10月22日至25日，中(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)央(yang)總書記、國家(jia)主(zhu)席、中(zhong)(zhong)央(yang)軍委(wei)主(zhu)席習近(jin)平到(dao)廣東考察(cha)。期間他到(dao)廣東自(zi)由(you)貿(mao)易(yi)試驗區(qu)(qu)深圳前(qian)(qian)海(hai)蛇口片區(qu)(qu)同前(qian)(qian)海(hai)建設者(zhe)和(he)見證(zheng)者(zhe)代表共(gong)話滄桑(sang)巨(ju)變，參(can)觀了(le)“大潮起珠江(jiang)(jiang)——廣東改(gai)革開放40周年展覽”，到(dao)深圳市(shi)龍華區(qu)(qu)民治(zhi)街道北(bei)站(zhan)社(she)區(qu)(qu)了(le)解情況，深入英德市(shi)連(lian)江(jiang)(jiang)口鎮(zhen)蓮(lian)樟(zhang)村(cun)的貧困戶家(jia)庭同百(bai)姓拉家(jia)常，考察(cha)了(le)珠海(hai)橫琴新區(qu)(qu)粵澳合(he)作中(zhong)(zhong)醫藥科技產(chan)業園(yuan)、格力電器股份(fen)有限(xian)公司、廣州(zhou)明珞汽車裝備(bei)有限(xian)公司，前(qian)(qian)往廣州(zhou)市(shi)荔灣區(qu)(qu)西(xi)關歷(li)史文化街區(qu)(qu)永慶坊指導(dao)舊城改(gai)造、歷(li)史文化建筑修繕保護(hu)等(deng)工(gong)作，在(zai)暨南大學(xue)與部分港(gang)澳臺同胞(bao)和(he)海(hai)外僑胞(bao)學(xue)生進行了(le)親切(qie)交流。

把改革開放不斷推向深入

在改(gai)(gai)革開(kai)(kai)放40年(nian)、粵港(gang)澳大灣區建設正全面推進的(de)關鍵時(shi)刻(ke)，習近平(ping)總書(shu)記(ji)又一次親臨廣(guang)東、深圳視(shi)察指導工(gong)作(zuo)，向全世界宣示高(gao)舉新時(shi)代改(gai)(gai)革開(kai)(kai)放旗(qi)幟，把改(gai)(gai)革開(kai)(kai)放不斷(duan)推向深入的(de)堅定(ding)意志，充分體現了習近平(ping)總書(shu)記(ji)對廣(guang)東和深圳工(gong)作(zuo)的(de)高(gao)度重視(shi)、深情厚(hou)愛、殷(yin)殷(yin)重托。

在(zai)視(shi)察中(zhong)(zhong)，習(xi)近平總書記強(qiang)調，我們要不(bu)忘改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)初心(xin)，認真總結改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)40年(nian)成(cheng)功經驗(yan)，提升改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)質(zhi)量和(he)水(shui)平；要堅(jian)持以(yi)人(ren)民(min)(min)為(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)，把為(wei)人(ren)民(min)(min)謀幸福作為(wei)檢(jian)驗(yan)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)成(cheng)效(xiao)的(de)(de)標(biao)準(zhun)，讓改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)成(cheng)果更(geng)好(hao)(hao)惠及廣(guang)(guang)大人(ren)民(min)(min)群眾；廣(guang)(guang)東(dong)要弘揚敢(gan)闖敢(gan)試、敢(gan)為(wei)人(ren)先(xian)(xian)的(de)(de)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)精神，立足自身優勢，創(chuang)造更(geng)多經驗(yan)，把改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)旗幟舉得(de)更(geng)高(gao)更(geng)穩(wen)。廣(guang)(guang)東(dong)是改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)排頭兵、先(xian)(xian)行(xing)地、實(shi)驗(yan)區，改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)以(yi)來黨中(zhong)(zhong)央始終鼓勵廣(guang)(guang)東(dong)大膽探索(suo)、大膽實(shi)踐(jian)。廣(guang)(guang)東(dong)40年(nian)發展(zhan)歷程(cheng)充分證明，改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)是黨和(he)人(ren)民(min)(min)大踏步趕上(shang)時(shi)(shi)代的(de)(de)重要法寶(bao)，是堅(jian)持和(he)發展(zhan)中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社會主義的(de)(de)必(bi)由之路，是決定(ding)當代中(zhong)(zhong)國(guo)命運(yun)的(de)(de)關鍵一(yi)招，也是決定(ding)實(shi)現(xian)“兩個一(yi)百(bai)年(nian)”奮斗目(mu)(mu)標(biao)、實(shi)現(xian)中(zhong)(zhong)華民(min)(min)族(zu)偉(wei)大復(fu)興(xing)的(de)(de)關鍵一(yi)招。總結好(hao)(hao)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)經驗(yan)和(he)啟示，不(bu)僅(jin)是對40年(nian)艱辛探索(suo)和(he)實(shi)踐(jian)的(de)(de)最好(hao)(hao)慶祝，而且能為(wei)新時(shi)(shi)代推進(jin)中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社會主義偉(wei)大事業提供(gong)強(qiang)大動力。要掌(zhang)握辯證唯物(wu)主義和(he)歷史唯物(wu)主義的(de)(de)方法論(lun)，以(yi)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)眼光看(kan)待改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)，充分認識新形(xing)勢下(xia)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)時(shi)(shi)代性(xing)(xing)、體(ti)系性(xing)(xing)、全局性(xing)(xing)問題(ti)，在(zai)更(geng)高(gao)起點、更(geng)高(gao)層(ceng)次(ci)、更(geng)高(gao)目(mu)(mu)標(biao)上(shang)推進(jin)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)。

