孔子有(you)言：“其(qi)身正，不(bu)令而行；其(qi)身不(bu)正，雖令不(bu)從(cong)”。一(yi)(yi)個以(yi)身作則的(de)好老(lao)師，可以(yi)影響學生(sheng)一(yi)(yi)輩(bei)子。

　　我(wo)校王靜霞(xia)教授就(jiu)是這樣一位老師(shi)。王靜霞(xia)教授自(zi)1994年來到(dao)深職院，投入到(dao)她所熱愛(ai)的教育事業已有二(er)十三(san)個春(chun)秋，她嚴于律己、身(shen)教言傳，始終如一，用實際(ji)行(xing)動書(shu)寫了“桃李不言、下自(zi)成(cheng)蹊”的光輝成(cheng)就(jiu)。

　　德高為師 身正為范

　　王靜霞(xia)教授說(shuo)，“作為(wei)老(lao)(lao)師，要(yao)注(zhu)重(zhong)自身的修養和學(xue)(xue)識，以(yi)身作則，凡是(shi)要(yao)求學(xue)(xue)生做到(dao)的，自己首先做到(dao)，德(de)高方(fang)為(wei)師，身正才(cai)為(wei)范；作為(wei)老(lao)(lao)師，要(yao)懂得尊重(zhong)學(xue)(xue)生，要(yao)有愛(ai)心、關(guan)心、細(xi)心、耐心和責任心，‘五(wu)心’必具。”

　　正是(shi)堅(jian)持這樣(yang)的(de)教(jiao)育信條，王靜霞教(jiao)授(shou)始終奮(fen)斗在教(jiao)學(xue)第(di)一線，用心對(dui)待每位學(xue)生，認(ren)真完成每項工(gong)(gong)作，收(shou)獲(huo)(huo)了眾(zhong)多的(de)肯(ken)定和榮譽。她曾先(xian)后被(bei)評(ping)為我校校級教(jiao)學(xue)名師；2次被(bei)評(ping)為深圳市優(you)(you)秀(xiu)班主任(ren)；4次獲(huo)(huo)得(de)校級優(you)(you)秀(xiu)班主任(ren)；6次獲(huo)(huo)得(de)年度考核優(you)(you)秀(xiu)；6次獲(huo)(huo)得(de)校優(you)(you)秀(xiu)黨員(yuan)稱號；2次被(bei)評(ping)為優(you)(you)秀(xiu)黨務工(gong)(gong)作者(zhe)和優(you)(you)秀(xiu)黨支部(bu)書(shu)記；3次被(bei)評(ping)為畢業(ye)生就(jiu)業(ye)工(gong)(gong)作先(xian)進個人。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年，王靜(jing)霞(xia)教(jiao)授開始主持“單(dan)片機應用技術”學校首批大規模(mo)在線開放(fang)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)（慕(mu)課(ke)(ke)(ke)）建(jian)設(she)(she)重點項目。為了保證課(ke)(ke)(ke)程(cheng)建(jian)設(she)(she)質量(liang)和上線進度(du)，王靜(jing)霞(xia)教(jiao)授帶領所有課(ke)(ke)(ke)程(cheng)建(jian)設(she)(she)團隊成員(yuan)，一年多來不分(fen)節假日，長期伏案進行課(ke)(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)學設(she)(she)計(ji)和腳本(ben)創(chuang)作(zuo)(zuo)工作(zuo)(zuo)，引起眼睛、頸椎等等多種病癥(zheng)。

　　在錄制(zhi)視(shi)頻(pin)環(huan)節，為了(le)尋(xun)找一處合(he)適的(de)拍(pai)(pai)(pai)攝場地，她不顧(gu)病痛，冒(mao)著酷暑，踏(ta)遍了(le)學校圖書館、信息(xi)樓、教學樓、實訓室(shi)、甚至學生(sheng)宿舍，操場湖邊(bian)的(de)每個角(jiao)落。不僅如此，為了(le)保(bao)障拍(pai)(pai)(pai)攝進度和效果，每次拍(pai)(pai)(pai)攝，在鏡頭前(qian)一站就是連續6、7個小時，結(jie)束的(de)時候腿都麻木得無法動彈了(le)。功(gong)夫不負有心人，目前(qian)，該(gai)課程已完成并于2016年9月上線(xian)試用，其教學設(she)計和拍(pai)(pai)(pai)攝效果都得到了(le)大家的(de)高度認可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜霞教授在電信學(xue)院(yuan)多年(nian)，先后承擔(dan)單片機(ji)(ji)(ji)應(ying)用(yong)(yong)(yong)技(ji)術、微(wei)機(ji)(ji)(ji)原理、數字系(xi)統設(she)計(ji)技(ji)術等(deng)課(ke)(ke)程的教學(xue)工(gong)作，獲得年(nian)度(du)教學(xue)優秀(xiu)11次。2002年(nian)完成教育(yu)部課(ke)(ke)題“微(wei)型計(ji)算機(ji)(ji)(ji)及應(ying)用(yong)(yong)(yong)”新世紀(ji)網絡課(ke)(ke)程項(xiang)目(mu)設(she)計(ji)；2008年(nian)作為(wei)主要成員參與“單片機(ji)(ji)(ji)應(ying)用(yong)(yong)(yong)技(ji)術”和“IC版圖設(she)計(ji)”課(ke)(ke)程建設(she)，被評為(wei)國家精(jing)品課(ke)(ke)程；2012年(nian)主持建設(she)的“單片機(ji)(ji)(ji)應(ying)用(yong)(yong)(yong)技(ji)術”課(ke)(ke)程入(ru)選為(wei)國家精(jing)品資源共享課(ke)(ke)。

