11月13日下(xia)午(wu)，全球(qiu)青年(nian)創新集(ji)訓營閉(bi)幕(mu)式暨頒獎典禮在深圳(zhen)音樂廳盛(sheng)大舉(ju)辦，深圳(zhen)市委副書記、市長陳如桂在現場表(biao)示，“全球(qiu)青年(nian)創新集(ji)訓營為世(shi)界各國青年(nian)創新人才提供了(le)一個國際(ji)舞臺，為匯聚全球(qiu)智慧(hui)推動(dong)可持續發展(zhan)提供了(le)有(you)力智力支撐。”歷時(shi)8天，深圳(zhen)職業技術學院承接的主題四(si)“優質教育”，也圓(yuan)滿落下(xia)帷幕(mu)。

從11月6日起，來自全球五大洲(zhou)的(de)105名青年(nian)創(chuang)新者(zhe)匯聚深(shen)職(zhi)院，為(wei)世(shi)界(jie)的(de)可持續發(fa)展提出“優質(zhi)教育”的(de)解(jie)決(jue)方案，每一個(ge)參與(yu)者(zhe)都(dou)將銘記：2019年(nian)11月，我(wo)在中國深(shen)圳，在深(shen)職(zhi)院，對這(zhe)個(ge)世(shi)界(jie)說了點什么，努(nu)力(li)為(wei)這(zhe)個(ge)世(shi)界(jie)做點什么。“只有喚(huan)起青年(nian)人解(jie)決(jue)問題的(de)意識，才(cai)是(shi)實現聯合(he)國可持續發(fa)展目(mu)標最可靠的(de)保障”，來自丹(dan)麥的(de)UNLEASH評委(wei)Anders Holm如是(shi)說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個(ge)來自不同國家(jia)的年輕人，從素不相(xiang)識到組成團隊，再到站(zhan)在(zai)講臺上把(ba)自己的創意(yi)完整地展示出(chu)來，這個(ge)過程本(ben)身就是激動(dong)人心的”，來自美國的UNLEASH導師Erin Dowd說道。

青(qing)年人或許(xu)還很(hen)稚嫩(nen)，青(qing)年人大多并不富有。但是他們(men)(men)的(de)想象最(zui)寬(kuan)廣，他們(men)(men)的(de)情懷最(zui)真誠。他們(men)(men)不約而同地(di)把眼(yan)光(guang)投向(xiang)了在全球化的(de)世界中處于弱勢的(de)人們(men)(men)。

“我們(men)(men)小組關注的(de)(de)對(dui)象是孤(gu)兒。我們(men)(men)有(you)個組員(yuan)來自(zi)印度。在印度，有(you)個針對(dui)孤(gu)兒設立的(de)(de)收容所，孤(gu)兒們(men)(men)只能在這(zhe)里待(dai)到18歲。之(zhi)后(hou)，他(ta)們(men)(men)需要融入社會(hui)，要獨自(zi)找工作、生活。我們(men)(men)研究(jiu)如何能更有(you)效(xiao)幫助他(ta)們(men)(men)，讓他(ta)們(men)(men)在18歲以后(hou)更好地融入社會(hui)”，來自(zi)英國的(de)(de)青年創新(xin)者Jack這(zhe)樣介(jie)紹自(zi)己的(de)(de)創意。

“在非洲(zhou)，女(nv)(nv)孩(hai)子(zi)早(zao)婚早(zao)孕(yun)問題比較普遍(bian)，而女(nv)(nv)孩(hai)子(zi)一旦懷孕(yun)，學校就不再(zai)讓她(ta)們繼續讀(du)書，她(ta)們也就失去了受教育的權利”，來自尼日利亞的創新者Chioma說，她(ta)和同伴(ban)的創意是，對(dui)非洲(zhou)農村的女(nv)(nv)孩(hai)進(jin)行早(zao)期性教育，避免她(ta)們過早(zao)懷孕(yun)，同時保證女(nv)(nv)孩(hai)受教育的權利。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最(zui)終(zhong)，“利(li)用(yong)3D打印與(yu)(yu)納米(mi)技術相結合(he)(he)做出高(gao)(gao)溫(wen)自(zi)動(dong)降溫(wen)校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)”項(xiang)目，被評為UNLEASH2019“優質教(jiao)(jiao)育”主題的最(zui)佳創(chuang)意。這(zhe)個項(xiang)目由來自(zi)巴(ba)(ba)拿(na)馬的Franklin領銜(xian)，方案是(shi)利(li)用(yong)“3D打印與(yu)(yu)納米(mi)技術相結合(he)(he)”技術，研制(zhi)高(gao)(gao)溫(wen)自(zi)動(dong)降溫(wen)校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)，一個家庭每(mei)年每(mei)套校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)只需(xu)7美元(yuan)，就能為孩子置辦新(xin)衣(yi)，從而解決在巴(ba)(ba)基斯坦炎熱氣候下，為農村兒童克服(fu)(fu)高(gao)(gao)溫(wen)對身體的傷(shang)害，健康(kang)、平安地接受教(jiao)(jiao)育提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去(qu)的(de)一個(ge)星期(qi)，105名青年用自(zi)己稚嫩的(de)創意為世界提供“優質(zhi)教(jiao)育(yu)”解決方案(an)，接受導師的(de)指導和建(jian)議；同時(shi)，他們(men)關注(zhu)世界、幫扶弱勢的(de)情懷，也感動著成年人。

