向未來(lai)(lai)，更(geng)好(hao)構筑中國(guo)(guo)精(jing)神(shen)、中國(guo)(guo)價(jia)值、中國(guo)(guo)力(li)量，為人民(min)提(ti)供精(jing)神(shen)指引。"這(zhe)一系列精(jing)辟論(lun)述深刻揭(jie)示了社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先進(jin)文(wen)(wen)(wen)化的科學內涵(han)。具體而(er)言，可以(yi)從以(yi)下四個方面(mian)來(lai)(lai)理(li)解(jie)。

　　首(shou)先，馬(ma)克思主(zhu)義(yi)(yi)決定了社會主(zhu)義(yi)(yi)先進文化的(de)(de)前進方(fang)向(xiang)和(he)發展(zhan)道路。馬(ma)克思主(zhu)義(yi)(yi)是我們(men)立(li)黨立(li)國的(de)(de)根本指(zhi)導思想，在(zai)堅持(chi)馬(ma)克思主(zhu)義(yi)(yi)指(zhi)導地位這一根本問題上，我們(men)必須堅定不(bu)移，任何時候任何情況下(xia)都(dou)不(bu)能(neng)(neng)有(you)絲毫動搖。只有(you)向(xiang)馬(ma)克思主(zhu)義(yi)(yi)所追(zhui)求的(de)(de)最(zui)高社會理想--共產主(zhu)義(yi)(yi)的(de)(de)遠大理想目標(biao)前進，社會主(zhu)義(yi)(yi)先進文化才能(neng)(neng)有(you)持(chi)久的(de)(de)生命(ming)力(li)， 才能(neng)(neng)有(you)強大的(de)(de)創造力(li)和(he)感召力(li)。

　　其次，社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)核心(xin)價(jia)值觀是社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)集(ji)中(zhong)(zhong)體現(xian)。它從國家(jia)層(ceng)(ceng)面(mian)的(de)(de)(de)價(jia)值目標、社會(hui)層(ceng)(ceng)面(mian)的(de)(de)(de)價(jia)值取向以(yi)及個(ge)人層(ceng)(ceng)面(mian)的(de)(de)(de)價(jia)值準則等三個(ge)方面(mian)高度凝(ning)練、集(ji)中(zhong)(zhong)展現(xian)了社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)核心(xin)理念(nian)，體現(xian)了國家(jia)、社會(hui)與(yu)個(ge)人的(de)(de)(de)相依相生(sheng)、傳統文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)與(yu)現(xian)代文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)兼容并(bing)蓄、本土文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)與(yu)外來(lai)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)和諧共(gong)存，彰顯(xian)了社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)獨特魅力。

　　再次，"不(bu)(bu)忘本(ben)來(lai)、吸收(shou)外來(lai)、面(mian)向未來(lai)"是社會(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)(xian)(xian)進文(wen)化(hua)建設的(de)(de)基本(ben)路徑。傳(chuan)承(cheng)、融合、創(chuang)新是文(wen)化(hua)發(fa)展的(de)(de)必由之(zhi)路。發(fa)展社會(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)(xian)(xian)進文(wen)化(hua)要不(bu)(bu)忘本(ben)來(lai)，大力傳(chuan)承(cheng)和弘揚中華(hua)優(you)秀(xiu)傳(chuan)統文(wen)化(hua)，汲(ji)取中華(hua)優(you)秀(xiu)傳(chuan)統文(wen)化(hua)的(de)(de)思想精(jing)華(hua)和道德精(jing)髓；要吸收(shou)外來(lai)，加(jia)強文(wen)化(hua)交流與(yu)融合，借鑒、吸收(shou)世界優(you)秀(xiu)文(wen)明成果；要面(mian)向未來(lai)，以創(chuang)新為驅動，促進社會(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)(xian)(xian)進文(wen)化(hua)大發(fa)展大繁榮。