總(zong)書記對(dui)廣東(dong)工作(zuo)提(ti)(ti)出了4個方面工作(zuo)要求：一是深化(hua)改革開放；二是推動高(gao)質量發展；三是提(ti)(ti)高(gao)發展平衡(heng)性和協調(diao)性；四是加強(qiang)黨的領導(dao)和黨的建設。

學習(xi)宣(xuan)傳(chuan)貫(guan)徹習(xi)近平總書記視察(cha)廣(guang)東(dong)重要(yao)講(jiang)話精(jing)神(shen)，是當(dang)前和今后一個(ge)(ge)(ge)時期全(quan)省的(de)(de)頭等(deng)大事和首要(yao)政治(zhi)任務。按(an)照廣(guang)東(dong)省委和深圳市委的(de)(de)要(yao)求，我(wo)們要(yao)認真學習(xi)深刻(ke)領會習(xi)近平總書記重要(yao)講(jiang)話的(de)(de)豐富內涵和精(jing)神(shen)實質，并將其轉化為(wei)落實“兩(liang)個(ge)(ge)(ge)堅決維(wei)護”的(de)(de)思想(xiang)自覺和行(xing)動自覺，為(wei)深圳實現(xian)在“四個(ge)(ge)(ge)走在全(quan)國前列”中(zhong)走在最(zui)前列、勇(yong)當(dang)尖兵，當(dang)好(hao)“兩(liang)個(ge)(ge)(ge)重要(yao)窗口”作出(chu)積極貢獻。

推動高等職業教育再創輝煌

學習(xi)習(xi)近平總(zong)書(shu)(shu)記視察廣東(dong)重(zhong)(zhong)要(yao)講(jiang)話精神要(yao)特(te)別(bie)突出旗幟鮮明(ming)講(jiang)政治，把增強(qiang)“四(si)個意識”、堅定(ding)“四(si)個自信”、踐行“兩個維護”具體(ti)體(ti)現到(dao)學習(xi)行動(dong)上(shang)，提(ti)高政治站位，作為謀劃發展方(fang)向的(de)指引；要(yao)特(te)別(bie)注(zhu)重(zhong)(zhong)全面學習(xi)，整體(ti)貫徹，做到(dao)學習(xi)和實踐相結(jie)合(he)，把總(zong)書(shu)(shu)記視察廣東(dong)重(zhong)(zhong)要(yao)講(jiang)話同總(zong)書(shu)(shu)記參加十三(san)屆(jie)全國人大一次會議廣東(dong)代表團審議時(shi)的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)講(jiang)話、總(zong)書(shu)(shu)記對廣東(dong)工作的(de)一系列重(zhong)(zhong)要(yao)指示精神、總(zong)書(shu)(shu)記關于(yu)教育的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)論述等結(jie)合(he)起(qi)來(lai)，同時(shi)要(yao)同我校(xiao)《關于(yu)進一步加強(qiang)新時(shi)代學校(xiao)黨的(de)建(jian)設的(de)實施方(fang)案》、《深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)(yuan)“十三(san)五”發展規(gui)劃》、《深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)(yuan)中國特(te)色世界(jie)一流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)建(jian)設方(fang)案》等的(de)學習(xi)結(jie)合(he)起(qi)來(lai)，認認真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)、原汁原味、反反復復學，內化(hua)于(yu)心，外化(hua)于(yu)行。