“這些青年人(ren)普遍更關(guan)注‘教(jiao)(jiao)育平權’議題(ti)(ti)，特別(bie)關(guan)注少(shao)數族(zu)群如女童、孤兒、自閉(bi)癥兒童以及發展(zhan)中(zhong)國(guo)家(jia)人(ren)民的教(jiao)(jiao)育問題(ti)(ti)”，UNLEASH 2019“優質教(jiao)(jiao)育”主(zhu)題(ti)(ti)工作(zuo)人(ren)員(yuan)、深職院(yuan)創新創業學院(yuan)特聘教(jiao)(jiao)師陸亞(ya)明說(shuo)道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸(lu)亞明表示，這(zhe)些來自全(quan)世界的學生(sheng)(sheng)(sheng)普遍(bian)具有(you)(you)較廣闊的國際(ji)視野(ye)，“關懷社會(hui)(hui)，關注(zhu)民生(sheng)(sheng)(sheng)”，具有(you)(you)濃濃的悲天(tian)憫人的人文精(jing)神。樂于(yu)交流，具有(you)(you)較好的同理心和(he)跨文化能力(li)。善于(yu)公眾表達，積極(ji)、樂觀，陽(yang)光、向上，激(ji)情、豁(huo)達。他(ta)們大多是在校學生(sheng)(sheng)(sheng)，他(ta)們的表現或許(xu)就是高等教育(yu)應該實現的目標吧。“社會(hui)(hui)精(jing)英對于(yu)社會(hui)(hui)是有(you)(you)天(tian)賦(fu)責(ze)任的，不能都是‘精(jing)致的利己(ji)主義者’，否(fou)則，社會(hui)(hui)就真的成(cheng)為(wei)叢林了”，陸(lu)亞明說(shuo)。

“我很激動，能夠見證這個(ge)過程，青年人用(yong)自(zi)己的(de)創(chuang)意(yi)向這個(ge)世(shi)界拋出橄(gan)欖(lan)枝(zhi)，用(yong)自(zi)己的(de)想法(fa)為世(shi)界各地的(de)問題(ti)尋(xun)找可(ke)行的(de)方案”，來(lai)自(zi)美(mei)國的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我(wo)們(men)的(de)(de)(de)世(shi)界面臨著(zhu)很(hen)(hen)多、很(hen)(hen)復雜的(de)(de)(de)問(wen)題，解決它(ta)們(men)并(bing)不是(shi)簡單的(de)(de)(de)事情，但是(shi)我(wo)們(men)應該寄希(xi)(xi)望于青(qing)年(nian)人，只有他們(men)關注了、努力了，才(cai)能為世(shi)界找到(dao)更好(hao)的(de)(de)(de)解決方案(an)”，來自美(mei)國的(de)(de)(de)UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說(shuo)，來到(dao)深圳職業技(ji)術學院(yuan)的(de)(de)(de)105名青(qing)年(nian)創(chuang)新(xin)者，就是(shi)105個大使，向全世(shi)界播撒可持續發(fa)展的(de)(de)(de)希(xi)(xi)望，“只有喚(huan)起青(qing)年(nian)人解決問(wen)題的(de)(de)(de)意識，才(cai)是(shi)實現聯合國可持續發(fa)展目標(biao)最可靠的(de)(de)(de)保障(zhang)。”

在“Chinese Kungfu”中(zhong)感受(shou)中(zhong)華文(wen)化(hua)魅力(li)

