11月13日下(xia)午，全球青(qing)年創(chuang)新集(ji)訓(xun)營閉幕式暨頒(ban)獎(jiang)典禮在(zai)深圳(zhen)音樂(le)廳(ting)盛大(da)舉辦，深圳(zhen)市(shi)委副書記、市(shi)長陳如桂在(zai)現(xian)場表示，“全球青(qing)年創(chuang)新集(ji)訓(xun)營為世界各國(guo)青(qing)年創(chuang)新人才(cai)提供了一個(ge)國(guo)際(ji)舞臺，為匯聚(ju)全球智慧推動可持續(xu)發展提供了有力智力支撐。”歷(li)時8天，深圳(zhen)職業技術學院承接的主題四“優質教育”，也圓滿落下(xia)帷幕。

從11月6日起，來自全(quan)球五(wu)大(da)洲(zhou)的(de)(de)(de)105名青年創新者匯聚深職(zhi)院，為世(shi)界(jie)的(de)(de)(de)可持續(xu)發展(zhan)提出“優(you)質(zhi)教育”的(de)(de)(de)解決(jue)方(fang)案，每(mei)一個參與(yu)者都將銘(ming)記：2019年11月，我在中國(guo)深圳(zhen)，在深職(zhi)院，對這(zhe)個世(shi)界(jie)說了點(dian)什(shen)么，努力為這(zhe)個世(shi)界(jie)做點(dian)什(shen)么。“只有喚起青年人解決(jue)問題的(de)(de)(de)意識，才是實現聯(lian)合國(guo)可持續(xu)發展(zhan)目標最可靠的(de)(de)(de)保障”，來自丹麥的(de)(de)(de)UNLEASH評委Anders Holm如是說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來自不同國家(jia)的(de)年(nian)輕(qing)人(ren)，從(cong)素不相(xiang)識到組成團隊，再(zai)到站在講臺上把自己的(de)創意完(wan)整地(di)展示出來，這個過程本身就是激動人(ren)心的(de)”，來自美國的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說道。

青年(nian)人(ren)或許還很稚(zhi)嫩，青年(nian)人(ren)大多并不富有。但是(shi)他們(men)的(de)(de)(de)想象最(zui)寬廣，他們(men)的(de)(de)(de)情懷最(zui)真誠。他們(men)不約(yue)而同地把眼光投向了(le)在全球化的(de)(de)(de)世界(jie)中處于弱勢的(de)(de)(de)人(ren)們(men)。

“我(wo)們(men)小組關注(zhu)的(de)對(dui)(dui)象是孤兒。我(wo)們(men)有個組員來自印度。在(zai)印度，有個針對(dui)(dui)孤兒設立的(de)收容所，孤兒們(men)只(zhi)能在(zai)這(zhe)里待到18歲(sui)(sui)。之后，他們(men)需要(yao)融入社會，要(yao)獨(du)自找工作、生活。我(wo)們(men)研究(jiu)如何能更有效(xiao)幫助他們(men)，讓他們(men)在(zai)18歲(sui)(sui)以后更好地融入社會”，來自英國(guo)的(de)青年創新者Jack這(zhe)樣介紹自己的(de)創意。

“在非洲(zhou)，女(nv)孩(hai)子(zi)早(zao)婚早(zao)孕問題(ti)比較普遍(bian)，而(er)女(nv)孩(hai)子(zi)一旦(dan)懷孕，學校(xiao)就(jiu)(jiu)不再讓她們繼續讀書，她們也就(jiu)(jiu)失(shi)去了受教(jiao)育的(de)(de)(de)權利(li)”，來(lai)自尼日利(li)亞的(de)(de)(de)創(chuang)新者(zhe)Chioma說，她和同伴的(de)(de)(de)創(chuang)意是(shi)，對(dui)非洲(zhou)農(nong)村的(de)(de)(de)女(nv)孩(hai)進行早(zao)期性(xing)教(jiao)育，避免她們過早(zao)懷孕，同時保證女(nv)孩(hai)受教(jiao)育的(de)(de)(de)權利(li)。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最(zui)終，“利用3D打印與納米(mi)技(ji)術相結(jie)合做(zuo)出(chu)高溫自動降溫校服”項目，被評為(wei)UNLEASH2019“優(you)質教育(yu)(yu)”主題(ti)的(de)最(zui)佳創意。這個項目由來自巴拿馬的(de)Franklin領(ling)銜，方(fang)案是(shi)利用“3D打印與納米(mi)技(ji)術相結(jie)合”技(ji)術，研制高溫自動降溫校服，一個家庭(ting)每年每套校服只(zhi)需7美元，就能為(wei)孩子置(zhi)辦(ban)新衣，從而解決在巴基斯坦炎熱(re)氣候下，為(wei)農村兒童克服高溫對身體的(de)傷害，健康、平安地接受教育(yu)(yu)提供(gong)幫助(zhu)。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名(ming)青年用自(zi)己(ji)稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方(fang)案(an)，接受導(dao)師的指(zhi)導(dao)和建議；同時(shi)，他們(men)關注世界、幫(bang)扶弱(ruo)勢(shi)的情(qing)懷(huai)，也感動著成年人。

