孔子有言：“其(qi)身(shen)(shen)正(zheng)，不令(ling)而行；其(qi)身(shen)(shen)不正(zheng)，雖令(ling)不從”。一個(ge)以(yi)身(shen)(shen)作則的好老師，可以(yi)影(ying)響學生一輩(bei)子。

　　我(wo)校王(wang)靜(jing)霞教授(shou)就是(shi)這樣一位老師。王(wang)靜(jing)霞教授(shou)自1994年來到深職院，投入(ru)到她(ta)所熱愛的教育事(shi)業已有二(er)十三個春秋，她(ta)嚴于律己(ji)、身教言傳，始終如一，用實(shi)際(ji)行動書寫了“桃李不言、下自成蹊”的光輝成就。

　　德高為師 身正為范

　　王靜霞教(jiao)授說(shuo)，“作(zuo)為(wei)老師，要(yao)注重(zhong)自身(shen)的修養(yang)和(he)學識，以身(shen)作(zuo)則，凡是要(yao)求(qiu)學生(sheng)做到的，自己首先做到，德(de)高方為(wei)師，身(shen)正才為(wei)范；作(zuo)為(wei)老師，要(yao)懂得尊重(zhong)學生(sheng)，要(yao)有愛(ai)心、關心、細心、耐心和(he)責任心，‘五(wu)心’必具。”

　　正是(shi)堅持(chi)這樣(yang)的(de)教育信(xin)條，王靜(jing)霞教授始終奮斗在教學(xue)第一線，用心對待每位學(xue)生(sheng)，認真完成每項(xiang)工(gong)(gong)作，收獲(huo)(huo)了眾多(duo)的(de)肯定(ding)和(he)榮譽。她曾先(xian)后(hou)被評(ping)為我校(xiao)校(xiao)級(ji)教學(xue)名(ming)師(shi)；2次被評(ping)為深圳(zhen)市優(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)班(ban)主任；4次獲(huo)(huo)得(de)校(xiao)級(ji)優(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)班(ban)主任；6次獲(huo)(huo)得(de)年度考核優(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)；6次獲(huo)(huo)得(de)校(xiao)優(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)黨(dang)員稱號；2次被評(ping)為優(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)黨(dang)務工(gong)(gong)作者和(he)優(you)(you)(you)秀(xiu)(xiu)黨(dang)支部(bu)書記；3次被評(ping)為畢業生(sheng)就業工(gong)(gong)作先(xian)進(jin)個人。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年(nian)，王(wang)靜霞(xia)教授開始(shi)主持“單片機應用技術”學(xue)校首(shou)批大規模(mo)在線(xian)開放課(ke)(ke)程（慕(mu)課(ke)(ke)）建設(she)重點項目。為了保證課(ke)(ke)程建設(she)質量和(he)上(shang)線(xian)進度，王(wang)靜霞(xia)教授帶(dai)領所有課(ke)(ke)程建設(she)團(tuan)隊(dui)成員，一年(nian)多(duo)來不分節(jie)假日，長期伏案(an)進行課(ke)(ke)程教學(xue)設(she)計和(he)腳本創作工(gong)作，引起眼睛、頸椎等等多(duo)種病(bing)癥。

　　在(zai)(zai)錄制(zhi)視頻環(huan)節，為了(le)尋找(zhao)一處合(he)適的(de)拍攝(she)場(chang)(chang)地(di)，她不(bu)顧病(bing)痛，冒著酷暑，踏遍(bian)了(le)學(xue)(xue)校圖書(shu)館、信息樓、教學(xue)(xue)樓、實訓室(shi)、甚至學(xue)(xue)生宿(su)舍，操(cao)場(chang)(chang)湖邊的(de)每(mei)個角落(luo)。不(bu)僅如此，為了(le)保障拍攝(she)進度(du)和效(xiao)(xiao)果，每(mei)次拍攝(she)，在(zai)(zai)鏡(jing)頭(tou)前一站就是連續6、7個小時(shi)，結束(shu)的(de)時(shi)候(hou)腿都麻木得無法動彈了(le)。功夫不(bu)負(fu)有心人，目(mu)前，該(gai)課程已完成并于2016年9月(yue)上線試用，其教學(xue)(xue)設計(ji)和拍攝(she)效(xiao)(xiao)果都得到了(le)大家的(de)高度(du)認(ren)可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜(jing)霞教(jiao)(jiao)授在電信學(xue)院(yuan)多年(nian)，先后承擔單(dan)片機(ji)應用(yong)技(ji)術、微(wei)機(ji)原理、數字系統設(she)計(ji)技(ji)術等課(ke)程(cheng)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作，獲(huo)得(de)年(nian)度教(jiao)(jiao)學(xue)優(you)秀11次。2002年(nian)完成(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育部課(ke)題“微(wei)型計(ji)算機(ji)及應用(yong)”新世紀網絡(luo)課(ke)程(cheng)項目設(she)計(ji)；2008年(nian)作為主(zhu)要成(cheng)(cheng)員參與“單(dan)片機(ji)應用(yong)技(ji)術”和“IC版圖設(she)計(ji)”課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)，被評為國(guo)家(jia)精品(pin)課(ke)程(cheng)；2012年(nian)主(zhu)持建(jian)設(she)的(de)“單(dan)片機(ji)應用(yong)技(ji)術”課(ke)程(cheng)入選為國(guo)家(jia)精品(pin)資源共享課(ke)。