“Wow！so cool！……”11月9日清晨(chen)8點半的深職院同(tong)德樓，在(zai)中國傳統樂(le)曲的背景聲中，不斷傳出熱(re)烈的鼓掌聲和(he)歡呼聲。深職院體育部(bu)教授劉(liu)淑慧和(he)學校(xiao)太極拳(quan)社(she)團的學生，通過展示(shi)太極基礎招式(shi)和(he)醉拳(quan)，征(zheng)服了來(lai)自多個國家(jia)和(he)地區的105名最具創新頭腦(nao)的年輕人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正、頸直、下巴微(wei)收、舌頂上顎(e)、呼氣(qi)、吸氣(qi)、兩腿(tui)分開微(wei)彎……隨后(hou)，劉(liu)淑慧和(he)弟子們帶領這群年輕(qing)人(ren)一起，打(da)了一套(tao)太極組合拳，劉(liu)教(jiao)授不時(shi)穿插著英文，用中英雙語(yu)進行現(xian)場教(jiao)學。

“簡直太不可思議了！我第(di)一(yi)次打(da)太極(ji)，特別喜歡(huan)這(zhe)項(xiang)中國的傳統運動項(xiang)目。雖然打(da)太極(ji)的整個(ge)過程是(shi)平靜、舒(shu)緩的，但卻又透出力量感。”來自(zi)英國的Jack說(shuo)，雖然早已(yi)聽聞“Chinese Kungfu”的魔力，但是(shi)親自(zi)操練這(zhe)還是(shi)頭一(yi)回。這(zhe)也是(shi)他參加UNLEASH2019的意外收獲(huo)。

“既然來到中(zhong)國(guo)，來到深(shen)職(zhi)，就要(yao)讓各(ge)國(guo)的(de)(de)創(chuang)新人才來感受(shou)(shou)下中(zhong)國(guo)的(de)(de)傳(chuan)(chuan)統(tong)文化(hua)。”劉淑慧說，太(tai)極(ji)拳作(zuo)為中(zhong)國(guo)傳(chuan)(chuan)統(tong)運動(dong)(dong)的(de)(de)代(dai)表(biao)，集養身、健(jian)身和技擊為一體，也是(shi)深(shen)職(zhi)最受(shou)(shou)學生(sheng)歡迎的(de)(de)運動(dong)(dong)項(xiang)目之一。作(zuo)為東道主的(de)(de)深(shen)職(zhi)院特別安(an)排太(tai)極(ji)拳社團為前來參(can)會(hui)的(de)(de)國(guo)際友(you)人展示太(tai)極(ji)，可以讓他們對中(zhong)國(guo)傳(chuan)(chuan)統(tong)文化(hua)有(you)深(shen)入(ru)了(le)解，同(tong)時也幫助他們緩解項(xiang)目討論(lun)的(de)(de)壓力，舒緩身心，可謂是(shi)場傳(chuan)(chuan)統(tong)與(yu)創(chuang)新的(de)(de)融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當(dang)全場(chang)青(qing)年創新者用生硬而有趣的(de)(de)中(zhong)文向深職(zhi)院(yuan)的(de)(de)志愿(yuan)者和工(gong)作團隊高唱‘我真(zhen)(zhen)的(de)(de)謝(xie)謝(xie)你’時，真(zhen)(zhen)的(de)(de)讓我熱淚盈眶了(le)”，深職(zhi)院(yuan)創新創業學(xue)院(yuan)陸亞明老師說。

2019年的(de)(de)(de)金(jin)秋，105位世界各國青(qing)年來(lai)到中國深(shen)(shen)圳，來(lai)到深(shen)(shen)職院(yuan)。他(ta)們留下的(de)(de)(de)是自(zi)己的(de)(de)(de)創意(yi)與情懷，帶走的(de)(de)(de)是由衷(zhong)的(de)(de)(de)贊許和親(qin)切的(de)(de)(de)記憶(yi)。