按照習近平總書(shu)記視(shi)察廣東重(zhong)要(yao)講話(hua)中(zhong)提出的(de)(de)(de)(de)高(gao)舉(ju)改革開放旗幟(zhi)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求，力(li)爭開創(chuang)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)新(xin)局面，奪取新(xin)輝煌，首先，我(wo)們(men)必須全力(li)以(yi)赴(fu)推動(dong)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)改革進(jin)一步深化(hua)。作(zuo)為(wei)全國高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)領頭(tou)羊，我(wo)校取得了有(you)(you)目共睹的(de)(de)(de)(de)輝煌成績，但也面臨著(zhu)諸多挑戰。隨著(zhu)學校規模的(de)(de)(de)(de)擴(kuo)大，如何有(you)(you)效(xiao)提高(gao)育(yu)(yu)人質量(liang)和育(yu)(yu)人水平，進(jin)而(er)在高(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)上(shang)發(fa)揮示范引領作(zuo)用，成為(wei)我(wo)們(men)建設(she)中(zhong)國特色世界一流高(gao)職(zhi)(zhi)院校道路上(shang)不能(neng)回(hui)避(bi)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)問題。辯證唯(wei)物主(zhu)義告訴我(wo)們(men)，發(fa)展(zhan)是(shi)向前和上(shang)升(sheng)的(de)(de)(de)(de)運(yun)動(dong)，運(yun)動(dong)的(de)(de)(de)(de)實質是(shi)變(bian)化(hua)，不進(jin)即退，我(wo)們(men)要(yao)想取得更大的(de)(de)(de)(de)突破和超常(chang)規的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，就(jiu)必須也只能(neng)通過育(yu)(yu)人各環節的(de)(de)(de)(de)改革，才(cai)能(neng)闖(chuang)出新(xin)路，搶(qiang)占先機。在總結(jie)經驗的(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)，我(wo)們(men)要(yao)不忘(wang)初心，善(shan)于傾(qing)聽意見，發(fa)現問題，善(shan)于尋找解決問題的(de)(de)(de)(de)辦法，敢于迎難而(er)上(shang)，遵循教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學規律，創(chuang)造條件，大膽創(chuang)新(xin)，避(bi)免各部門(men)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)內耗，使各職(zhi)(zhi)能(neng)部門(men)協(xie)調共進(jin)，平衡發(fa)展(zhan)，最大限度(du)提升(sheng)工作(zuo)效(xiao)率(lv)。變(bian)則(ze)(ze)存，不變(bian)則(ze)(ze)亡，我(wo)們(men)應當充分認識挑戰的(de)(de)(de)(de)嚴峻性，拋棄守舊(jiu)觀念，擁(yong)抱創(chuang)新(xin)思想。

其(qi)(qi)次(ci)，我(wo)們(men)要持之以恒抓好工作(zuo)落(luo)(luo)(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)。推(tui)動黨中(zhong)央(yang)決策部署和(he)省委(wei)、市委(wei)、學(xue)校黨委(wei)工作(zuo)要求落(luo)(luo)(luo)(luo)地(di)見(jian)效(xiao)(xiao)。不(bu)能(neng)落(luo)(luo)(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)的(de)或(huo)(huo)無法(fa)落(luo)(luo)(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)的(de)想象都只(zhi)能(neng)是空想和(he)幻(huan)想，真正(zheng)的(de)理想最終(zhong)實(shi)(shi)(shi)現必(bi)(bi)須(xu)依靠(kao)實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)在在的(de)實(shi)(shi)(shi)踐努力。在學(xue)校的(de)建設發展(zhan)過(guo)程中(zhong)，我(wo)們(men)也(ye)曾有過(guo)一(yi)些規劃(hua)(hua)，但(dan)最終(zhong)可能(neng)由于(yu)現實(shi)(shi)(shi)條件的(de)變(bian)(bian)化或(huo)(huo)者其(qi)(qi)他(ta)各(ge)種(zhong)原因而未能(neng)落(luo)(luo)(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)。這(zhe)(zhe)就(jiu)必(bi)(bi)然(ran)導致人力物力的(de)浪費(fei)，甚至(zhi)錯過(guo)發展(zhan)機遇。但(dan)這(zhe)(zhe)并不(bu)意味著不(bu)需要規劃(hua)(hua)，而是反(fan)映出在規劃(hua)(hua)的(de)過(guo)程中(zhong)，我(wo)們(men)應當(dang)更重視深入調查研(yan)究，前(qian)瞻性地(di)預見(jian)環境變(bian)(bian)化的(de)各(ge)種(zhong)可能(neng)性，為(wei)科(ke)學(xue)規劃(hua)(hua)夯實(shi)(shi)(shi)基礎。形式主(zhu)義的(de)東西(xi)必(bi)(bi)須(xu)改革掉，務實(shi)(shi)(shi)的(de)風氣應當(dang)興起(qi)來，惟其(qi)(qi)如此，大(da)家的(de)工作(zuo)干勁才(cai)能(neng)激發起(qi)來，工作(zuo)才(cai)能(neng)得到(dao)切實(shi)(shi)(shi)有效(xiao)(xiao)的(de)推(tui)進。