　　先后主(zhu)編教(jiao)材3本，副(fu)(fu)主(zhu)編教(jiao)材5本。副(fu)(fu)主(zhu)編的“互聯網實用(yong)技術與網頁制作”獲(huo)(huo)2002年(nian)(nian)度普(pu)通高等學(xue)(xue)校優(you)秀(xiu)教(jiao)材二等獎(jiang)。主(zhu)編的“FPGA/CPLD應(ying)(ying)用(yong)技術”獲(huo)(huo)得(de)中國電子(zi)教(jiao)育學(xue)(xue)會(hui)全國電子(zi)信息類優(you)秀(xiu)教(jiao)材一等獎(jiang)。副(fu)(fu)主(zhu)編的“單片機應(ying)(ying)用(yong)實訓(xun)教(jiao)程”被評為2009年(nian)(nian)國家精品教(jiao)材。

　　2007年(nian)(nian)(nian)指導學(xue)生參加全(quan)國大學(xue)生電(dian)子設計大賽，獲得(de)全(quan)國一(yi)等(deng)獎(jiang)，指導學(xue)生參加全(quan)國高(gao)職高(gao)專發(fa)明杯創新大賽先后獲得(de)銅獎(jiang)3項。主持參與教(jiao)(jiao)研(yan)課題3項，2003年(nian)(nian)(nian)和2011年(nian)(nian)(nian)分別(bie)獲得(de)深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)院教(jiao)(jiao)學(xue)成果三等(deng)獎(jiang)和二(er)等(deng)獎(jiang)。

　　主持校級科研(yan)(yan)項(xiang)目2項(xiang)，企(qi)業(ye)橫向項(xiang)目1項(xiang)，在國內外專業(ye)核(he)心期刊發表科研(yan)(yan)教研(yan)(yan)論文20多篇。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日，王靜霞教(jiao)(jiao)(jiao)授作(zuo)為唯一的教(jiao)(jiao)(jiao)師代(dai)表(biao)(biao)，受邀(yao)參(can)加2017年度(du)國(guo)家職業教(jiao)(jiao)(jiao)育專業教(jiao)(jiao)(jiao)學資(zi)源(yuan)庫(ku)(ku)建(jian)設(she)工作(zuo)研討會，并發(fa)表(biao)(biao)講話。會上，王靜霞教(jiao)(jiao)(jiao)授向全國(guo)的參(can)會代(dai)表(biao)(biao)介紹了(le)我(wo)校如(ru)何(he)支(zhi)持資(zi)源(yuan)庫(ku)(ku)前(qian)期建(jian)設(she)，并從自身建(jian)設(she)“單(dan)片機(ji)應用技術”課程的經驗出發(fa)，分享了(le)如(ru)何(he)解決資(zi)源(yuan)庫(ku)(ku)建(jian)設(she)過程中遇(yu)到的種種難題。

　　由于匯報(bao)內容能夠(gou)戳中職(zhi)業教育專業教學資源(yuan)庫建設中的(de)(de)(de)痛(tong)點，并(bing)給(gei)出(chu)很好的(de)(de)(de)解(jie)決經驗，全(quan)場(chang)多(duo)次(ci)對王教授爆發出(chu)熱烈(lie)的(de)(de)(de)掌(zhang)聲，并(bing)得(de)到了(le)教育部領導和(he)一(yi)線(xian)老師的(de)(de)(de)高度肯(ken)定。盡管(guan)取得(de)了(le)巨大的(de)(de)(de)成功，王靜(jing)霞教授依舊為(wei)人謙遜有禮，平易近人，在她身(shen)上(shang)始終彌(mi)漫著真正(zheng)的(de)(de)(de)大師精神。

　　絲(si)(si)絲(si)(si)華(hua)發，換來青春笑顏；甘(gan)為人梯，期待學生超越；無私奉獻(xian)，盼望學生成材——這就(jiu)是我們的大師，就(jiu)是我們的王靜霞教授。

（電信學院 黃冠蘭）