深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育的(de)院校之(zhi)(zhi)一(yi)，建(jian)校以來(lai)，學(xue)校始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校生，從(cong)最初的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)五大校區(qu)，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)校闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育發(fa)展之(zhi)(zhi)路，被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展，堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合，專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu)；形(xing)成了專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)(ji)制(zhi)。目前學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學院，專業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類。

建校(xiao)以(yi)來，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷(li)了(le)一個從探(tan)索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展的過程，人(ren)(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式改革，深(shen)入推進“六個融合”，人(ren)(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。

25年間，學(xue)校(xiao)科(ke)研(yan)(yan)從(cong)零(ling)起步跨越式發展，年度科(ke)研(yan)(yan)經(jing)費突(tu)破億元大(da)關，累計科(ke)研(yan)(yan)經(jing)費總量達到5.81億元，省部市區級科(ke)研(yan)(yan)平臺(tai)達到33個，科(ke)研(yan)(yan)實力在同(tong)類院校(xiao)中遙遙領(ling)先。

學(xue)(xue)校(xiao)緊貼(tie)市(shi)場辦學(xue)(xue)，每年招生(sheng)時將依據實際情況對專業進行(xing)適當調整，并在部分學(xue)(xue)院(yuan)開(kai)始試行(xing)專業大類(lei)、專業群招生(sheng)，詳見深圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)招生(sheng)網站（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)際化(hua)辦學步伐，充分利用區域與自身(shen)優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與境(jing)外(wai)合(he)作院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。

學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊，以及(ji)幾十種數據庫，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統，建有多間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室，并開(kai)設(she)了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強與讀(du)者互動。

學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺，強(qiang)化立(li)德(de)樹人的(de)根本任務(wu)，實施“文(wen)化育人戰(zhan)略”，在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化引領技(ji)能人才培養，大力開展文(wen)化育人課程建(jian)設，開展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人活動，受到學生喜愛。