“這些(xie)青年人(ren)(ren)普遍(bian)更關(guan)注‘教(jiao)育平(ping)權’議題，特別關(guan)注少數族群如女童、孤(gu)兒(er)、自閉癥兒(er)童以及(ji)發展中國家人(ren)(ren)民的教(jiao)育問(wen)題”，UNLEASH 2019“優質教(jiao)育”主題工作(zuo)人(ren)(ren)員、深職(zhi)院創(chuang)新創(chuang)業學院特聘教(jiao)師(shi)陸亞(ya)明說道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸亞明(ming)表(biao)示，這些來(lai)自全世界的(de)學生普遍具有較廣闊的(de)國際視野，“關(guan)(guan)懷社(she)會(hui)，關(guan)(guan)注民生”，具有濃(nong)濃(nong)的(de)悲天憫人(ren)的(de)人(ren)文精神。樂于(yu)交流(liu)，具有較好的(de)同理心(xin)和(he)跨文化(hua)能力(li)。善于(yu)公眾表(biao)達(da)，積極、樂觀，陽光、向上，激情、豁(huo)達(da)。他(ta)們(men)大多是(shi)在校學生，他(ta)們(men)的(de)表(biao)現(xian)或(huo)許就是(shi)高(gao)等教育應(ying)該(gai)實現(xian)的(de)目標吧。“社(she)會(hui)精英對于(yu)社(she)會(hui)是(shi)有天賦責任的(de)，不能都是(shi)‘精致的(de)利己主義者(zhe)’，否則，社(she)會(hui)就真(zhen)的(de)成為(wei)叢林了(le)”，陸亞明(ming)說。

“我很激動，能夠見證(zheng)這(zhe)個過(guo)程，青年(nian)人(ren)用自己的創意向這(zhe)個世(shi)界拋(pao)出(chu)橄欖枝，用自己的想法為世(shi)界各地的問(wen)題(ti)尋找(zhao)可(ke)行的方案”，來自美國的UNLEASH導(dao)師Erin Dowd說。

“我們(men)的(de)世界面臨著很多、很復雜的(de)問題(ti)，解(jie)決它們(men)并不是簡(jian)單的(de)事情，但是我們(men)應該(gai)寄(ji)希(xi)望于(yu)青(qing)年人，只(zhi)有他們(men)關注了(le)、努力了(le)，才(cai)(cai)能為世界找(zhao)到更好的(de)解(jie)決方案”，來自美國(guo)的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來到深圳職業技術學院的(de)105名(ming)青(qing)年創(chuang)新者(zhe)，就是105個大使，向全(quan)世界播撒可持續發展的(de)希(xi)望，“只(zhi)有喚起青(qing)年人解(jie)決問題(ti)的(de)意(yi)識(shi)，才(cai)(cai)是實現聯合國(guo)可持續發展目標最可靠的(de)保障。”

