"匠心(xin)(xin)"，源于對工作的熱(re)愛和(he)使命(ming)感，"擔當"與"奉(feng)獻"造就(jiu)了 "匠心(xin)(xin)"的極致。

　　陳素芳，一(yi)位多次獲(huo)得電力(li)企業 "優秀職工"、"優秀共產黨(dang)員"、"先(xian)進教(jiao)育工作者(zhe)"稱號的湖北某(mou)電力(li)部門原副總工程師，于2001年9月(yue)來到(dao)深(shen)職院這片教(jiao)育事業的熱土，續寫人(ren)(ren)生敬業奉獻(xian)、精(jing)益求(qiu)精(jing)、銳(rui)意(yi)創新、超越(yue)自我、追求(qiu)卓越(yue)的事業篇章，共獲(huo)得8次教(jiao)學優秀、6次考核(he)優秀，通過了(le)廣東省校級"千百十"培養對象的考核(he)，并被深(shen)圳市(shi)政(zheng)府(fu)認定為地方級領(ling)軍人(ren)(ren)才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師(shi)者，所以(yi)傳(chuan)道授業(ye)解惑也"。堅持以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為本、以(yi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)為重(zhong)、培(pei)育更(geng)多優秀的(de)應(ying)用型人才，為陳(chen)老(lao)師(shi)心(xin)之所系。生(sheng)(sheng)怕學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)不到扎實(shi)的(de)本領(ling)，恨不得將平生(sheng)(sheng)所學(xue)(xue)(xue)都教(jiao)給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，陳(chen)老(lao)師(shi)從始至今認真(zhen)鉆(zhan)研教(jiao)學(xue)(xue)(xue)。她把在電力企業(ye)12年的(de)豐(feng)富實(shi)踐經驗融(rong)入教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，不斷思考、改進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)和方(fang)法，將理論與(yu)實(shi)踐密切結(jie)合，注重(zhong)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)創新意識，指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主(zhu)性(xing)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)受益(yi)匪淺。

　　陳老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)更是(shi)(shi)發自內心地(di)關愛(ai)每(mei)一位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，傾聽體察他們的(de)(de)心聲(sheng)，幫(bang)助、鼓勵后進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)走出(chu)精(jing)神低谷，樹立信(xin)心面對學(xue)(xue)業(ye)和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活，堅決不(bu)(bu)讓一個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)掉隊。從教(jiao)數年，不(bu)(bu)管是(shi)(shi)家人(ren)(ren)(ren)重(zhong)病住(zhu)院，抑(yi)或自身(shen)有恙(yang)，陳老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)都排除萬(wan)難，從不(bu)(bu)耽誤授課。陳老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)還是(shi)(shi)武漢理(li)工(gong)大學(xue)(xue)的(de)(de)碩士研究生(sheng)(sheng)(sheng)兼職導師(shi)(shi)(shi)，先后指導了(le)5名(ming)(ming)碩士研究生(sheng)(sheng)(sheng)。課里課外(wai)，認真負責、細(xi)致耐心、嚴于(yu)律己、以身(shen)作(zuo)則，為(wei)人(ren)(ren)(ren)師(shi)(shi)(shi)表的(de)(de)陳教(jiao)師(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)僅教(jiao)授學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)知識(shi)，更傳遞了(le)一種信(xin)念(nian)和(he)精(jing)神。教(jiao)書育人(ren)(ren)(ren)，桃李添香(xiang)。一幅手繪漫畫(hua)(hua)掛在陳老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)辦公室里，格外(wai)引(yin)人(ren)(ren)(ren)注目。畫(hua)(hua)上寫著(zhu)"名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)出(chu)高徒"五個(ge)大字，漫畫(hua)(hua)的(de)(de)主(zhu)角(jiao)就(jiu)是(shi)(shi)倍(bei)受學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)愛(ai)戴的(de)(de)陳老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)簽名(ming)(ming)布滿了(le)畫(hua)(hua)上的(de)(de)每(mei)一個(ge)角(jiao)落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電力(li)企業(ye)(ye)的副總工程師到教(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育人的專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師，角色(se)的轉變讓陳老(lao)師更潛心(xin)專(zhuan)業(ye)(ye)。為精(jing)進專(zhuan)業(ye)(ye)能力(li)，給教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、科(ke)(ke)研打(da)下更堅實(shi)的基(ji)礎，在繁重的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)科(ke)(ke)研工作之余，她不僅大量(liang)鉆研專(zhuan)業(ye)(ye)領(ling)(ling)域書(shu)籍和(he)(he)資料(liao)、多次參(can)加(jia)國(guo)內各級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研討會，還飛(fei)赴臺(tai)灣、墨西哥等地參(can)加(jia)同業(ye)(ye)高(gao)端人才學(xue)(xue)(xue)術(shu)會交(jiao)流討論，充分掌握本(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)領(ling)(ling)域最(zui)新(xin)的技(ji)(ji)術(shu)與發展動態。十多年來，她發表(biao)具有(you)一(yi)定(ding)學(xue)(xue)(xue)術(shu)價(jia)值的論文10余篇，其中有(you)8篇被EI 和(he)(he)ISTP收(shou)錄；主持建設的"電工技(ji)(ji)術(shu)與實(shi)訓" 課程被評為國(guo)家精(jing)品課，并于2016年被評為國(guo)家共(gong)享課程；主編和(he)(he)參(can)編教(jiao)(jiao)(jiao)材4本(ben)；主持開發了(le)《變電站仿真(zhen)系統》等實(shi)訓項目(mu)；承擔(dan)科(ke)(ke)研教(jiao)(jiao)(jiao)研項目(mu)10 余項，其中主持縱向和(he)(he)橫向課題8個項目(mu)，參(can)與國(guo)家自然科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)基(ji)金和(he)(he)省(sheng)、學(xue)(xue)(xue)院項目(mu)等5 項。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離開(kai)電力企(qi)業，但陳老師知(zhi)難而進奮勇擔當，立(li)志攻堅電力系統的(de)(de)科研(yan)難題。她說："調度員是電網操作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)指(zhi)揮(hui)員，可每日大量操作(zuo)(zuo)(zuo)票的(de)(de)填寫(xie)與執行讓他們的(de)(de)大腦一刻都不能(neng)放松(song)，而疲勞的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)狀態更(geng)容易出事(shi)故。事(shi)關重大，我就想設計出一種能(neng)幫助調度員智能(neng)操作(zuo)(zuo)(zuo)規(gui)則的(de)(de)系統，只要輕點電腦鼠(shu)標和鍵(jian)盤，就能(neng)準確、迅速地(di)生(sheng)成所需的(de)(de)操作(zuo)(zuo)(zuo)票并進行安全認證。"

