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深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年，是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八(ba)方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路，被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展，堅(jian)持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程，人(ren)才培(pei)養模式日臻完善(shan)，專業與課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。進(jin)(jin)入“十三(san)五(wu)”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目標，全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養模式改革(ge)(ge)(ge)，深(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六個融合”，人(ren)才培(pei)養模式日臻完善(shan)，專業與課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐，充分利用(yong)區(qu)域(yu)(yu)與(yu)自身(shen)優勢，深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)(le)全方位、多層次(ci)、形(xing)式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交流合作(zuo)(zuo)，為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交流與(yu)發展做(zuo)出(chu)了(le)(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊），電子(zi)圖(tu)書超過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多媒體資料(liao)48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統，建(jian)有(you)多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習(xi)討論(lun)室(shi)，并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)(yu)微(wei)信，加強(qiang)與(yu)(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養(yang)，大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動(dong)，受到學生喜愛。
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