　　最后，民族的(de)(de)科學(xue)的(de)(de)大(da)眾(zhong)的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)主義(yi)(yi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)是(shi)社(she)會(hui)(hui)主義(yi)(yi)先進文(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)基本特點。以馬(ma)克(ke)思主義(yi)(yi)為指導(dao)的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)主義(yi)(yi)先進文(wen)(wen)(wen)化(hua)，正確地(di)反(fan)映(ying)了(le)自然(ran)、社(she)會(hui)(hui)和(he)思維發(fa)展(zhan)的(de)(de)普遍規律，具有高(gao)度的(de)(de)科學(xue)性。它源于中華五千(qian)年(nian)文(wen)(wen)(wen)明，保持著濃(nong)郁的(de)(de)民族性。同時，它反(fan)映(ying)和(he)代表廣(guang)大(da)人民群眾(zhong)的(de)(de)根(gen)本利益，實現(xian)了(le)人民是(shi)社(she)會(hui)(hui)物(wu)質財富(fu)和(he)精神財富(fu)的(de)(de)創(chuang)造(zao)者和(he)享有者的(de)(de)統一，充(chong)分體現(xian)了(le)大(da)眾(zhong)性。

　　大力增強當代大學生的"四個自信"

　　高(gao)校是人(ren)才培養的(de)重要基地，也是研(yan)究和發(fa)(fa)展先(xian)進文(wen)(wen)(wen)化(hua)、傳播先(xian)進文(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)前(qian)沿陣地。要始終(zhong)站在培養德智(zhi)體美(mei)全面(mian)發(fa)(fa)展的(de)社會主義現代(dai)化(hua)建設者和接(jie)班人(ren)的(de)戰(zhan)略高(gao)度(du)，大(da)力發(fa)(fa)展社會主義先(xian)進文(wen)(wen)(wen)化(hua)，增強當代(dai)大(da)學(xue)生對中(zhong)國(guo)特(te)色社會主義的(de)道路自(zi)(zi)信、理(li)論自(zi)(zi)信、制度(du)自(zi)(zi)信和文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)(zi)信，為實現中(zhong)華民(min)族偉大(da)復興的(de)中(zhong)國(guo)夢匯聚(ju)起(qi)磅礴的(de)青春(chun)力量。

　　首先，高校(xiao)要充分發揮思政理(li)論課(ke)的主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)渠道(dao)作用(yong)，把(ba)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)先進文(wen)化(hua)(hua)教(jiao)育貫穿教(jiao)學全過程，打牢"四個自信"的堅實基礎。一是(shi)(shi)根據不同課(ke)程的特點和(he)性(xing)(xing)質，進行合理(li)分工，把(ba)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)先進文(wen)化(hua)(hua)教(jiao)育有(you)機(ji)融(rong)入各門課(ke)程教(jiao)學。二是(shi)(shi)有(you)針對(dui)性(xing)(xing)地采(cai)用(yong)案例教(jiao)學法、比較(jiao)教(jiao)學法和(he)討論教(jiao)學法等(deng)方法，激發并提高學習的積(ji)極(ji)性(xing)(xing)、主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)動性(xing)(xing)。三(san)是(shi)(shi)以第二課(ke)堂、社(she)(she)會(hui)(hui)調查、實地考(kao)察等(deng)方式(shi)開展社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)先進文(wen)化(hua)(hua)教(jiao)育的實踐教(jiao)學，加深(shen)學生對(dui)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)先進文(wen)化(hua)(hua)的理(li)解。四是(shi)(shi)鼓勵教(jiao)師不斷深(shen)化(hua)(hua)對(dui)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)先進文(wen)化(hua)(hua)的學習和(he)探討，做(zuo)習近平(ping)新時代中國(guo)特色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思想的堅定信仰者(zhe)、積(ji)極(ji)傳(chuan)播者(zhe)和(he)模范踐行者(zhe)。

