小(xiao)(xiao)方(fang)（化(hua)名）是深圳某(mou)高(gao)校的(de)(de)(de)學生，因沉迷(mi)網絡賭博，不(bu)僅花光了(le)生活費還(huan)欠(qian)下了(le)不(bu)少債務，同學小(xiao)(xiao)謝（化(hua)名）了(le)解到(dao)(dao)他的(de)(de)(de)情況后(hou)，極力推薦他到(dao)(dao)某(mou)個(ge)學校周邊(bian)的(de)(de)(de)校園貸(dai)款(kuan)(kuan)公司借錢(qian)。小(xiao)(xiao)方(fang)在填寫(xie)個(ge)人信(xin)息(xi)后(hou)，很快(kuai)(kuai)拿到(dao)(dao)了(le)6000元錢(qian)。但因無法及時(shi)(shi)償(chang)還(huan)欠(qian)款(kuan)(kuan)，在短短兩個(ge)月的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間里，小(xiao)(xiao)方(fang)的(de)(de)(de)欠(qian)款(kuan)(kuan)數目(mu)從最初的(de)(de)(de)6000元累積到(dao)(dao)10余萬(wan)元，翻(fan)了(le)近20倍(bei)。面對催債電話，無力償(chang)還(huan)的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)方(fang)只好(hao)躲起來，但因為借錢(qian)時(shi)(shi)填寫(xie)過個(ge)人信(xin)息(xi)，貸(dai)款(kuan)(kuan)公司很快(kuai)(kuai)找到(dao)(dao)小(xiao)(xiao)方(fang)的(de)(de)(de)父母，要求并威脅(xie)他們償(chang)還(huan)欠(qian)款(kuan)(kuan)。

　　小方(fang)的(de)(de)經(jing)歷也(ye)發(fa)生在(zai)其(qi)他大(da)學生身上。另(ling)一名學生小圓(yuan)(yuan)（化(hua)名）想購買一臺筆記本電腦(nao)，通(tong)過同學找到貸(dai)款(kuan)(kuan)公司(si)借(jie)錢(qian)，自2015年起(qi)，小圓(yuan)(yuan)的(de)(de)貸(dai)款(kuan)(kuan)從(cong)最初借(jie)的(de)(de)1萬多逐步累積到100多萬元，翻了將近100倍。

　　分析“校園貸”案件，還原其真實面目

　　通過對同類案(an)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)整理分析，該(gai)類案(an)件(jian)(jian)一(yi)般(ban)呈現(xian)以(yi)下三個(ge)特點(dian)：一(yi)是(shi)借貸(dai)(dai)(dai)(dai)手續極簡(jian)，缺(que)失對借款人還(huan)款能力(li)的(de)(de)(de)考察(cha)程序。部分網(wang)(wang)貸(dai)(dai)(dai)(dai)公(gong)司只需提供學(xue)生(sheng)證、身份證的(de)(de)(de)照片(pian)和個(ge)人學(xue)籍信(xin)(xin)(xin)息(xi)截(jie)圖，就(jiu)能完成注冊，經(jing)線(xian)上審核后即可進(jin)行分期消(xiao)費或(huo)提現(xian)使用(yong)。一(yi)些(xie)小的(de)(de)(de)網(wang)(wang)貸(dai)(dai)(dai)(dai)公(gong)司通過學(xue)生(sheng)證、身份證等信(xin)(xin)(xin)息(xi)就(jiu)可貸(dai)(dai)(dai)(dai)款，最多(duo)可以(yi)提現(xian)1萬元。二是(shi)號稱“低(di)息(xi)”、“無抵押”，具有(you)極強的(de)(de)(de)偽裝性(xing)和欺騙性(xing)。一(yi)些(xie)網(wang)(wang)貸(dai)(dai)(dai)(dai)平臺過分宣傳和夸大分期產品、現(xian)金(jin)小額貸(dai)(dai)(dai)(dai)款的(de)(de)(de)低(di)門(men)檻、零首付、零利息(xi)、免(mian)擔保等信(xin)(xin)(xin)息(xi)“引魚上鉤”，實質上除(chu)了(le)年(nian)息(xi)高(gao)得驚人之外，還(huan)會收取高(gao)額中介費、服務(wu)費、違(wei)(wei)(wei)約金(jin)等。三是(shi)存(cun)在違(wei)(wei)(wei)規(gui)(gui)違(wei)(wei)(wei)法暴力(li)催收行為。不良網(wang)(wang)絡借貸(dai)(dai)(dai)(dai)平臺普(pu)遍存(cun)在違(wei)(wei)(wei)規(gui)(gui)違(wei)(wei)(wei)法暴力(li)催收行為。根據調查，這些(xie)打著(zhu)校園貸(dai)(dai)(dai)(dai)旗號的(de)(de)(de)放貸(dai)(dai)(dai)(dai)人員(yuan)還(huan)有(you)催款 “十部曲”。某“業內人士”說(shuo)：給所有(you)貸(dai)(dai)(dai)(dai)款學(xue)生(sheng)群(qun)(qun)發通知(zhi)逾期；單(dan)獨(du)發短(duan)信(xin)(xin)(xin)；單(dan)獨(du)打電話；聯系(xi)貸(dai)(dai)(dai)(dai)款學(xue)生(sheng)室友；聯系(xi)學(xue)生(sheng)父母；再聯系(xi)警告學(xue)生(sheng)本人；發送律師函；去(qu)學(xue)校找學(xue)生(sheng)；在學(xue)校公(gong)共場合貼(tie)學(xue)生(sheng)欠款的(de)(de)(de)大字報；最后一(yi)步，群(qun)(qun)發短(duan)信(xin)(xin)(xin)給學(xue)生(sheng)所有(you)親朋(peng)好友。他還(huan)自信(xin)(xin)(xin)地(di)補(bu)充了(le)一(yi)句：“ 一(yi)般(ban)到第四步，學(xue)生(sheng)就(jiu)會乖乖地(di)還(huan)款了(le)。”