在(zai)“Chinese Kungfu”中感(gan)受中華文化魅(mei)力

“Wow！so cool！……”11月(yue)9日清(qing)晨8點半(ban)的(de)深職院同德樓(lou)，在中(zhong)國傳統(tong)樂曲的(de)背(bei)景聲中(zhong)，不斷(duan)傳出熱烈(lie)的(de)鼓掌聲和歡呼聲。深職院體育部教授劉淑(shu)慧和學(xue)校(xiao)太極拳社(she)團的(de)學(xue)生，通過展示太極基礎招式和醉(zui)拳，征服了來自(zi)多個(ge)國家(jia)和地區的(de)105名最具創新頭腦的(de)年輕人(ren)。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正、頸(jing)直(zhi)、下(xia)巴微收、舌(she)頂上(shang)顎、呼氣、吸(xi)氣、兩腿分開(kai)微彎……隨后，劉淑慧和弟子們帶(dai)領(ling)這群年輕人一起，打了(le)一套太極組合(he)拳(quan)，劉教(jiao)授不時穿插著英(ying)文，用中英(ying)雙語進行(xing)現場(chang)教(jiao)學。

“簡直太不(bu)可思議了！我第一次打太極，特別喜歡這(zhe)(zhe)項中國的傳(chuan)統運動項目。雖(sui)(sui)然(ran)(ran)打太極的整個過程是(shi)(shi)(shi)平靜、舒緩的，但卻又透(tou)出力量(liang)感。”來(lai)自(zi)英國的Jack說，雖(sui)(sui)然(ran)(ran)早已(yi)聽聞“Chinese Kungfu”的魔力，但是(shi)(shi)(shi)親自(zi)操練這(zhe)(zhe)還是(shi)(shi)(shi)頭一回(hui)。這(zhe)(zhe)也是(shi)(shi)(shi)他參加UNLEASH2019的意(yi)外收(shou)獲。

“既然(ran)來到(dao)中(zhong)(zhong)國(guo)，來到(dao)深職(zhi)(zhi)，就要讓各國(guo)的(de)(de)創(chuang)新(xin)人才來感受下(xia)中(zhong)(zhong)國(guo)的(de)(de)傳統(tong)文化(hua)。”劉淑慧說，太極(ji)拳作為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)傳統(tong)運動(dong)的(de)(de)代表，集養(yang)身(shen)、健(jian)身(shen)和技擊為(wei)(wei)一體，也是深職(zhi)(zhi)最受學生歡迎的(de)(de)運動(dong)項目之一。作為(wei)(wei)東道主(zhu)的(de)(de)深職(zhi)(zhi)院特別安排太極(ji)拳社團為(wei)(wei)前來參會的(de)(de)國(guo)際友(you)人展示太極(ji)，可(ke)以讓他(ta)(ta)們對中(zhong)(zhong)國(guo)傳統(tong)文化(hua)有深入了(le)解，同時也幫助他(ta)(ta)們緩解項目討論的(de)(de)壓力(li)，舒(shu)緩身(shen)心，可(ke)謂是場傳統(tong)與創(chuang)新(xin)的(de)(de)融(rong)合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全(quan)場(chang)青(qing)年(nian)創新(xin)者用生(sheng)硬(ying)而有趣的中文向深職院(yuan)的志(zhi)愿者和工作團隊高唱(chang)‘我真(zhen)的謝(xie)謝(xie)你’時(shi)，真(zhen)的讓我熱淚盈眶了(le)”，深職院(yuan)創新(xin)創業學院(yuan)陸亞明老師說。

2019年(nian)的金秋，105位世界各國(guo)青年(nian)來到中(zhong)國(guo)深圳，來到深職(zhi)院。他們(men)留下的是自己的創意與情懷，帶走(zou)的是由衷的贊許和親切的記(ji)憶(yi)。

“My God!這(zhe)(zhe)是個如此美好的(de)(de)城市”，來自津巴(ba)布韋的(de)(de)Musarurwa說，早就聽說深(shen)圳是中國的(de)(de)“硅谷”，每天都(dou)有神奇(qi)的(de)(de)事情在(zai)這(zhe)(zhe)里發生，這(zhe)(zhe)次來到這(zhe)(zhe)座城市，親身體驗了她的(de)(de)美麗與活力，“我如果有孩子(zi)，一(yi)定(ding)要讓他（她）來到這(zhe)(zhe)里讀書(shu)、生活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞創新(xin)者Chioma由衷地(di)說，雖然(ran)只停留(liu)了(le)短(duan)短(duan)幾天，但深(shen)圳這座城市(shi)無處不在的(de)青春(chun)活力，日新(xin)月(yue)異的(de)科技創新(xin)，讓她流(liu)連忘返。“我一(yi)定會再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖(sui)然(ran)只持續了短短一個星期，但(dan)105位(wei)世界各國(guo)青年以自己的(de)創意與(yu)想象，為(wei)2019年金秋(qiu)的(de)深圳(zhen)和(he)深職院，留(liu)下了美好的(de)回(hui)憶與(yu)寶貴(gui)的(de)財富。