“My God!這(zhe)是個如(ru)此美好的(de)城(cheng)市(shi)”，來(lai)自津(jin)巴布韋(wei)的(de)Musarurwa說，早(zao)就聽說深圳是中國的(de)“硅(gui)谷”，每天(tian)都有神奇的(de)事情(qing)在這(zhe)里發(fa)生(sheng)(sheng)，這(zhe)次來(lai)到這(zhe)座城(cheng)市(shi)，親(qin)身體(ti)驗了她的(de)美麗與活(huo)力，“我(wo)如(ru)果有孩子，一(yi)定要讓他（她）來(lai)到這(zhe)里讀書、生(sheng)(sheng)活(huo)。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼(ni)日(ri)利(li)亞創(chuang)新者Chioma由衷地說，雖然只停留了短短幾天，但深圳(zhen)這座城(cheng)市(shi)無處不在的青春活力，日(ri)新月異的科技創(chuang)新，讓她(ta)流連忘返。“我一(yi)定(ding)會(hui)再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持續了短短一個(ge)星期，但105位世(shi)界(jie)各(ge)國青年(nian)以自己的(de)創意與想象，為2019年(nian)金秋(qiu)的(de)深(shen)圳和深(shen)職院，留下(xia)了美(mei)好的(de)回憶與寶(bao)貴的(de)財富。

“美麗的(de)校園，熱情而聰明(ming)的(de)學生(sheng)”，UNLEASH聯合合伙人Morten為作為東道主的(de)深職(zhi)(zhi)院(yuan)送(song)上了這樣(yang)的(de)評價。而深職(zhi)(zhi)院(yuan)注重培養創新精神的(de)教書育人理念，深職(zhi)(zhi)院(yuan)學生(sheng)的(de)精神風貌，也給世界各國的(de)青(qing)年創新者留(liu)下(xia)深刻的(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就聽說(shuo)(shuo)，深(shen)職(zhi)院是中(zhong)國職(zhi)業教育(yu)領域(yu)最好的(de)高校(xiao)”，來自(zi)非(fei)洲的(de)創新(xin)者(zhe)Elizabeth說(shuo)(shuo)，來到深(shen)職(zhi)院時(shi)，志愿者(zhe)帶她參觀(guan)了學校(xiao)的(de)三個校(xiao)區(qu)，她驚嘆這里優美的(de)環境、完(wan)善(shan)的(de)設備。“我幾乎不想(xiang)回去了，我想(xiang)留在深(shen)職(zhi)院讀書！” Elizabeth說(shuo)(shuo)。

“職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)在當今世界非常重要，相(xiang)比傳(chuan)統(tong)的學術教(jiao)育(yu)(yu)專業性(xing)(xing)更(geng)高(gao)、應用性(xing)(xing)更(geng)強，從這(zhe)個意(yi)義上，作為中國頂尖職(zhi)(zhi)業院校的深職(zhi)(zhi)院和UNLEASH‘把創意(yi)變成現(xian)實(shi)’的特征非常契(qi)合(he)”，來自牙買加的學員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作(zuo)為UNLEASH2019“優質教(jiao)育”主(zhu)題(ti)的(de)東道主(zhu)，深(shen)職(zhi)院可(ke)謂實至名歸。此次活動恰逢(feng)深(shen)圳(zhen)開(kai)啟建設“中國特色社(she)會主(zhu)義(yi)先(xian)行(xing)示范區”的(de)關(guan)鍵時間節(jie)點(dian)，深(shen)職(zhi)院以開(kai)放、包容的(de)姿態，為全(quan)球教(jiao)育邁向優質，提供了(le)交流(liu)平臺。同時，也向世界輸(shu)出了(le)“深(shen)職(zhi)樣本”、“深(shen)圳(zhen)模式”。在活動的(de)閉幕(mu)式上，校長(chang)楊欣斌(bin)與獲獎團隊親切(qie)交談(tan)，并誠摯邀請他們將項目落(luo)戶深(shen)圳(zhen)，與深(shen)職(zhi)院的(de)團隊深(shen)度合作(zuo)、共謀(mou)發(fa)展。