　　“校園貸”社會危害性大，嚴重影響學生身心健康

　　此(ci)類案件的受害者群(qun)體主要是(shi)在校大學生(sheng)，該群(qun)體普遍缺乏(fa)金(jin)融、法律方面(mian)的相關(guan)知識，防范意識差，有(you)效識別和抵御(yu)誘(you)惑(huo)的能力低(di)，容(rong)易掉入不良(liang)網貸公司的陷(xian)阱。

　　一是嚴(yan)重危害大(da)學(xue)(xue)生身心(xin)健康，更有(you)甚者危及生命。作為沒有(you)固定經濟(ji)來源的大(da)學(xue)(xue)生在借(jie)款到期后很難有(you)能力(li)按(an)時償還，欠款金額如(ru)滾雪球般越(yue)積越(yue)多。涉事大(da)學(xue)(xue)生遭受(shou)放貸人(ren)的騷擾和暴力(li)催收，其(qi)(qi)父母(mu)甚至也會牽涉其(qi)(qi)中(zhong)，致使涉世不深(shen)的大(da)學(xue)(xue)生的人(ren)身安全和心(xin)理上留(liu)下巨大(da)的傷害和陰影。心(xin)理承(cheng)受(shou)能力(li)差(cha)的學(xue)(xue)生甚至采(cai)取(qu)極端方式以求(qiu)解脫(tuo)。

　　二是嚴重(zhong)影響學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)正(zheng)常(chang)(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活，擾亂學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)正(zheng)常(chang)(chang)秩序。陷入(ru)“校(xiao)園(yuan)貸(dai)”陷阱的(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)了(le)能夠(gou)及時還錢，往往需(xu)要通過多做(zuo)兼職工作取得收(shou)入(ru)，勢必影響其正(zheng)常(chang)(chang)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活。有(you)的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)在被(bei)騷擾和(he)遭受暴力催收(shou)后(hou)，因為(wei)害怕被(bei)放貸(dai)人找到(dao)而不(bu)敢到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，導致身心疲憊學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)荒廢，甚(shen)至出(chu)現休(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、退學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)情(qing)況(kuang)。而作為(wei)借款(kuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、室友們，可(ke)能在借錢時被(bei)不(bu)良網絡借貸(dai)公司掌握了(le)聯系(xi)方式，同(tong)(tong)樣會(hui)遭到(dao)放貸(dai)人的(de)(de)騷擾，從而嚴重(zhong)影響了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)正(zheng)常(chang)(chang)秩序。

　　三(san)是嚴重破(po)(po)壞(huai)家庭(ting)(ting)(ting)幸福(fu)，造成(cheng)惡劣社(she)(she)會影(ying)(ying)響(xiang)。大(da)學生作(zuo)為沒有固定經濟(ji)(ji)來源(yuan)的(de)(de)(de)消(xiao)費者，在(zai)借(jie)款到期后(hou)無法按時償還(huan)，最終高額(e)債務就會轉嫁(jia)到學生的(de)(de)(de)父母(mu)。許多父母(mu)擔心對學生的(de)(de)(de)成(cheng)長和(he)前途(tu)帶來負面影(ying)(ying)響(xiang)，被迫還(huan)債，從而(er)造成(cheng)家庭(ting)(ting)(ting)經濟(ji)(ji)困難(nan)，家庭(ting)(ting)(ting)關系緊張，嚴重破(po)(po)壞(huai)家庭(ting)(ting)(ting)幸福(fu)。同時，此類案(an)件中種種暴力逼債的(de)(de)(de)方式，已經超(chao)出合法經營的(de)(de)(de)范(fan)圍而(er)有涉黑(hei)犯罪之嫌，嚴重干擾和(he)危(wei)害正常校園秩序、金(jin)融秩序和(he)社(she)(she)會秩序，社(she)(she)會危(wei)害極大(da)，社(she)(she)會影(ying)(ying)響(xiang)非(fei)常惡劣。