　　其次，高(gao)校要(yao)(yao)(yao)充分挖掘社會(hui)(hui)主義先進文(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)育(yu)(yu)(yu)人資源，增(zeng)強大(da)學(xue)(xue)生對"四個自信"的(de)價(jia)值(zhi)認同。一是按照先進文(wen)化(hua)(hua)(hua)前進方(fang)向(xiang)的(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)建設高(gao)品位大(da)學(xue)(xue)文(wen)化(hua)(hua)(hua)。以社會(hui)(hui)主義核心價(jia)值(zhi)觀引領大(da)學(xue)(xue)文(wen)化(hua)(hua)(hua)建設，形成獨特的(de)精神(shen)文(wen)化(hua)(hua)(hua)、制度文(wen)化(hua)(hua)(hua)、學(xue)(xue)術文(wen)化(hua)(hua)(hua)、管理與服務文(wen)化(hua)(hua)(hua)和(he)環(huan)境文(wen)化(hua)(hua)(hua)，使大(da)學(xue)(xue)文(wen)化(hua)(hua)(hua)浸(jin)潤學(xue)(xue)生的(de)心靈，在潛移默化(hua)(hua)(hua)中強化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)生對"四個自信"的(de)價(jia)值(zhi)認同。二是大(da)力推進文(wen)化(hua)(hua)(hua)素質教育(yu)(yu)(yu)。結合(he)社會(hui)(hui)主義先進文(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)內容和(he)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，建立文(wen)化(hua)(hua)(hua)素質教育(yu)(yu)(yu)課程體系，創新育(yu)(yu)(yu)人載體，搭建育(yu)(yu)(yu)人平臺，將(jiang)文(wen)化(hua)(hua)(hua)轉化(hua)(hua)(hua)為學(xue)(xue)生的(de)素質，促(cu)進學(xue)(xue)生全(quan)面發展。

　　再次，馬克(ke)思曾經說過，全部社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)生(sheng)活在本質上是實(shi)(shi)踐(jian)的。高校要(yao)不斷強化"四(si)個(ge)自信"的實(shi)(shi)踐(jian)養成，搭建"三下鄉"社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)、志愿服務(wu)等實(shi)(shi)踐(jian)育人平臺，讓青(qing)年大(da)(da)學生(sheng)通過親(qin)身實(shi)(shi)踐(jian)和切(qie)實(shi)(shi)觀察，感(gan)知中國特色社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)的巨大(da)(da)進(jin)(jin)步和卓(zhuo)越(yue)成就，領悟社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先進(jin)(jin)文化的精髓(sui)，感(gan)受社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先進(jin)(jin)文化的魅力，進(jin)(jin)一步堅定"四(si)個(ge)自信"。

　　最后，高(gao)(gao)校(xiao)要(yao)將社(she)會主義(yi)先進(jin)(jin)文化(hua)(hua)(hua)建設作(zuo)為研究(jiu)(jiu)對(dui)象，積極搭建研究(jiu)(jiu)與傳(chuan)(chuan)播平(ping)臺，集中力量(liang)開(kai)展理(li)論研究(jiu)(jiu)與宣傳(chuan)(chuan)闡釋(shi)。要(yao)加強對(dui)社(she)會主義(yi)先進(jin)(jin)文化(hua)(hua)(hua)內涵、內容體系、特色的(de)(de)研究(jiu)(jiu)闡釋(shi)，要(yao)對(dui)社(she)會主義(yi)先進(jin)(jin)文化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)樣本進(jin)(jin)行(xing)發掘(jue)和凝練。要(yao)樹立問題意識，針(zhen)對(dui)青(qing)年大(da)學生的(de)(de)現實困惑，在(zai)認(ren)真研究(jiu)(jiu)的(de)(de)基(ji)礎(chu)上給出有(you)說服力的(de)(de)解答，提(ti)高(gao)(gao)社(she)會主義(yi)先進(jin)(jin)文化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)大(da)眾化(hua)(hua)(hua)傳(chuan)(chuan)播能力。要(yao)開(kai)展協同創(chuang)新，聯合開(kai)展重大(da)科(ke)研項目攻關(guan)，在(zai)關(guan)鍵領域取(qu)得(de)實質(zhi)性成果，不斷推進(jin)(jin)理(li)論創(chuang)新，提(ti)高(gao)(gao)社(she)會主義(yi)先進(jin)(jin)文化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)傳(chuan)(chuan)播水平(ping)。

　　黨的(de)十九大召開，為高(gao)(gao)校發(fa)展社(she)(she)會(hui)(hui)主義先(xian)進(jin)文(wen)化指明(ming)了(le)方向。高(gao)(gao)校要堅持中國特色社(she)(she)會(hui)(hui)主義文(wen)化發(fa)展道路，激發(fa)文(wen)化創新創造活力，大力發(fa)展社(she)(she)會(hui)(hui)主義先(xian)進(jin)文(wen)化，切實增(zeng)強當代(dai)大學生的(de)"四個自(zi)信"，為實現"兩個一百年"的(de)奮斗目標貢獻(xian)力量。