如(ru)此重磅的(de)活動，為何選在深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)舉辦？深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)在“產教(jiao)融(rong)合”版塊的(de)扎實(shi)(shi)投入與豐碩成果或許是答(da)案之(zhi)一。為了讓學(xue)(xue)(xue)生緊(jin)跟產業(ye)(ye)(ye)前沿，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)緊(jin)貼深圳(zhen)四(si)大(da)支(zhi)柱(zhu)產業(ye)(ye)(ye)和新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)布局(ju)專業(ye)(ye)(ye)，開設移動通信(xin)、云計算、大(da)數據、人工智能、新(xin)能源汽車等(deng)招(zhao)生專業(ye)(ye)(ye)80個。此外，學(xue)(xue)(xue)校與世界500強企(qi)業(ye)(ye)(ye)或行業(ye)(ye)(ye)龍頭企(qi)業(ye)(ye)(ye)、領(ling)軍企(qi)業(ye)(ye)(ye)緊(jin)密合作，建(jian)立了華為ICT學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、比(bi)亞(ya)迪(di)應用技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)8所(suo)特(te)色產業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。在創新(xin)創業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育版塊投入扎實(shi)(shi)，其(qi)中教(jiao)學(xue)(xue)(xue)儀器(qi)設備總(zong)值(zhi)達(da)(da)9.22億元，固定資產總(zong)值(zhi)達(da)(da)23億元。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)賽事、活動經(jing)驗，成(cheng)為深(shen)(shen)職院(yuan)能成(cheng)功承辦(ban)UNLEASH2019“優質(zhi)教育”主(zhu)題的(de)可(ke)靠(kao)保證(zheng)。深(shen)(shen)職院(yuan)作為深(shen)(shen)圳國(guo)際大(da)學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯盟、中國(guo)高職院(yuan)校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯盟、深(shen)(shen)圳大(da)學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)交流(liu)會的(de)主(zhu)要發起者、籌劃者，早在(zai)(zai)2017年(nian)就與柴火創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)空間(jian)合作，聯合主(zhu)辦(ban)maker faire shenzhen2017，在(zai)(zai)3天內舉辦(ban)了(le)6場國(guo)際創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)論壇(tan)、40多(duo)場工作坊，吸引(yin)了(le)海內外30多(duo)個(ge)國(guo)家(jia)和(he)地區667位(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)攜上千個(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)意項目參與活動，并在(zai)(zai)2018年(nian)作為Maker faire活動的(de)獨(du)家(jia)協辦(ban)單位(wei)，吸引(yin)來自(zi)30多(duo)個(ge)國(guo)家(jia)的(de)150多(duo)個(ge)項目展出(chu)(chu)。學校(xiao)還先后承辦(ban)了(le)深(shen)(shen)圳市人力資源和(he)社會保障局(ju)面向全市的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)師資培訓(xun)、項目培訓(xun)。近年(nian)來，深(shen)(shen)職院(yuan)通過“引(yin)進來”搭建了(le)全球(qiu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)共同(tong)體，也借勢“走出(chu)(chu)去”為中國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型人才的(de)培養(yang)鋪設“快速(su)通道”。

“創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)”是(shi)(shi)深(shen)職院(yuan)享(xiang)譽職教(jiao)圈的(de)(de)(de)一個(ge)關鍵詞(ci)，這與此次活動的(de)(de)(de)主題(ti)“優質教(jiao)育(yu)”也高(gao)度契合。深(shen)職院(yuan)副校長馬(ma)曉明強(qiang)調，優質的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)是(shi)(shi)培(pei)(pei)養有創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神、實干思維與全(quan)球視野的(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)家(jia)。“我們(men)堅(jian)持(chi)不懈培(pei)(pei)養學生的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神，并不是(shi)(shi)要求他們(men)今后都去辦(ban)實體企(qi)(qi)業(ye)(ye)。創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)希望(wang)培(pei)(pei)養的(de)(de)(de)學生都能具有企(qi)(qi)業(ye)(ye)家(jia)精(jing)神，能夠以創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)姿態去開創(chuang)(chuang)自己(ji)的(de)(de)(de)事業(ye)(ye)，實現自己(ji)的(de)(de)(de)夢(meng)想。這也是(shi)(shi)深(shen)圳(zhen)貫徹《粵港(gang)澳大灣區發展規劃綱要》，建設中(zhong)國特色(se)社會主義先行示范(fan)區的(de)(de)(de)征程中(zhong)，對職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)養人(ren)才的(de)(de)(de)必然要求。”

立時代潮(chao)頭(tou)，用創(chuang)(chuang)新鏈接世(shi)界。2019年(nian)金(jin)秋(qiu)，來(lai)自(zi)世(shi)界各國的(de)105名青(qing)年(nian)將自(zi)己的(de)情懷與創(chuang)(chuang)意留在深職院(yuan)校園，成為深職院(yuan)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教育的(de)又(you)一(yi)個里程碑。創(chuang)(chuang)新的(de)火種(zhong)已(yi)在深職學(xue)子的(de)心(xin)中點燃，也將照亮他(ta)們人生道路(lu)上(shang)的(de)創(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)業(ye)征途(tu)。

（宣(xuan)傳部 創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業學院）