
深圳職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等(deng)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)置16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設(she)世界一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討(tao)論(lun)室(shi)(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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