　　2005至2014年(nian)，她先后(hou)主持(chi)了深圳市科(ke)技(ji)局項(xiang)目(mu) "基(ji)(ji)于主站(zhan)-分站(zhan)模式的(de)電(dian)(dian)力(li)(li)(li)調(diao)度(du)(du)操作票(piao)系統(tong)的(de)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)"、"基(ji)(ji)于多(duo)智(zhi)能體的(de)電(dian)(dian)力(li)(li)(li)調(diao)度(du)(du)命令(ling)票(piao)系統(tong)的(de)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)"以及(ji)校級重(zhong)點科(ke)研(yan)項(xiang)目(mu)"基(ji)(ji)于多(duo)站(zhan)電(dian)(dian)力(li)(li)(li)調(diao)度(du)(du)操作票(piao)系統(tong)的(de)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)"。多(duo)少個寒暑假，陳(chen)老(lao)師都趕赴實(shi)(shi)驗及(ji)調(diao)試現(xian)場，全(quan)身(shen)心投(tou)入到(dao)電(dian)(dian)力(li)(li)(li)調(diao)度(du)(du)操作票(piao)系統(tong)的(de)相關研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中(zhong)。寒來暑往，功夫不負有心人，項(xiang)目(mu)成(cheng)果(guo)"電(dian)(dian)網電(dian)(dian)力(li)(li)(li)調(diao)度(du)(du)操作票(piao)智(zhi)能生成(cheng)系統(tong)"在湖(hu)北(bei)、河南某電(dian)(dian)力(li)(li)(li)調(diao)度(du)(du)中(zhong)心成(cheng)功投(tou)入試運行，得到(dao)了調(diao)度(du)(du)員及(ji)電(dian)(dian)力(li)(li)(li)調(diao)度(du)(du)中(zhong)心的(de)充分肯定，項(xiang)目(mu)成(cheng)果(guo)還獲得國家實(shi)(shi)用新型專利和軟件著作版權專利各2項(xiang)，且被轉化(hua)為教學軟件，科(ke)研(yan)成(cheng)果(guo)順(shun)利地應用于專業教學中(zhong)。