　　被不良網貸公司招為代理，“校園貸”的隱藏陷阱

　　據(ju)辦(ban)理過此類案件(jian)的檢察官介紹，“校園貸”案件(jian)的犯罪嫌疑人一般針對(dui)深戶、家庭(ting)條件(jian)相(xiang)對(dui)優越(yue)、性格相(xiang)對(dui)內向的在校大學生下手，尤其是沉(chen)迷網絡賭博(bo)、奢侈消費(fei)的學生。

　　犯(fan)罪嫌(xian)疑(yi)(yi)人先通過招收在(zai)校(xiao)生(sheng)成(cheng)為(wei)公司的(de)代理，或與在(zai)校(xiao)生(sheng)相(xiang)互合(he)作(zuo)，利用在(zai)校(xiao)生(sheng)在(zai)校(xiao)園(yuan)(yuan)內廣泛發布廣告并向其周圍(wei)的(de)同學進(jin)行宣(xuan)傳，使其他的(de)在(zai)校(xiao)生(sheng)基(ji)于信(xin)任到犯(fan)罪嫌(xian)疑(yi)(yi)人處進(jin)行借貸(dai)。導致法律意識、防范(fan)意識淡(dan)薄的(de)在(zai)校(xiao)生(sheng)除(chu)了成(cheng)為(wei)“校(xiao)園(yuan)(yuan)貸(dai)”的(de)受害者，也可能成(cheng)為(wei)“校(xiao)園(yuan)(yuan)貸(dai)”的(de)幫兇，甚至走(zou)上犯(fan)罪的(de)道路(lu)。

　　遠離“校園貸”，樹立新“三觀”

　　對于(yu)“校(xiao)園貸(dai)”引發的(de)悲劇，不(bu)少人認為跟“校(xiao)園貸(dai)”本(ben)身存在的(de)“濫貸(dai)”問題以及(ji)金(jin)融管(guan)理(li)部門的(de)監管(guan)缺失有關。但大學(xue)生的(de)不(bu)良(liang)消費觀(guan)念(nian)、及(ji)時行樂的(de)享(xiang)樂主義、淡薄(bo)的(de)法(fa)律意識等才是(shi)(shi)導(dao)致自己債(zhai)臺(tai)高(gao)筑(zhu)的(de)關鍵。因(yin)此，培養(yang)(yang)樹立正確的(de)消費觀(guan)、金(jin)融觀(guan)和法(fa)律觀(guan)，是(shi)(shi)目(mu)前高(gao)校(xiao)教育引導(dao)學(xue)生的(de)工(gong)作(zuo)目(mu)標(biao)和重要工(gong)作(zuo)內容(rong)，也是(shi)(shi)廣大青年學(xue)生遠(yuan)離“校(xiao)園貸(dai)”傷害，提(ti)高(gao)自我(wo)(wo)修(xiu)養(yang)(yang)和自我(wo)(wo)保護能力的(de)有力保障(zhang)。

　　有什么(me)樣的(de)(de)(de)(de)消費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)觀就有什么(me)樣的(de)(de)(de)(de)消費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)行為。大學(xue)生們一方面(mian)要培養科學(xue)消費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)觀；另一方面(mian)自覺抵制(zhi)攀比消費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)、盲目消費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)不良(liang)風氣，立足(zu)實際，養成(cheng)量入(ru)為出、適度消費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)健康理(li)念(nian)。消費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)觀擺正(zheng)了，就不容易陷(xian)入(ru)校園貸(dai)(dai)(dai)的(de)(de)(de)(de)陷(xian)阱；消費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)觀擺正(zheng)了，大學(xue)生們也就能(neng)共同(tong)(tong)努力營造適度消費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)、理(li)性消費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)社會氛圍。大學(xue)生還需(xu)具備一定的(de)(de)(de)(de)理(li)財頭腦，掌(zhang)握基(ji)本的(de)(de)(de)(de)金融知識(shi)，不能(neng)養成(cheng)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)依賴性，要注重加強風險控制(zhi)意(yi)識(shi)和(he)法律意(yi)識(shi)。當(dang)學(xue)生有正(zheng)常的(de)(de)(de)(de)消費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)需(xu)求時，要做到(dao)注意(yi)識(shi)別(bie)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)合法性及合同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)合理(li)性，懂得選擇正(zheng)規貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)平臺(tai)，事先(xian)了解具體條款(kuan)；在(zai)借貸(dai)(dai)(dai)之后做到(dao)嚴格遵守合同(tong)(tong)，按時還款(kuan)，才(cai)能(neng)真正(zheng)避免上當(dang)受(shou)騙。