“美麗的(de)校園，熱(re)情而聰明的(de)學(xue)生”，UNLEASH聯合合伙人Morten為(wei)(wei)作為(wei)(wei)東道主的(de)深(shen)職(zhi)院送上了(le)這(zhe)樣的(de)評價。而深(shen)職(zhi)院注(zhu)重(zhong)培養創新精(jing)神的(de)教(jiao)書育人理念(nian)，深(shen)職(zhi)院學(xue)生的(de)精(jing)神風(feng)貌(mao)，也給世界各國(guo)的(de)青(qing)年創新者留下(xia)深(shen)刻(ke)的(de)印(yin)象(xiang)。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就聽說，深(shen)職院(yuan)是中國職業教育領域(yu)最(zui)好的(de)(de)高(gao)校”，來自非洲(zhou)的(de)(de)創新者Elizabeth說，來到深(shen)職院(yuan)時，志愿(yuan)者帶她參觀了學校的(de)(de)三個校區，她驚嘆(tan)這里優美的(de)(de)環境、完(wan)善(shan)的(de)(de)設(she)備(bei)。“我幾乎(hu)不想(xiang)回(hui)去了，我想(xiang)留在深(shen)職院(yuan)讀書！” Elizabeth說。

“職業教育在當今(jin)世界非常(chang)(chang)重要，相(xiang)比傳統(tong)的(de)學(xue)術教育專業性更高、應用性更強，從這個意義上，作為中國頂尖職業院(yuan)校的(de)深(shen)職院(yuan)和(he)UNLEASH‘把創意變成現實’的(de)特征(zheng)非常(chang)(chang)契合”，來自牙(ya)買加的(de)學(xue)員(yuan)DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優(you)質教(jiao)育”主(zhu)(zhu)題(ti)的(de)東道(dao)主(zhu)(zhu)，深(shen)職院可(ke)謂(wei)實(shi)至(zhi)名歸。此次(ci)活動(dong)恰(qia)逢深(shen)圳(zhen)開(kai)啟建設“中國特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義先行示范區”的(de)關鍵時(shi)間節點，深(shen)職院以開(kai)放、包容的(de)姿態，為全球教(jiao)育邁向(xiang)優(you)質，提(ti)供了(le)(le)交流平臺。同時(shi)，也(ye)向(xiang)世界輸出了(le)(le)“深(shen)職樣本”、“深(shen)圳(zhen)模(mo)式”。在活動(dong)的(de)閉(bi)幕式上(shang)，校長楊欣(xin)斌與獲獎團隊親切交談，并誠摯邀請他們(men)將項目落戶深(shen)圳(zhen)，與深(shen)職院的(de)團隊深(shen)度合作、共謀發展。