　　為幫扶兄弟院校(xiao)，陳老師親赴西藏職業(ye)技(ji)術(shu)學院，以極大的(de)(de)毅力(li)克服高原反(fan)應帶來的(de)(de)種種不適，在實(shi)訓室現場(chang)安(an)裝、調試軟件，并悉(xi)心教(jiao)授使用(yong)方法，西藏職院師生分外(wai)感動，對該(gai)教(jiao)學軟件贊賞有加。之(zhi)后(hou)，陳教(jiao)師繼(ji)續反(fan)復(fu)鉆研、改進，該(gai)操作(zuo)票系統軟件得到不斷的(de)(de)升(sheng)級(ji)(ji)完(wan)善(shan)，先(xian)后(hou)2次獲(huo)得"深圳(zhen)市高交會優秀(xiu)產品獎(jiang)"，并在2017年舉(ju)辦的(de)(de)國(guo)家級(ji)(ji)信息技(ji)術(shu)產業(ye)展示平(ping)臺"第五(wu)屆中國(guo)電(dian)子(zi)信息博覽會"上榮(rong)獲(huo)"創新產品與應用(yong)獎(jiang)"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電工(gong)技術實(shi)訓室（教(jiao)研室）的領頭羊，陳(chen)素芳老師引領著團隊成員在課程建(jian)設(she)(she)、實(shi)訓室建(jian)設(she)(she)、科學(xue)研究、對外服務、技能競(jing)賽(sai)等方面勇于拼(pin)搏(bo)，攜手(shou)奮進。

　　2014年，電(dian)工教學團(tuan)隊脫穎而出，被(bei)評(ping)為校(xiao)(xiao)級(ji)優秀(xiu)教學團(tuan)隊，并于2016年通過校(xiao)(xiao)級(ji)優秀(xiu)教學團(tuan)隊的(de)(de)考核，同時入選(xuan)廣東省(sheng)優秀(xiu)教學團(tuan)隊；2015年，陳老(lao)師帶領團(tuan)隊緊張(zhang)有序(xu)地(di)加(jia)班(ban)加(jia)點構思完善學校(xiao)(xiao)首批MOOC"電(dian)工技(ji)術與實訓"，團(tuan)隊成員(yuan)(yuan)冥思苦想(xiang)、字斟句酌MOOC腳本(ben)，在高強(qiang)度的(de)(de)工作中戮力同心(xin)(xin)、精(jing)雕細琢，最(zui)終如期圓(yuan)滿完成168個知識(shi)(shi)點與技(ji)能項目的(de)(de)拍攝(she)工作，課程內(nei)容高度呈現了知識(shi)(shi)、技(ji)能與職(zhi)業資格的(de)(de)交融(rong)，極大地(di)突(tu)顯了職(zhi)業院校(xiao)(xiao)課程的(de)(de)特色，受眾好評(ping)如潮；2016年8月(yue)，陳老(lao)師接(jie)到為精(jing)準扶貧對象(xiang)"河源(yuan)市和平縣禮士鎮下澗(jian)村(cun)村(cun)民(min)"開設為期23天的(de)(de)"電(dian)工操作證以及初級(ji)電(dian)工考證班(ban)"的(de)(de)緊急任務，針對培訓時間(jian)短、學員(yuan)(yuan)基礎薄弱等情況(kuang)，她緊急動員(yuan)(yuan)團(tuan)隊并制(zhi)定(ding)教學方(fang)案，團(tuan)隊懷(huai)揣"一(yi)定(ding)要把村(cun)民(min)學員(yuan)(yuan)教會"的(de)(de)心(xin)(xin)愿，細致耐心(xin)(xin)地(di)講授(shou)知識(shi)(shi)，不惜犧牲大量休(xiu)息(xi)時間(jian)給學員(yuan)(yuan)開小灶，學員(yuan)(yuan)們圓(yuan)滿地(di)完成了學習任務，感激之(zhi)情溢(yi)于言表。滲透著心(xin)(xin)血與汗水所取得的(de)(de)累(lei)累(lei)碩果，為團(tuan)隊繼續乘(cheng)風破(po)浪遠航鼓(gu)起信心(xin)(xin)的(de)(de)風帆。

　　為社會(hui)的發展孜(zi)孜(zi)不倦地在崗(gang)位上(shang)(shang)出一(yi)(yi)份力(li)、發一(yi)(yi)份光和熱，陳(chen)老師的堅(jian)守始終(zhong)如一(yi)(yi)。專(zhuan)注嚴(yan)謹、精益求精、銳意創新，超越(yue)自我、追求卓越(yue)、甘于奉獻，就是她在工作崗(gang)位上(shang)(shang)的真實寫(xie)照。她說："沒有學校(xiao)、部門及同事的大(da)力(li)關心和支持，就沒有這些成績，成績都是大(da)家共同努(nu)力(li)的結(jie)果。"

　　鐘情事(shi)業，執著相待；拳拳匠心，無怨無悔(hui)。

（工業(ye)中心(xin) 彭紹華(hua)）