　　先后主編教(jiao)(jiao)材(cai)3本，副(fu)主編教(jiao)(jiao)材(cai)5本。副(fu)主編的“互聯網(wang)(wang)實用技術與網(wang)(wang)頁制作”獲2002年(nian)度普通高等(deng)學(xue)校(xiao)優秀教(jiao)(jiao)材(cai)二等(deng)獎。主編的“FPGA/CPLD應用技術”獲得中國(guo)電子教(jiao)(jiao)育學(xue)會全國(guo)電子信息類優秀教(jiao)(jiao)材(cai)一等(deng)獎。副(fu)主編的“單片機應用實訓教(jiao)(jiao)程”被評為2009年(nian)國(guo)家(jia)精(jing)品(pin)教(jiao)(jiao)材(cai)。

　　2007年(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)生參(can)加(jia)全國(guo)大學(xue)生電子設計大賽(sai)，獲(huo)得全國(guo)一等(deng)獎(jiang)(jiang)，指(zhi)導(dao)學(xue)生參(can)加(jia)全國(guo)高職高專發明(ming)杯創新大賽(sai)先后獲(huo)得銅獎(jiang)(jiang)3項(xiang)。主(zhu)持(chi)參(can)與教研課題(ti)3項(xiang)，2003年(nian)和(he)(he)2011年(nian)分(fen)別獲(huo)得深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院教學(xue)成果三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)和(he)(he)二等(deng)獎(jiang)(jiang)。

　　主持校級科(ke)研(yan)項目2項，企(qi)業橫向項目1項，在國(guo)內外專業核心期刊發表(biao)科(ke)研(yan)教(jiao)研(yan)論文20多篇。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日(ri)，王(wang)靜霞(xia)教授作為唯(wei)一的(de)教師代表(biao)，受(shou)邀參加2017年度(du)國(guo)家職業教育(yu)專(zhuan)業教學資(zi)源庫(ku)建(jian)設(she)工作研討會，并(bing)發表(biao)講(jiang)話。會上，王(wang)靜霞(xia)教授向全國(guo)的(de)參會代表(biao)介紹了(le)我(wo)校如何支持資(zi)源庫(ku)前(qian)期(qi)建(jian)設(she)，并(bing)從自(zi)身建(jian)設(she)“單片機(ji)應用技術”課程的(de)經(jing)驗出發，分享了(le)如何解(jie)決資(zi)源庫(ku)建(jian)設(she)過程中(zhong)遇到的(de)種種難題。

　　由(you)于匯報內容能夠戳中(zhong)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育專(zhuan)業教(jiao)(jiao)學資源庫建設中(zhong)的(de)(de)痛點，并給出(chu)很好的(de)(de)解決經驗，全場多(duo)次對王教(jiao)(jiao)授(shou)爆(bao)發(fa)出(chu)熱(re)烈的(de)(de)掌聲，并得到了教(jiao)(jiao)育部(bu)領導(dao)和一線老師(shi)的(de)(de)高度肯定。盡(jin)管取得了巨(ju)大的(de)(de)成功，王靜(jing)霞教(jiao)(jiao)授(shou)依(yi)舊為人(ren)謙遜有(you)禮(li)，平(ping)易近(jin)人(ren)，在她身上(shang)始終彌漫著真正的(de)(de)大師(shi)精神。

　　絲(si)絲(si)華發，換(huan)來(lai)青春(chun)笑顏；甘為人梯，期待學生(sheng)超越；無私奉獻，盼望學生(sheng)成材(cai)——這(zhe)就是我們的大師，就是我們的王靜霞教授。

（電信學院 黃冠(guan)蘭）