三(san)是要(yao)(yao)堅(jian)定不(bu)移地筑牢政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)擔(dan)當(dang)，切實提高政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)站(zhan)位，嚴明(ming)(ming)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)紀律和政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)規矩，把(ba)全(quan)面(mian)從嚴治(zhi)(zhi)黨(dang)(dang)(dang)落實好(hao)。“黨(dang)(dang)(dang)政(zheng)(zheng)軍民學(xue)(xue),東西南北中,黨(dang)(dang)(dang)是領導一(yi)切的(de)(de)(de)(de)(de)。”我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)于今年7月(yue)13日召(zhao)開(kai)了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)與思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)會議(yi)，深入學(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平總(zong)書記關(guan)于高校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)和思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)系列重要(yao)(yao)講話(hua)精(jing)神(shen)(shen)，貫徹落實全(quan)國、全(quan)省(sheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)會議(yi)精(jing)神(shen)(shen)，統一(yi)思(si)(si)想，分析(xi)形勢，查擺問題，緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)立德樹人(ren)根(gen)本任(ren)務(wu)與創建(jian)“中國特色世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)(xiao)”宏偉目標，研究(jiu)部署(shu)當(dang)前和今后一(yi)個(ge)時(shi)(shi)期學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)與思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。10月(yue)29日，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)印發《關(guan)于進一(yi)步(bu)(bu)加強(qiang)(qiang)新時(shi)(shi)代學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)設的(de)(de)(de)(de)(de)實施方案》和《關(guan)于進一(yi)步(bu)(bu)加強(qiang)(qiang)新時(shi)(shi)代學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)設的(de)(de)(de)(de)(de)實施方案任(ren)務(wu)分解(jie)書》，表明(ming)(ming)了我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)重視和加強(qiang)(qiang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)正(zheng)得(de)到有力推動和逐步(bu)(bu)落實。我(wo)(wo)們(men)強(qiang)(qiang)調務(wu)實的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態度，但必(bi)須糾正(zheng)以往存在的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)誤區，即認(ren)為(wei)專業(ye)技(ji)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)是實，而思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)教育(yu)是虛(xu)。我(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)辦讓黨(dang)(dang)(dang)放心，讓人(ren)民滿意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)，就應該是全(quan)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)“育(yu)人(ren)”，思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)修養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)育(yu)和專業(ye)技(ji)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)兩者不(bu)可偏廢(fei)，而且必(bi)須突出“德育(yu)為(wei)先”的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)理(li)念。

高舉改(gai)革(ge)開放旗幟，弘揚敢闖敢試、敢為人先(xian)的改(gai)革(ge)精神，推動思想再解放，改(gai)革(ge)再深(shen)(shen)入(ru)，我校深(shen)(shen)入(ru)開展(zhan)(zhan)“大學習、深(shen)(shen)調(diao)研、真(zhen)(zhen)落實”工(gong)作(zuo)，要對(dui)標最(zui)高最(zui)好(hao)最(zui)優，站在全國大格(ge)局、國際大視(shi)野的高度(du)謀劃學校未來發展(zhan)(zhan)藍圖，進一步理清發展(zhan)(zhan)思路，明(ming)確工(gong)作(zuo)重(zhong)點，完善工(gong)作(zuo)措(cuo)施，真(zhen)(zhen)正將學習成果體現(xian)到學校改(gai)革(ge)發展(zhan)(zhan)的成效(xiao)上(shang)。

（馬(ma)克思主義學院 周春(chun)水(shui)）