如此重磅的活(huo)動，為何選在(zai)深職(zhi)院(yuan)舉辦？深職(zhi)院(yuan)在(zai)“產教(jiao)融合(he)”版(ban)塊的扎(zha)(zha)實(shi)投入與豐碩成果(guo)或許是答案(an)之(zhi)一。為了讓學(xue)生緊跟(gen)產業(ye)(ye)(ye)(ye)前沿，深職(zhi)院(yuan)緊貼(tie)深圳(zhen)四大(da)支柱產業(ye)(ye)(ye)(ye)和新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)布局專業(ye)(ye)(ye)(ye)，開設移動通信、云(yun)計(ji)算、大(da)數據、人工智(zhi)能、新能源汽車等招生專業(ye)(ye)(ye)(ye)80個。此外，學(xue)校(xiao)與世界500強企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)或行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)龍(long)頭企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)、領軍(jun)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)緊密合(he)作，建(jian)立了華(hua)為ICT學(xue)院(yuan)、比亞迪應用技術學(xue)院(yuan)等8所(suo)特(te)色產業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)。在(zai)創新創業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)版(ban)塊投入扎(zha)(zha)實(shi)，其中教(jiao)學(xue)儀器(qi)設備總值(zhi)達9.22億元(yuan)(yuan)，固定資產總值(zhi)達23億元(yuan)(yuan)。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)(de)賽事、活(huo)動(dong)經(jing)驗，成(cheng)為深(shen)職院(yuan)能(neng)成(cheng)功承辦(ban)UNLEASH2019“優質教育”主(zhu)題(ti)的(de)(de)可靠保(bao)證(zheng)。深(shen)職院(yuan)作(zuo)(zuo)為深(shen)圳國(guo)際大學生創(chuang)(chuang)客(ke)聯盟(meng)、中(zhong)國(guo)高職院(yuan)校(xiao)創(chuang)(chuang)客(ke)聯盟(meng)、深(shen)圳大學生創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業交(jiao)流會(hui)(hui)的(de)(de)主(zhu)要發起(qi)者(zhe)、籌劃(hua)者(zhe)，早在(zai)2017年(nian)就與柴(chai)火創(chuang)(chuang)客(ke)空間合作(zuo)(zuo)，聯合主(zhu)辦(ban)maker faire shenzhen2017，在(zai)3天內舉(ju)辦(ban)了(le)6場國(guo)際創(chuang)(chuang)客(ke)論壇(tan)、40多(duo)場工作(zuo)(zuo)坊，吸引了(le)海內外30多(duo)個(ge)(ge)(ge)國(guo)家(jia)和(he)地區667位創(chuang)(chuang)客(ke)攜(xie)上千個(ge)(ge)(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)意項目參與活(huo)動(dong)，并(bing)在(zai)2018年(nian)作(zuo)(zuo)為Maker faire活(huo)動(dong)的(de)(de)獨家(jia)協辦(ban)單位，吸引來(lai)自30多(duo)個(ge)(ge)(ge)國(guo)家(jia)的(de)(de)150多(duo)個(ge)(ge)(ge)項目展出。學校(xiao)還先后承辦(ban)了(le)深(shen)圳市人力(li)資源和(he)社會(hui)(hui)保(bao)障局面向全市的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業師資培訓(xun)、項目培訓(xun)。近年(nian)來(lai)，深(shen)職院(yuan)通過“引進來(lai)”搭建了(le)全球創(chuang)(chuang)新(xin)共同(tong)體，也借(jie)勢“走出去”為中(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)型人才的(de)(de)培養(yang)鋪設“快速通道”。

“創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)”是深職(zhi)院(yuan)享譽職(zhi)教(jiao)圈的(de)一個關(guan)鍵詞，這與此(ci)次活動的(de)主(zhu)(zhu)題“優質(zhi)教(jiao)育”也(ye)高度(du)契合。深職(zhi)院(yuan)副校長馬曉明強(qiang)調(diao)，優質(zhi)的(de)教(jiao)育是培(pei)養有創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神、實干思維與全球視(shi)野的(de)企業(ye)(ye)(ye)家。“我們(men)堅持不懈培(pei)養學生的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神，并不是要(yao)求(qiu)(qiu)他們(men)今后(hou)都去(qu)(qu)辦(ban)實體(ti)企業(ye)(ye)(ye)。創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神教(jiao)育的(de)目的(de)，是希望培(pei)養的(de)學生都能(neng)具有企業(ye)(ye)(ye)家精(jing)神，能(neng)夠(gou)以創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)姿態(tai)去(qu)(qu)開創(chuang)(chuang)自(zi)己的(de)事業(ye)(ye)(ye)，實現自(zi)己的(de)夢想。這也(ye)是深圳貫徹《粵港澳大灣區發展(zhan)規(gui)劃綱要(yao)》，建(jian)設中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)(zhu)義先行示范區的(de)征(zheng)程中(zhong)，對職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育培(pei)養人才的(de)必然要(yao)求(qiu)(qiu)。”

立時代潮頭，用創(chuang)(chuang)新鏈(lian)接(jie)世(shi)界。2019年金秋，來(lai)自世(shi)界各國的(de)105名青年將自己的(de)情懷與創(chuang)(chuang)意留在(zai)深職(zhi)院(yuan)校(xiao)園，成為深職(zhi)院(yuan)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教育的(de)又一個里程碑。創(chuang)(chuang)新的(de)火種已在(zai)深職(zhi)學子的(de)心(xin)中點燃(ran)，也將照亮他們人(ren)生(sheng)道路上(shang)的(de)創(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)業征途(tu)。

（宣傳部(bu) 創新(xin)創業學院）